Пионер гипнотизёр спасает СССР (СИ)

Следствием этого демарша стала “пара” у меня в дневнике, за невыполненное домашнее задание. По мне, так это довольно глупая оценка способностей, но коль уж тут так принято то я не стал спорить или возмущаться. У меня был план как избежать подобных ситуации в дальнейшем.

Так же для меня стало откровением, то как несколько ребят на перемене, собравшись тесной группой, что-то быстро передавали друг другу. Благодаря всплывающим подсказкам и тому что я успел разглядеть край цветастой упаковки — выяснил что это некий “фарцовщик”. Ситуация с “дефицитом”, “очередями” и “по записи” породила неких “фарцовщиков” которые обменивали различные, редко доступные предметы на обменные жетоны. Причём курс обмена был сильно завышен относительно рекомендуемого правительством. Сейчас у меня не было ни моральных ни физических сил прекратить это безобразие (несмотря на довольно продолжительную медитацию, я всё ещё ощущал моральную слабость и ментальное опустошение), но я запомнил этих товарищей, и дополнил информацию в собственной базе данных чтобы в последующем разобраться с ними.

Но и после уроков, меня ожидало разочарование. В радиокружке ребята ходили мрачные, малоразговорчивые и работа у них было видно, что не шла. Расспросив их о произошедшем в гараже я узнал что они для проверки индукционной установки, подключили её к электросети не дожидаясь меня. А так как установка, которую я им описал, была довольно мощной, а материалы, что были использованы для её постройки — были найдены на свалке, не удивительно, что, что-то пошло не так. Часть элементов расплавилась, часть замкнула, от чего и произошло возгорание. Хорошо хоть рядом ходило несколько странных людей (по описанию я узнал тех людей которым делал внушение перестать употреблять спиртосодержащие напитки), они и помогли потушить возгорание. Всё произошло бы достаточно кулуарно, если бы не служители правопорядка заинтересовавшиеся собранием лиц ранее замеченных в нарушении правопорядка.

Но кроме этого ребята начали высказывать сомнения в необходимости этой работы. Они жаловались на нехватку времени, сил и вообще предлагали вернуться к изначальному проекту “робота”. Но тут мне удалось немного изменить ситуацию даже не прибегая к внутренним силам.

— В наш век, когда технический прогресс шагает по планете семимильными шагами, разве могут советские пионеры в Нашем лице подорвать высокое доверие Партии и Правительства и вместо разработки проекта с высокой новизной технических решений, представит какое-то убожество? — начал я агитировать я их.

— Но ведь, это не уровень, школьного радиокружка, — пытался возражать один из пионеров.

— Вот именно, я же говорил вам — учитесь, изучайте новое, прикладывайте все силы как к учёбе так и к труду, и перед вами откроются любые уровни Знания, — не сдавался я.

— Как бы мы не учились, у нас нет ни материалов, ни возможности их купить, — продолжал спор один из них.

— Я сказал что решу эту задачу, значит решу, — упрямо, глядя прямо в глаза произнёс я. Похоже от моего вида и тона, это спорщик немного смутился и отстал от меня. Я же почувствовал некоторую усталость, отошёл в уголок и присел, чтобы передохнуть.

Несмотря на то, что я только что, уверенно утверждал, о том, что решу проблему с материалами, я не только не приблизился к решению, а пожалуй откатился ещё дальше от исходной позиции. Похоже, что собственными силами мне не решить эту задачу, а значит мен необходимо привлечь помощь со стороны. А это возможно только одним способом.

Вечером, вернувшись домой я приступил к довольно долгой подготовке к следующей акции. Мои силы восстановились ещё не полностью, а работа предстояла довольно сложная и энерго затратная так что мне потребовалось кое-что для облегчения задуманной акции.

Для начала я, в течении нескольких дней, под разными предлогами, раз за разом получал доступ к отсеку, где мать занималась приготовлением питательных смесей, и в каждое своё посещение, без свидетелей, добывал некоторое количество различных химических компонентов. Из которых, я смешал специальный коктейль, эффект оказываемый на организм от употребления этой смеси должен оказать стимулирующее воздействие на нейроны головного мозга.

Также, для получения подобного эффекта развесил по всей комнате, листы бумаги на которых начертил специальные символы концентрирующие внимание и обостряющие разум.

В школе при посещении радиокружка (я всё-таки собрался с силами, и немного мотивировал их на работу) я собрал небольшое устройство, ставшее компиляцией нескольких схем из журналов “Радио” и “Моделист-конструктор”. По факту, этот был небольшой, но довольно мощный, многодиапазонный усилитель биоэлектрических потенциалов, на частотах от 4 до 40 Герц. Его назначение было в том чтобы принимая от считывающих электродов микровольты, он усиливал их и транслировал в радиоэфир. Это устройство должно было уменьшить мои затраты на подключение к нейропространству других людей.