– Ты пока подросток, боксер же, я имею в виду мужчину, ударив рукой, несет в ней силу в 400-450 килограммов, вот и думай, что лучше подставить голову или руки в перчатках. Подумал? Не нравится? Вот и не подставляй свою дурную голову, закрывайся. Это не только в боксе это и в обычной уличной драке важно. Голова ведь нужна для того чтобы думать, а не быть мешком с опилками.
Все это невольно мне вспомнилось, когда на следующий день мы, придя как обычно в школу, увидели в фойе, возле знамени школы, портрет тренера с черной лентой поперек и трафаретом из ватмана под ним, на котором было написано:
"Защищая от хулиганов двух девочек, товарищ Федотов Петр Петрович погиб от рук злодеев. Мы скорбим по нашему другу, учителю, тренеру и просто хорошему человеку. Мир праху твоему, спи спокойно наш Петр"
До нас, стоящих перед портретом в недоумении и в некотором ступоре, с трудом стало доходить, что нашего тренера больше нет. Что уже никто нас не станет больше гонять за грязную форму, что он уже не будет со смехом, вытирая нам полотенцем пот, говорить: – если потешь, значит, работаешь, значит, ты становишься сильнее и умнее. Никому не будет дела получил ты двойку, не получил, его просто нет на этом свете. Какие-то подонки отняли у него жизнь, а у нас нашего всеми уважаемого тренера.
Я невольно сжал ладони в кулак, и не только я, мои ребята я думаю, тоже испытывали подобное. Каждый из нас наверняка поклялся в душе найти этих нелюдей, и поквитаться с ними.
Учителя настояли перед дирекцией школы о проведении митинга. Я нашел черный материал и мы, нарвав полосок из ткани стали повязывать всем желающим на рукав траурные повязки. И хотя гроба еще не было, тело пока находилось в морге, все мы сгрудились возле его портрета. Слова соболезнования родственникам еще предстояли нам, а сейчас все мы стояли молча и каждый думал о своем и в тоже время и об общем. Горе наше было не показным, мы понимали, что потеряли не только тренера, мы потеряли друга и наставника. Вряд ли кто-то другой заменит нам этого человека.
Свидетели произошедшего учились в нашей школе, и они уже дали показания милиции. Девчонки не знали, кто зарезал тренера, они успели убежать благодаря защите Федотыча. Видели, что это были молодые парни, видели, что их было четверо, но опознать их не могли, не видели этих парней раньше. Те появились неожиданно, как будто ждали именно тренера, а девчонки были ими схвачены для того чтобы тот вступился за них перед бандитами. Этого девчонки не говорили, это уже я сам домысливал. Девчонки запомнили, как их схватили и стали снимать пальтишки, вернее срывать и им даже не заткнули рот, они вопили так, что можно было услышать на другом конце города. А это говорит о том, что эти подонки именно этого и добивались. Выходит, кому-то Федотыч перешел дорогу, или не уступил где-то в чем-то. Не знаю, милиции мои умозаключения нужны, или не нужны? Наверняка следователь будет с нами разговаривать. Может, стоит поделиться? Но и нам надо будет подсуетиться. В первую очередь надо опросить его учеников. Может кто-то из них заметил что-то необычное, или может, видели, как кто-то приходил к нему и он вынужден был отвлекаться от занятий. Вполне возможен вариант, что он кому-то отказал в тренировках. Ведь его репутация как успешного тренера поднялась после того как наша команда заняла на областных соревнованиях второе место. Вполне могли какие-то нехорошие люди попросить, чтобы он тренировал их группировку. А он мог и отказать. Чем не причина свести с ним счеты. Несколько натянута, но похожа на след, по которому можно направить ментов. Но можно попробовать и самим узнать. Значит, второе, что делаем – это спрашиваем всех, кто был в окружении тренера в тот день. Дальше будет уже видно, что нам следует предпринять.
Я озадачил этим своих друзей, и мы приступили к расспросам. Результат появился через два дня. Один ученик видел, как тренера останавливали на улице какие-то два парня. Они, поговорив немного с Федотычем, ушли, и как показалось этому парнишке, ушли весьма недовольными. Он бы и не обратил на все это внимание, если бы один из них проходя мимо него, не щелкнул щелбан по лбу мальчишке, причем очень сильно. Парни были, как он запомнил, уже вполне взрослыми и один из них носил широченные брюки "клеш".