Перерождение. Книга первая

Оказывается, в школе очень сильное расслоение, наверху находятся школьники во главе с учеником в ранге подмастерья, затем идут обнищавшие аристократы, которые учатся бесплатно, затем идёт прослойка детей богатых родителей и значимых чиновников. Небольшая прослойка горожан среднего класса, и практически треть от всех — это простолюдины, попавшие в школу за высокий балл, но не имеющих денег на учёбу. Вот им и достаётся больше всех, большинство дуэлей связано с вызовом малоимущих простолюдинов, что, в принципе, позволяет к концу учёбы подтянуть их до уровня богатых и аристократов, которые обучаются магии от рождения. Тут хочешь — не хочешь, а придётся драться, иначе калечить будут постоянно. Эта треть всегда разрознена, и им никогда не даются сплотиться, так как остальные поступают в школу уже с минимумом знаний, поэтому легко подминают под себя тех, кто в магии практически ничего не смыслит. Настя предупредила меня, что, скорее всего, меня могут начать вызывать на дуэль каждый день, если я дам достойный отпор. Дело в том, что квота на поступление в академию, на учёбу, в том числе и на бесплатную, очень маленькая, и таким способом стараются избавиться от лишних конкурентов. В школе есть даже клуб аристократов, который и поддерживает эту традицию уже многие десятки лет, и такая ситуация практически во всех школах, откуда идут поступать в академию. Как я понял, за этим стоят аристократы, которые не хотят допускать малообразованных простолюдинов в магическую академию, и, соответственно, лишают их возможности стать аристократами.

Я и не знал, что всё настолько сложно, оказывается, здесь замешана политика и аристократы, а эта часть общества даже в моём мире добровольно не хотела делиться полномочиями и статусом. До школы мы дошли минут за двадцать, и хотя ещё было рано там уже парковались автомобили богатых школьников и аристократов, высаживая своих пассажиров у крыльца.

Мы довольно быстро проскочили в школу и сразу направились к кабинету директора.

— Не жди меня, я дальше сам, а то меня могут задержать, и ты опоздаешь на урок, — сказал я, постучавшись и открывая дверь.

Как оказалось, кабинет директора скрывался за второй дверью, а в приёмной располагалась секретарша. Пожилая женщина в больших очках, что было необычно для этого мира, хотя, приглядевшись, я понял, что очки с сюрпризом — это мощные, магические артефакты, похожие по излучению на заклинание видимости магических линий.

— Добрый день. Подскажите, к кому мне обратиться, я — новый ученик и пришёл учиться в вашу школу, мне нужно сейчас подписать документы, — сказал я, прикрывая дверь.

— Фамилия, — сказала она, внимательно рассматривая меня.

— Краевский Глеб Родионович, здесь учится моя сестра, — ответил я.

— Договор уже готов, подходите, подписывайте, — сказала она, выкладывая на стол несколько листов белой бумаги, на последней странице из которых стояла странная печать, наподобие сургучной, только вот в ней явно была скрыта какая-то магия, до этого мне не встречавшаяся.

Подойдя к столу, я не нашёл там ручки, но, поняв моё замешательство, дама сказала:

— Приложите палец к договору, если согласны с условиями, это и будет подписанием договора. В печати останется ваш слепок, и по нему всегда смогут определить вы это или другой ученик.

Пробежав глазами пункты, я не нашёл ничего нового и приложил палец, после чего печать слегка полыхнула, и магия из неё исчезла, впитавшись в печать. Забрав один экземпляр себе, она протянула мне второй экземпляр.

— Теперь поспешите в библиотеку и постарайтесь не опаздывать на урок, у вас сейчас арифметика и счисление. Второй этаж, аудитория шестнадцать, вы будете учиться в классе девятый В, — сказала она и погрузилась в чтение каких-то отчётов.

Выйдя из кабинета, я задумался, где искать эту библиотеку, как меня окликнула Анастасия,

— Я знала, что ты быстро справишься, пойдём, я покажу тебе, где библиотека и столовая, а то ты тут будешь долго плутать, — сказала она и потянула за рукав в сторону лестницы.

Пока шли к библиотеке, я наблюдал за остальными школьниками, и то, что я видел, мне совершенно не нравилось. Тут явно были классовые различия, и часть школьников были явно запуганы, они даже старались не поднимать взгляд лишний раз взгляд на других учеников. Также выделялись школьники с красными значками, которые чувствовали себя как короли.