Первая честная книга об отношениях

Первые две позиции, как я говорил, безобидные, предустановленные свойства девочковой ОС. Бороться с ними бесполезно, они не исчезнут (потом скажу, как их безболезненно проходить). Ситуация как с погодой: нет смысла ругать внезапный дождь, надо зонтик с собой иметь. А вот дальше следуют позиции, за которыми стоят конкретные корыстные интересы девочки, только она самой себе в этом не признается.

Причина 3, тоже периодическая и, к счастью, более редкая: голод по ресурсам. Это я интеллигентно выражаюсь, а имею в виду банальное вымогательство, внутрисемейную проституцию.

Строго говоря, и она – предустановленная функция девочковой ОС, имеющая под собой материальный базис: беременная самка оленя не догонит и мамонта не забьёт. Если она не беременна, мяса всё равно хочется, на одной морковке девочке скучно. Мясо может дать мальчик. Так пусть даст!

У девочек есть две основные схемы внутрипарной проституции. Они редко применяются изолированно, обычно сочетаются меж собой.

Схема первая: мотивация «ОТ», мальчик должен избежать нежелательных последствий своего поведения. Шаг 1: провоцируем ссору. Шаг 2: делаем мальчика виноватым. Шаг 3: требуем от него извинений. Но если первые два шага проходятся на словах, в идеологическом пространстве, то третий шаг подразумевает/ провозглашает материально-финансовые вложения со стороны мальчика.

Схема вторая: мотивация «К», мальчик должен стремиться к желательным последствиям своего поведения. Шаг 1: устраиваем мальчику романтический вечер изощрённых сексуальных утех (с выдумкой, масштабненько). Шаг 2: сразу просим подарок. Шаг 3: если подарка не было, наша выдумка иссякает; у нас теперь каждый вечер голова болит. Для пущей доходчивости закатываем ссору на ровном месте, но по другой причине: мальчик на чьи-то сиськи посмотрел (а куда ему ещё смотреть?). Если избежать близости всё-таки не удалось, убедительно играем в постели роль древесины деловой, обыкновенной, жалкого подобия левой руки мальчика.

Обе схемы прекрасно работают против не очень крепких духом мальчиков, которые слишком дорожат отношениями. Причём мальчику достаточно поддаться на провокацию один раз, дальше успешная схема повторится циклично: ссора, обида, новые сапожки; отсос, фиксация, новый айфон. В любом случае извинения принимаются девочкой только после того, как мальчик потратил на неё свои личные ресурсы.

Причина 4, совсем редкая и печальная: курс на расставание. Девочка хочет сменить мальчика, уйти от прежнего – но не хочет быть в этом виноватой. Я не беру для рассмотрения отношения девочки с токсичным партнёром (с алкоголиком, наркоманом и прочая). Я о другом: любовь ушла, завяли помидоры. При этом как человек мальчик прекрасен и совершенен, развод с ним дети не одобрят, подруги не поймут: хорошо зарабатывает, без плохих привычек, культурный, образованный, с приятной внешностью, девочку любит и ценит.

И куда слабой девочке податься? Ей же надо обосновать для самой себя и подруг уход к другому! Обосновать честно не получится, единственным преимуществом этого другого может быть больший член (реже – больший заработок). Или другой мальчик более самостоятелен и непредсказуем, девочку ни в грош не ставит. Этого же вслух не скажешь!

Тогда девочка начинает холодно и планомерно разрушать отношения ссорами. После десятка ссор можно честно заявить: «Дорогой, наши отношения уже не так крепки, как раньше. Мы же постоянно ссоримся! [Ключевое слово – МЫ.] Думаю, НАМ лучше расстаться».

Шах и мат, мальчики. Девочка ушла с чистой совестью (и с теми деньгами и имуществом мальчика, которые он сам отдал или которые удалось отсудить), убедив себя и подруг, что ушла только из-за разногласий. Характерами не сошлись, с ним никто бы не сошёлся.

Диагностика причин и безболезненное прохождение ссор.

Проще всего разобраться с первой причиной, с ЕУ и ТО отношений. Её не надо диагностировать, её следует считать причиной по умолчанию. Начались лавинообразные претензии со стороны девочки? Расслабьтесь, она проводит ЕУ и ТО, не мешайте ей. Как устанет, прекратит.

Линия поведения мальчика: оставаться самим собой. Как до сих пор себя вели, так и сейчас ведите. Не пытайтесь понять, что конкретно выявила для себя девочка в ходе ТО, всё равно не поймёте. Ей интересно, насколько она контролирует отношения, – пусть она этим и занимается, вам-то зачем?

Один раз изначально установите личные границы и не позволяйте девочке за них зайти. Если зашла, а закатать ей в лоб воспитание не позволяет, временно свалите в даль туманную – к друзьям, в запасную берлогу, к другой девочке. Нужно подать единственный сигнал: «Со мной так нельзя», а уж как вы это сделаете…