Читаем Первые 20 часов. Как быстро научиться… чему угодно полностью

Закончив петь, я продемонстрировал аудитории еще один трюк, который разучил во время занятий: песни кажутся сложнее, если последовательно перебирать струны, а не ударять по всем одновременно. Аккорды при этом не меняются.

Эта техника называется перебором, и существует много вариантов такого исполнения. Последовательность, которую продемонстрировал я, очень проста: сначала 1-a струна, затем 4-я, затем 2-я и, наконец, 3-я, на ударной доле. Если повторять эту последовательность правой рукой и одновременно брать аккорды левой, то каждая следующая нота естественным образом дополняет предыдущую. В результате получается красивое и сложное звучание, хотя на самом деле это не сложнее, чем удары по струнам.

Мое выступление имело успех и, кроме того, доставило мне удовольствие. Я рад, что решил рискнуть, что заставил себя упорно заниматься. Перейти от полного неумения до первого выступления на публике всего за 10 часов практики — это совсем неплохо.

<p>Один-четыре-пять</p>

На конференции, рядом с главной аудиторией, я случайно познакомился с еще одним участником, Мелиссой Динвидл. Актриса по профессии, Мелисса захватила с собой в поездку укулеле, так что мы взяли инструменты и немного поимпровизировали.

В тот день Мелисса познакомила меня с песенной структурой под названием «12-тактовый блюз», основой которой служит последовательность аккордов 1–4–5.

Не углубляясь в теорию музыки, скажем, что у каждой ноты есть ассоциирующийся с ней аккорд, а также «семейство» аккордов, дополняющих основные. Если вы умеете играть основной аккорд, а также аккорды соответствующего семейства, значит, вы умеете играть тысячи песен.

Возьмем, к примеру, детскую колыбельную песенку «Мерцай, мерцай, звездочка» («Twinkle Twinkle Little Star»). Всю песню можно сыграть с помощью трех аккордов, в такой последовательности:

C / F / G

Вот их аппликатура.

В данном случае С — основной, или I аккорд. F и G относятся к тому же семейству. F — IV аккорд, а G — V аккорд.

Используя эти три аккорда, можно сыграть много шуточных песенок, например:

● «Песенку Алфавит»;

● «Песенку Фрости-снеговика»;

● «Песенку Элмо».

Это значит, что дома я могу научиться играть детские песни для Лелы, а также кое-что из блюза.

Остальные 10 часов занятий посвящены разучиванию новых песен, которые мне по силам сыграть. Эти часы быстро проходят за штудированием «Укулеле каждый день» (2010), освоением новых способов удара по струнам из «Укулеле для новичков» (2009), а также изучения основ музыкальной теории по «Аппликатуре для укулеле» (2006).

<p>Применение метода</p>

Давайте кратко опишем суть метода, который я использовал для обучения игре на укулеле.

● Я приобрел укулеле, струны, тюнер и другие необходимые принадлежности.

● Я решил сосредоточиться на освоении самых популярных последовательностей аккордов и ударов по струнам, что позволило мне играть тысячи популярных песен.

● Научившись брать аккорды и ударять по струнам, не глядя на гриф, я тренировался, пока не научился поддерживать ритм ударов и менять аккорды, не задумываясь.

● Освоив основные аккорды и удары по струнам, я начал разучивать песни, мурлыча их во время игры, запоминая, в каких местах текста меняются аккорды, а затем добавил слова — пока не научился петь и играть одновременно.

● Я экспериментировал с приемом перебора струн вместо ударов при сохранении аккордов неизменными, что позволило играть более сложные песни.

● Я познакомился с последовательностью аккордов I, IV, V, что помогло мне разучить другие песни.

<p>Планы на будущее</p>

Мне нравится играть на гавайской гитаре. Изучая песенник для укулеле, разыскивая новые песни в интернете, я смогу понять, как играть практически любую понравившуюся мне песню. Одни аккорды сложнее, другие легче, а вариантов ударов по струнам и переборов существует не одна тысяча, и на их изучение мне понадобится уйма времени.

Одно из преимуществ игры на укулеле состоит в том, что это занятие не требует напряжения сил. Если не считать первого эксперимента, я играю не для того, чтобы подготовиться к выступлению, и не потому, что хочу стать профессиональным музыкантом. Когда я беру в руки инструмент, то могу просто расслабиться, немного побренчать, разучить новую песню, технику перебора или удара по струнам.

Лела уже достаточно взрослая, чтобы запоминать песни, и тут пригодилась моя старая, запыленная акустическая гитара Oscar Schmidt — теперь она «укулеле» Лелы, вторая гитара служит либо приманкой, пока я репетирую, либо нашим основным инструментом, если дочь хочет сидеть у меня на коленях и бить по струнам, пока я перебираю аккорды. У Лелы уже есть свои любимые песни, и она просит поиграть на «укуяе» перед сном.

Это здорово, когда в нашей жизни есть музыка!

<p>9</p><p>Виндсерфинг</p><p><emphasis>Урок: окружающая среда имеет значение</emphasis></p>
Перейти на страницу:

Похожие книги

Древний Египет
Древний Египет

Прикосновение к тайне, попытка разгадать неизведанное, увидеть и понять то, что не дано другим… Это всегда интересно, это захватывает дух и заставляет учащенно биться сердце. Особенно если тайна касается древнейшей цивилизации, коей и является Древний Египет. Откуда египтяне черпали свои поразительные знания и умения, некоторые из которых даже сейчас остаются недоступными? Как и зачем они строили свои знаменитые пирамиды? Что таит в себе таинственная полуулыбка Большого сфинкса и неужели наш мир обречен на гибель, если его загадка будет разгадана? Действительно ли всех, кто посягнул на тайну пирамиды Тутанхамона, будет преследовать неумолимое «проклятие фараонов»? Об этих и других знаменитых тайнах и загадках древнеегипетской цивилизации, о версиях, предположениях и реальных фактах, читатель узнает из этой книги.

Борис Александрович Тураев , Борис Георгиевич Деревенский , Елена Качур , Мария Павловна Згурская , Энтони Холмс

Культурология / Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / История / Детская познавательная и развивающая литература / Словари, справочники / Образование и наука / Словари и Энциклопедии
Нейрогастрономия. Почему мозг создает вкус еды и как этим управлять
Нейрогастрономия. Почему мозг создает вкус еды и как этим управлять

Про еду нам важно знать все: какого она цвета, какова она на запах и вкус, приятны ли ее текстура и температура. Ведь на основе этих знаний мы принимаем решение о том, стоит или не стоит это есть, удовлетворит ли данное блюдо наши физиологические потребности. На восприятие вкуса влияют практически все ощущения, которые мы испытываем, прошлый опыт и с кем мы ели то или иное блюдо.Нейрогастрономия (наука о вкусовых ощущениях) не пытается «насильно» заменить еду на более полезную, она направлена на то, как человек воспринимает ее вкус. Профессор Гордон Шеперд считает, что мы можем не только привыкнуть к более здоровой пище, но и не ощущать себя при этом так, будто постоянно чем-то жертвуем. Чтобы этого добиться, придется ввести в заблуждение мозг и заставить его думать, например, что вареное вкуснее жареного. А как это сделать – расскажет автор книги.Внимание! Информация, содержащаяся в книге, не может служить заменой консультации врача. Перед совершением любых рекомендуемых действий необходимо проконсультироваться со специалистом.В формате PDF A4 сохранён издательский дизайн.

Гордон Шеперд

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Медицина и здоровье / Дом и досуг