Перезагрузка для мамы

Недавно мне пришла в голову такая аналогия на этот счёт. Вот у многих из нас есть начальники на работе. Все они разные. За одними хочется идти, стремиться к лучшему, учиться у них, стараться, а другие нам совсем не авторитеты, мы их не уважаем, и совсем не хочется совместно работать.

Мне кажется, смысл воспитания – это работа над собой. Меня всегда настораживало ощущение своей власти над кем-то или чьей-то власти надо мной. Есть множество психологических приёмов, как без лишних криков и повышения голоса заставить ребёнка делать то, что хотят взрослые. Применять физическую силу я считаю недопустимым, а психологическое давление может быть гораздо хуже физического.

Будь счастлива сама

Если собрать целый зал мамочек и задать один вопрос: «Что для вас самое главное в жизни?», – я думаю, процентов 99,9 ответят: «Дети!».

Дети – это смысл нашей жизни, последний кусок хлеба отдашь, на последние деньги игрушку или красивое платьице для своей принцессы купишь. Всё самое лучшее – ДЕТЯМ! Когда стала читать книги о материнской любви и анализировать свою судьбу и судьбы людей из моего окружения, я поняла несколько важных моментов:

1. Самое большое, что мы можешь подарить своему ребёнку, – это самой быть счастливой, иметь свои цели, интересы, хобби.

2. Не делать детей заложниками своей судьбы и собственных нереализованных желаний.

А теперь по порядку.

Вспоминаю своё детство. Моя мама работала учителем немецкого языка и занималась организацией внеклассных мероприятий. Она всегда хорошо выглядела. У мамы было несколько красивых платьев, туфли на каблуках, разные бусы, помада и хорошие духи. Мама была увлечена своей работой, интересными проектами, подготовкой мероприятий, участвовала в конференциях, репетировала свои выступления, разговаривала с папой о новых подходах в педагогике. Она выглядела счастливой, энергичной, общительной. От мамы веяло необыкновенной позитивной энергией. Она нас очень любила, обнимала, сажала к себе на коленочки и часто говорила, что мы очень талантливые, прекрасные дети.

Родители с детства внушили мне, что я хозяйка своей жизни. Я сама выбираю, с кем мне дружить, на какие кружки ходить в школе, когда садиться за уроки, какую одежду носить, что с собой положить в рюкзак, когда иду в поход. Родители никогда не вмешивались и не диктовали мне выбор и условия.

Однажды я услышала историю, которая на меня произвела большое впечатление: «Марина Анатольевна одна воспитывала сына Сашку. После того как от неё ушёл муж, всю себя посвятила мальчику. Всё самое лучшее – Сашке, на себе во всем экономила, даже перестала ходить в парикмахерскую, некрашеные с проседью волосы собирала в пучок. Какие там новые платья, донашивала, что было в гардеробе. Сашка в 15 лет занимался с тремя репетирами, потому что он – будущий врач. Это мама так решила, потому что доктора во все времена востребованы и всегда будет денежка в кармане. Марина Анатольевна, инспектор по кадрам на заводе, чтобы хватало на жизнь и репетиров, вечерами подрабатывает посудомойкой в ресторане. Она вся уже больная и с хронической усталостью, сидит на таблетках. В 38 лет у неё уже букет болезней.

Сашка романтик и к тому же гуманитарий, вся эта химия, физика даются с трудом. У него мечта – играть на скрипке. С детства его привлекает музыка, он слышит её в каплях дождя, шуме ветра, мурашки бегут от того, как волшебно он её чувствует.

Марина Анатольевна даже и слышать об этом не хочет.

– В переходе на своей скрипке собираешься играть? Нищим захотел стать?

– Мама, ну какой из меня доктор? Не моё это.

– Твоё не твоё. Ничего! Привыкнешь. Я на тебя всю жизнь свою положила. С утра до ночи горбачусь, чтобы твоих репетиторов оплачивать. Вся больная уже. Вон с работы женщины в санатории ездят, платья красивые покупают, а я пашу как проклятая, света белого не вижу.

– Мама, я не прошу тебя горбатиться.

– Что?! Неблагодарный дармоед. Я после твоего отца ни с кем жизнь свою строить не стала, всё для тебя делала.

– Достала ты меня уже!

– Что? Достала я тебя? Дрянь неблагодарная! – Мама хватается за сердце…

Этот парень доктором так и не стал. На четвёртом курсе он бросил институт и заблудился среди многочисленных пивнушек…

Марина Анатольевна, потеряв смысл жизни, замкнулась в себе…»

Как важно не делать детей заложниками своей судьбы, не пытаться через них реализовывать свои несбывшиеся мечты.

Я поняла одно: надо не навязывать свои интересы, а помогать детям раскрывать их таланты, помогать найти призвание в жизни. Давать право выбора.

Возвращаясь к истории выше. Ведь всё могло сложиться иначе… Сашка мог бы стать музыкантом и играть в оркестре, или быть прекрасным учителем музыки, или… И это был бы его выбор, его мечта, ЕГО ЖИЗНЬ!