Переход в другой мир. Первые шаги

– Обучение носителя. Сейчас в амулете присутствует блок «Языки» плюс ядро личности для обучения. Можно добавить блоки «Астрономия», «Математика», «Магическая физика», «Начертательная пентаграммная магия», «Теоретическая часть магии» и еще десять направлений. Возможно подключение в общую связку амулетов «Медицина», «Защита», «Простейшие боевые заклинания» – амулеты должны быть не менее третьего круга/уровня. Если меньше третьего круга тогда их подключение в общую связку возможно с ограничениями. – ложка с довольно вкусной кашей, а может просто голодный, остановилась на пол пути ко рту, вот приехали амулет разговаривает на русском, чудеса!

– Не на языке я с тобой разговариваю, а мыслью, которая привязывает тебя к ассоциативным цепочкам, которые сформировались у тебя в процессе жизни, плюс твой мозг обрабатывает все на основе жизненного опыта, так же происходит и обучение языка, так что начинаем?

– Что начинаем?

– Обучение для начала местному языку.

– Побочки есть какие?

– Притом, что мы совместимы до 95% думаю, никаких побочных эффектов не будет, можно даже обучаться на ходу.

– Ага, и скольким языкам ты меня будешь обучать?

– Основным, это: имперский, гномий и эльфийский.

– Начнем, наверное, с имперского, так как ни гномов, ни эльфов я тут не видел, только люди – спокойно подумал я, доедая из чашки кашу.

– Тогда приступим – прошелестело в голове – ложись на постель и начинай расслабляться, для начала, произведем настройку на ассоциативную связь и жизненный опыт, и проверку, какому языку тебя обучать.

– Не совсем понял – сказал я мысленно двигаясь к постели.

– Все просто, если у тебя есть ассоциативность в таких разделах языка как физика внешнего мира, химия и еще с десяток сфер, то есть возможность изучения этих направлений с помощью меня, а если ассоциативность отсутствует, то это бессмысленно, и изучением необходимо заниматься самостоятельно или с помощью наставника, так что приступаем к проверке ассоциаций?

– Время сколько займет?

– До обеда следующего дня ты будешь свободно разговаривать на бытовом имперском, это где-то в районе тысячи ассоциаций.

– Хорошо подгружай, как ты мне объяснил бытовой имперский язык и проверяй ассоциативные цепочки на предмет подгрузки как имперского языка, так и гномьего с эльфийским.

– Проблемы с ассоциативностью могут возникнуть при проверке на эльфийский у языка существуют разграничения на обычный и для знати.

– Все просто, чтобы вновь не проверять, можно что-то загрузить или нет, проверь сейчас, можно или нет подгрузить языки и различные направления языка, поставь пометки, что можно подгрузить, а что нужно самостоятельно изучать.

– Задача понятна! Приступить?

– Да. – спокойно сказал я уже засыпая.

Пройдя через двор, Форк направился в местную тюрьму, ученик за решёткой уже проснулся и кажется, пытался встать.

– Эй, – крикнул Форк через решетку, делая жест рукой подойти, а дальше заклинание с частичным «Контроль рефлексов» на левую руку и ученик протянул ее через решётку, на которую я и пристроил браслет, выданный Вьерной и активировал его. Активация прошла удачно, амулет сомкнулся на запястье ученика принимая его как нового носителя. После чего ученик попятился и быстренько лег спать, кажется, так должно и быть, итак, дело сделано, пора и самому поспать и отдохнуть. Амулет должен уже завтра сделать нашего ученика понимающим и скажем так очень сговорчивым.

– Покормите ученика – спокойно сказал Форк охранникам, последние кивнули, продолжая шлифовать и без того блестящий нагрудник доспеха.

– Ну, как ученик? – обратился Форк к охранникам, которые сменились с предыдущей командой.

– Все в полном порядке! – отрапортовал один из них, – подопечный кушал, после чего опять уснул.

– Переутомился, наверное, и давно он уснул? – двигаясь ближе к каталажке, спросил Форк у охранника.

– С утра после того, как покушал! – снова с готовностью отрапортовал охранник.

– Пора его уже будить, а то обед проспит! Подойдя к решетке, спокойно сказал Форк и пустил в лежащего человека небольшую молнию, после чего последний просто подскочил на спальном месте и вытаращил глаза оглядывая все вокруг и не понимая, что произошло.

– Развлекаешься Форк – подойдя ближе, спросила Вьерна, и уже обращаясь к человеку за решеткой, спросила – ты нас понимаешь?

Пробуждение оказалось простым, кто-то ударил электрошокером после чего сон мгновенно исчез. В голове прошелестело: «заклинание «Удар грома» 1-го уровня повреждения отсутствуют».

– Ассоциативность на имперском языке настроена – так же мысленно спросил я у ИК3.

– Да – пришел мысленный ответ.

– Ты нас понимаешь? – прекрасно понял, и что стоящая за решеткой девушка говорит не на русском, но я ее понимаю.

– Да я Вас понимаю – услышать незнакомую речь, но моим голосом было немного странновато, но, судя по всему, придётся привыкать. А то начну говорить на эльфийском, так вообще себя не узнаю.

– Вот, а я что говорила! – повернувшись к Форку, сказала Вьерна – амулет «Язык» сработал.

– А почему ты не выпил эликсир «Изгнание злых духов»? – глянув на грязного ученика, сказал Форк.

– И что это за эликсир такой?