Первый меч (СИ)

— Никак не прекратите учить меня, учитель.

— Ученик ты мой, не оставлю попыток учить тебя, — вздохнув Йода и сменил тему. — Рискуешь проиграть спор ты, показывает способности к фехтованию юнлинг один.

— Такой талант? — приподнял Дуку одну бровь.

Полвека назад, ещё будучи падаваном, заносчивым и самоуверенным, Ян Дуку поспорил с Йодой, что не найдётся такого джедая, кто смог бы превзойти его в фехтовании. Да и забыл он уже об этих словах. А гранд мастер вот запомнил.

— За тренировкой его наблюдал я. Талантлив весьма, — кивнул Йода.

Силой притянув ракушку, лежавшую на берегу, Дуку подхватил её: «Пустая». Когда-то он был таким же юнлингом, подающим большие надежды. Но время прошло, Ян вырост из своей раковины и его место теперь занимают новые таланты.

— Как его имя?

— Из группы наставницы Каалы он, Нарлак Трей, — ответил ему скрипучий голос.

Хоть голосом Йода себя не выдал, но Дуку почувствовал, как тот напрягся. И повертев раковину в руках, Ян выкинул её в воду и попытался успокоить учителя:

— Все мы когда-нибудь вырастаем из своих раковин.

— Всё также посещает мысль об уходе тебя, — с нотами тоски в голосе сказал очевидное патриарх ордена. — Не забывай, кто мы, Дуку.

Так повелось, что Йода иногда задавал такой вопрос и каждый раз Ян придумывал на него новый оригинальный ответ:

«Кто мы, Дуку, считаешь ты?»

«Мы — звёзды, горящие в небе», — отвечал он. Или: «Мы — лучи Солнца, несущие свет». Или: «Мы — корабли, летящие к звёздам».

— Отверженные, — вполголоса проговорил будущий граф Серенно. — Те, от кого отказались родители.

На что Йода, сильнее поджав уши, вздохнул, подумав про себя, что, когда Ян не сможет найти ответ на его вопрос, будет днём ухода Дуку из ордена.

* * *

Сюрпризы можно разделить на два типа: благоприятные и нежелательные. Беда только в том, что контролировать их появления не представляется возможным. Слишком непредсказуемы они. Вот и остаётся только скрестить пальцы крестиком и надеяться на лучшее. Только вот моя удача, похоже, отошла попить чаю и почитать простенький любовный роман, на время забыв о своём подопечном.

За почти семь лет новой жизни я привык считать себя сиротой. И появление родителя, спустя годы спокойной жизни в Храме, не сулит ничего хорошего. Скорее, такой неожиданный приезд намекает на то, что у предков что-то случилось. Ну или появились долгоиграющие планы на родственника в ордене. В любом случае, я им зачем-то нужен. Осталось решить главный вопрос, нужны ли они мне. По крайней мере всегда можно послать отца в далёкий тропический лес.

— Один-ноль, — сказал я Депе Биллабе, слегка напряжённо. — Удивили.

Джедай кивнула, принимая победу.

— Я, пожалуй, пойду, не буду вам мешать.

— Магистр Биллаба, — остановил я её. — Те слова дроида про меч, чтоб крепко держали и словом острым выражались, в переводе на наш язык, имеют полностью противоположное значение. Ошибка языковой матрицы, из-за чего он выражается антонимами. Просто, чтобы вы знали.

Выражение лица женщины не изменились, обозначив кивок моим словам, она собралась идти дальше, но вдруг обернулась и с лёгкой улыбкой ответила:

— Один-один, Нарлак.

— Я так понимаю, это у вас что-то личное, — выразил мысль вслух мой отец, дождавшись, когда Депа отойдёт.

— Есть такое дело. Так что вам нужно от меня? — перешёл я сразу к делу.

Как-то не обрадовало меня его появление.

— Может, пройдёмся? — предложил старичок.

Я согласился.

Мы спустились на прогулочную площадку вокруг Храма. Впереди, на тренировочном участке, Анун Бондаре гонял очередную группу учеников. Построив их в две линии и под счёт, заставляя выполнять серию ударов. И это несмотря на то, что время уже вечернее. Но здесь, скорее всего, он ведёт дополнительные занятия.

Интересно, что у наставников так разительно отличаются методы обучения. Трейл Сокан, наш инструктор по фехтованию и рукопашному бою, больше уделяет внимание философии и пониманию каждой стойки и действий в бою. Поэтому его тренировки проходят, как правило, в отработке ударов параллельно с лекциями об их философском значении.

Как он мне недавно сказал: «Наклон головы выражает приветствие противнику и одновременно намекает на твою неуверенность в предстоящем бое». А я ведь просто соперника поприветствовал.

Инструктор Бондаре, например, предпочитает ставить учеников по парам и отрабатывать связки напрямую в контакте с противником. В общем, делает расчёт на практику. Конечно, по одному занятию сложно судить о нём, но по первому впечатлению так и есть. Хотя лекцию он нам всё-таки прочитал и даже притчу задал. Но тут скорее принцип, что мы сами все должны понять. А он нам лишь намекать да направление подсказывать будет.

— Красиво здесь, — заметил Рифт.