Песни о Паскале

Мы изучили фундамент языка Паскаль, который составляют простые типы данных и управляющие структуры. Впереди интересные и серьезные проекты, в основе которых лежат сложные типы данных. Вы осилите их, если пройденный материал надежно закрепился в вашей голове. Вы чувствуете это? Нет? Тогда без ложного стыда вернитесь к началу книги, ведь повторение – мать учения!

Итоги

• Основу программ составляют три базовые управляющие структуры: линейная последовательность, альтернатива и цикл.

• Альтернатива организуется условными операторами и оператором выбора.

• Для циклов в Паскале предусмотрено три оператора: 1) цикл с проверкой в начале, 2) цикл с проверкой в конце и 3) цикл со счетчиком.

• Программа состоит из ряда секций. Секции описания констант, типов и переменных нужны для размещения данных. Исполняемые секции содержат процедуры, функции и главную программу.

• Обязательной является лишь секция главной программы, прочие секции включают в программу по мере необходимости.

• Секции могут чередоваться произвольно. Но любой объект программы должен быть объявлен до того, как будет использован.

• Основная нагрузка по обработке данных возлагается на процедуры и функции – подпрограммы. Из тела одних подпрограмм вызывают другие подпрограммы, – такие вызовы называют вложенными.

• Передачу данных между подпрограммами предпочтительней выполнять через параметры и имена функций.

А слабо?

А) Найдите две ошибки в следующей программе.

var X : TNum;

type TNum = integer;

const A = 10;

begin

X:= A+B;

end.

Б) Напишите булеву функцию Test и программу для её демонстрации. Функция должна проверять, делится ли без остатка первое число на второе, например:

Writeln( Test(20, 4) );       { true }

Writeln( Test(21, 5) );       { false }

В) Напишите целочисленную функцию Division для деления первого числа на второе без применения операции DIV. Вот примеры вызовов:

Writeln( Division(20, 4) );       { 5 }

Writeln( Division(21, 5) );       { 4 }

Подсказка: внутри функции вычитайте второе число из первого. Предотвратите деление на ноль (как результат возвращайте ноль). Сделайте два варианта: 1) деление положительных чисел, 2) деление чисел с учетом знака.

Г) Пусть ваша программа распечатает все множители (кроме единицы) введенного пользователем целого положительного числа, например:

Введите число: 60

2 2 3 5

Д) Напишите функцию для ввода целого числа. Она принимает строку-приглашение и возвращает введенное число, например:

      X:= GetNumber(‘Введите стоимость покупки=’);

Глава 35 Множества

С малых лет я завидовал обладателям волшебных палочек, ковров-самолетов и прочих волшебных штучек! Смел ли я мечтать о таких игрушках? И вот познакомился с Паскалем… Мы приступаем к мощнейшим средствам этого языка – сложным типам данных. Овладейте ими, и мудреные задачи разрешатся сказочно просто!

В директорском кабинете

Редкий смельчак сунется в директорский кабинет. Но чтобы вникнуть в предстоящую задачу, нам надо тайно проникнуть к директору школы. Вот вам шапка-невидимка (ещё одна волшебная штуковина), вдохните глубже и ступайте на цыпочках за мной.

Мы находим усталого Семена Семеновича перед кипой исчерканных листков с фамилиями учеников. Чем озабочен директор? Сейчас объясню. В начале учебного года Семен Семенович распорядился, чтобы все ученики вступили в какой-либо кружок или спортивную секцию – по желанию. А теперь, спустя пару месяцев, он проверяет исполнение приказа. Директор намерен наказать тех, кто не исполнил распоряжения, и поощрить состоящих в нескольких кружках или секциях. Но, промучившись неделю со списками кружков, он готов уж отказаться от своей затеи, – задача не поместилась в директорской голове. Судите сами: ведь в школе двести пятьдесят учеников! Спасайте Семена Семеновича!

Первым делом, первым делом – оцифровка

Директорскую задачу поручим компьютеру, а тому сподручней орудовать с числами. Заменим фамилии учеников числами, назначив каждому ученику уникальный, несовпадающий с другими, номер. Переход от фамилий к номерам и обратно – простая задачка, её мы оставим Семену Семеновичу. Таким образом, наш входной файл со списками учеников будет содержать по одной строке для каждого кружка, где перечисляются через пробел номера учеников, состоящих в этом кружке. Вот пример входного файла для трех кружков.

2 11 4 13

9 17 12 11 3 5 18

14 2 13 15 20

Здесь в первый кружок записались 4 школьника, во второй – 7, а в третий – 5 учеников. Как видите, их номера перечислены в произвольном порядке, что затрудняет ручную обработку таких списков. От компьютера требуется выявить номера учеников (от 1 до 250), которых нет в таком файле. Хочется найти простое решение, а оно возможно лишь с применением нового для нас типа данных – множества.

Множества глазами математика