Читаем Переступая порог взрослости. Энциклопедия жизни старшеклассника полностью

Ответы учащихся сборного класса

Я считаю, что подготовлена. Родители дали мне то, что могли дать, научили тому, что сами умеют. А дальше всё зависит только от меня.

Мне кажется, что родители не подготовили меня к самостоятельной жизни. А конкретно – это мама. Она до сих пор боится меня куда-либо отпускать, а об учёбе за территорией нашего города можно вообще забыть. Папа по этой теме имеет другое мнение. Он готовит меня к самостоятельной жизни, учит различным ориентирам, как экономить, где лучше работу найти, обучает умению заниматься хозяйством – полку прибить или розетку починить (комментарий: а обучать тебя приобретать много знаний они не пробуют?)

Конечно же, родители, в моём случае, мама, подготовили к самостоятельной жизни. Ведь, они всегда желают нам только добра, хотя, порой, мы этого не понимаем. Они хотят, чтобы у нас в жизни всё сложилось наилучшим образом. Правда, меня немного распустили (комментарий: какой самокритичный ребёнок!) в плане поведения, слишком много я себе позволяю.

Ошибок в воспитании, безусловно, огромное количество, как я считаю. Нужно было больше бить, ругать, заставлять, и не лелеять (комментарий: откуда у ребёнка, которого любили родители, столько злости и критиканства?)

В большей степени, намного больше, чем школа, подготовили родители. Хотя, это – естественно. Семья учит практическим навыкам и взаимодействию с людьми. В этом плане родители меня подготовили неплохо. Но, всё же, не научили не бояться нести ответственность именно за серьёзные дела. Страх полнейшей самостоятельности возник из-за того, что её было недостаточно (комментарий: теперь придётся навёрстывать).

Мои родители разведены, когда разводились, период был очень сложный, возможно, именно тогда так получилось, что моё воспитание дало трещину. Нет, я прекрасно воспитана. Большую роль в моём воспитании играет бабушка, её педагогический опыт был и по сей день остаётся очень полезным. Мои родители делали всё, чтобы я поездила по миру, увидела культурные центры Европы, чтобы я ходила на курсы и т.п. Но, те события оставили у меня глубокий отпечаток, я с тех пор просто не могу делиться своими проблемами с мамой, и всегда их решаю сама, и у меня получается. Обычно я рассказываю ей только свои рассуждения и мнения об определённых событиях. Она обижается, считает, что я ей не доверяю, а зря, я её очень люблю, просто мне так легче.

Каждому человеку свойственно ошибаться. Также и родители могут допустить ошибки при воспитании ребёнка. Наверно, одной из этих ошибок является недопонимание ребёнка, он будет не таким, как хотят его родители, а таким, каким сам захочет быть (комментарий: а, откуда ребёнок знает, каким он хочет быть? И, почему не таким, каким его хотели бы видеть родители?) Каждый выбирает свой собственный путь, и никто не вправе выбирать его за тебя.

Я считаю, что я не готов к взрослой жизни. Есть ли тут вина родителей? Определённо, в чём-то они виноваты. В настоящий момент я не знаю, что именно мне в моём воспитании не хватает.

Я думаю, родители дали мне всё для самостоятельной жизни, меня не ограничивали в моих возможностях и начинаниях. Ошибка в моём воспитании – думаю, избалованность. Но, это было в какой-то мере стимулом для моей усидчивости. Воспитание не может быть идеальным, так как идеально воспитанный человек обычно бывает постоянным морально и не может развивать свой идеальный характер, и другим людям будет сложно и некомфортно с ним общаться (комментарий: сплошная абракадабра!)

Родители меня довольно – таки хорошо воспитали, подготовили к будущей жизни, дали уроки, советы, приводили примеры и проводили практику, в итоге я готов жить один, когда придёт время, я могу отстоять свою точку зрения, могу принять правду, если верил в ложь, меня не спровоцировать, я знаю что до чего в квартире, могу экономить, понимаю, какие вещи мне нужны, а какие – нет, могу расписать распорядок дня или недели, могу решать многие вопросы по дому. Правда, была у них ошибка: мало давили на меня и я поздно, немного, но поздно стал готов к этому (комментарий: родители уделяли много внимания работе со своим ребёнком, заложили основы, а дальше ему будет легче приспосабливаться и жить самостоятельной жизнью).

Как по мне, ошибок в воспитании мои родители не допустили. Я могу всё сделать сама. Да и к самостоятельной жизни они меня подготовили хорошо.

Родители подготовили меня к самостоятельной жизни. Ведь, она в скором времени уже начнётся. Поступление в университет, работа, семья и дети. Ведь, совсем скоро. Ошибки, которые допустили в воспитании – это то, что порою не ругали, многое разрешали. Ну, а, вообще, родители дают много для самостоятельной жизни. И за это им надо сказать огромное спасибо.

Перейти на страницу:

Похожие книги

MMIX - Год Быка
MMIX - Год Быка

Новое историко-психологическое и литературно-философское исследование символики главной книги Михаила Афанасьевича Булгакова позволило выявить, как минимум, пять сквозных слоев скрытого подтекста, не считая оригинальной историософской модели и девяти ключей-методов, зашифрованных Автором в Романе «Мастер и Маргарита».Выявленная взаимосвязь образов, сюжета, символики и идей Романа с книгами Нового Завета и историей рождения христианства настолько глубоки и масштабны, что речь фактически идёт о новом открытии Романа не только для литературоведения, но и для современной философии.Впервые исследование было опубликовано как электронная рукопись в блоге, «живом журнале»: http://oohoo.livejournal.com/, что определило особенности стиля книги.(с) Р.Романов, 2008-2009

Роман Романов , Роман Романович Романов

История / Литературоведение / Политика / Философия / Прочая научная литература / Психология
Что такое психотерапия
Что такое психотерапия

В книге рассматриваются новые аспекты понимания психотерапии и возможности их творческой реализации на практике; она знакомит опытных профессионалов с современными средствами ведения терапии, а начинающих специалистов с уже имеющейся практической базой. В издании представлены следующие темы: элементы эффективной терапии; работа с разными клиентами; извлечение максимальной пользы из обучающих программ; модифицирование клинических подходов в конкретных ситуациях; плюсы и минусы «живой» супервизии; распознавание и формирование уникальных умений терапевта; выбор супервизора. Написанная ясно и лаконично, расцвеченная фирменным юмором Д. Хейли, книга одна примерами и выдержками из реальных интервью. Предлагая современный взгляд на подготовку терапевтов, равно как и на само ведение терапии, издание несомненно будет полезно клиницистам, психиатрам, психологам и социальным работникам, а также студентам соответствующих специальностей как великолепное обучающее пособие.

Джей Хейли

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука