«Первый». Том 8. Часть 3

— Здравствуйте, Михалыч? Это ничего, что я так к вам обращаюсь? Дело в том, что во всех доступных источниках о вас упоминают только так.

— Вы уже третья Ольга за сегодня, которая меня так сильно удивляет. Жена Оля решила поэтессой стать, ученицу мага Роша Олю видел совсем недавно и никогда не забуду, и вот ваш визит с учетом несовместимости ведомств в которых мы с вами служили ….

— Я все ещё министр просвещения. Но с тем, что мы все не работаем, а служим Родине, согласна. Я постараюсь быть лаконичной по-военному. Сразу к делу. Мне поручено в течении месяца дать предварительный анализ предложения о переводе всех учебных заведений страны в игру «Терра». Первый шок уже прошел, но его последствия будут сказываться на мне ещё долго.

Для меня это был сильнейший стресс. Ни о чем подобном я никогда не задумывалась и даже близких по теме версий и предложений не читала. Сама я не играла никогда. Есть запрет, вы знаете, но даже если бы его не было, то мне бы это и в голову не пришло.

Внуки мои, конечно, с ума сходят, но идти на поводу у детей не только не разумно, но и преступно. Прежде всего в их отношении, но и о стране подумать нужно.

— Понятно. Я предлагаю сделать для начала один экспериментальный класс. Три-пять учеников, скажем, лет двенадцати. Учитель будет заниматься только ими и давать программу всех предметов, которые им положено пройти в соответствии с программой.

— Интересно, но не перспективно. Зачем нам такой опыт? Где мы потом найдем столько учителей? А главное, сколько это будет стоить?

— Даром. Учителей у нас будет неограниченное количество, причем самых наилучших, собирающих в себе все лучшие черты, опыт и знания самых известных педагогов и всей мировой педагогики. Их работу выборочно через прямую трансляцию из игры смогут контролировать и корректировать живые, реальные учителя и чиновники министерства. И не только они. При необходимости можно будет допускать к этой информации родителей и родственников.

А какая при этом будет экономия на зданиях школ! На ремонтах, уборке и прочем. А сами здания и земля под ними? Это же можно продать и пополнить бюджет министерства. А сколько бездарных, плохо подготовленных, безразличных к детям учителей можно будет освободить….

— Но физкультура?

— Это святое. Я бы и военную подготовку, хотя бы начальную, добавил. Спортивные площадки и залы будут нужны, но это крохи, по сравнению с остальными вашими текущими расходами. Подумайте, ведь не нужно ни охраны, ни уборщиц, ни гардеробщиц. Только учителя, лучшие из лучших, которые просто из своего дома смогут контролировать процесс. А для личного контакта смогут или в игру входить или в реале группы детей водить по музеям или на прогулки.

— Вы, Михалыч, так горячо об этом, с таким напором и чувством. Невольно хочется согласиться.

— Так соглашайтесь.

— Не могу. Весь мой опыт, вся история педагогики, все накопленные человечеством знания. Всё протестует.

— Если честно, то я вас понимаю. Сам через это прошел. Первые посещения Терры до сих пор вспоминаю. Шок, а я через три войны прошел. Но мы с вами призваны историей решать сейчас — получит ли Россия шанс резко улучшить образование и радикально обогнать наших вероятных противников в самом главном. В знаниях. В развитии талантов наших детей. В конце концов, в самом будущем страны. Её месте в истории.

— Михалыч, возможно неосознанно, но вы оказываете давление. Хочется встать по стойке смирно и взять под козырек. Начинаю понимать, что такое настоящий генерал. Не кабинетный. Но впечатляет. Главным образом ваша убежденность в своей правоте.

Перспектива снизить расходы на три четверти тоже крайне заманчива. Крайне. Можно было бы столько средств выделить на науку и подготовку хороших настоящих учителей, а не …. Но ведь любое новое дело в ходе реализации обнаружит свои недостатки, о которых заранее, скорее всего, узнать невозможно. Тот же искусственный разум. Что это? Ведь никто не знает. Это тревожно и неопределенно.

— И вы совершенно правы. Недостатки будут и мы их обнаружим, а после обнаружения ….

— Возьмем в кольцо, артподготовка и полное уничтожение?

— Почему нет? А учеников для первого эксперимента я уже нашел. Внуки мои рвутся. Их друзья — тоже, но главное, что и родители вдохновились. Мне даже взятки предлагали.

Все родители хотят дать своим детям шанс вырваться вперед и стать лидерами. Я уже дома к телефону не подхожу. Оля на себя берет, но и она устала. На одних слухах уже ажиотаж. Джин уже выпущен из бутылки.

Слухи пошли, а они в России быстрее света. Теперь уже речь не о разрешении. Народ уже ждет и уверен. Теперь мы можем только разрешить или запретить и этим разочаровать.

— Побольше бы нам таких генералов. Войн бы не было. Даже не знаю, что возразить. Пять минут назад целый перечень был. Теперь уж и не вспомню. От вас такой заряд энергии, что хочется прямо сейчас начать эксперимент и даже самой в нем поучаствовать.