Читаем Пиши без ошибок полностью

внимательный внимающий вносйть(ся), II спр. вода, -ы; I скл.; мн. воды, мн. р. вод, мн. д. водам водитель, -я; II скл. водительский водйть(ся), II спр. водица, -ы; I скл. водичка, -и; I скл. водный водянистый водяной

воз, воза и возу, пр. о возе, на возу; II скл.; МН. возы, мн. р. ВОЗОВ возводйть(ся), II спр. воздавать(ся), I спр. воздать(ся), разноспр.: воздам, воздашь, воздаст(ся), воздадим, воздадите, воздадутся)

воздёлать(ся), I спр. возйть(ся), II спр. возлагать(ся), I спр. ВОЗЛОЖЙТЬ, II спр. возносйть(ся), II спр. возок, возка; II скл. войтй, I спр.

вокзал, -а; II скл. вокзальный вокруг, нареч. волк, -а; II скл.; мн. волки, мн. р. волков волкодав, -а; II скл. волна, -ы; I скл.; мн. волны, мн. р. волн, мн. д. волнам волнйстый волновой

волос, -а; II скл.; мн. волосы, мн. р. волос, мн. д. волосам волосатый волосик, -а; II скл. волосйнка, -и; I скл. волосйстый волосок, волоска; II скл. волосочек, волосочка; II скл. волосяной

волчий, волчья, волчье волчйца, -ы; I скл. волчище, -и; I скл.

волчонок, волчонка; II скл.; мн. волчата, мн. р. волчат

волшебник, -а; II скл. волшебница, -ы; I скл. волшебный волшебство, -а; II скл.

вонища, -и; I скл. вонь, -и; III скл. вонючий вопрос, -а; II скл. вопросительный вопросный воробей, воробья; II скл. воробушек и воробышек, воробушка и воробышка воробьёнок, воробьёнка; II скл.; мн. воробьята, МН. р. воробьят воробьиный воробьиха, -и; I скл. ворон, -а; II скл.; мн. вороны, мн. р. воронов

ворона, -ы; I скл. воронёнок, воронёнка; II скл.; мн. воронята, МН. р. воронят вороний, воронья, воронье

восемь, восьми, те. восьмью и восемью воскресенье, -я; II скл. воскресник, -а; II скл. воскресный воскреснувший воскресший воскрешение, -я; II скл. воспитание, -я; I! скл. воспитанник, -а; II скл. воспитанный воспитатель, -я; II скл. воспитательный воспитательский воссиять, I спр. восток, -а; II скл. восточный восход, -а; II скл. ВОСХОДИТЬ, II спр.

ВОСХОДЯЩИЙ

восхождение, -я; II скл.

восьмой

впадать, I спр.

вперёд

впереди

вползать, I спр.

вползти, I спр.

всплыть, I спр.

встраивать, I спр.

встроить, II спр.

вторник, -а; II скл.

вторничный

второй

втрое

входить, II спр. вчера

вчерашний вчетверо въезжать, I спр. въехать, I спр. выбегать, I спр. выбить(ся), I спр. выбрать(ся), I спр. выварить(ся), II спр.

выводйть(ся), II спр. вывозйть(ся), II спр. выговаривать(ся), I спр. выговорить(ся), II спр. выгореть, II спр. выдавать(ся), I спр. вьщавить(ся), II спр. выдать(ся), разноспр.: выдам, выдашь, выдастся), выдадим, выдадите, выдадут(ся) выделать(ся), I спр. выдрать(ся), I спр.

г

выесть, разноспр.: выем, выешь, выест, выедим, выедите, выедят выжать1, выжму; I спр. выжать2, выжну; 1 спр. вьикить, I спр. выйти, I спр. выкрасить(ся), II спр. выносйть(ся), II спр. выпадать, I спр. выпарить(ся), II спр.

выпеченный выпечка, -и; I скл. выпечной выпить, I спр. выплакать(ся), I спр. выплыть, I спр. выползать, I спр. выползти, I спр. выработать(ся), I спр. вырасти, 1 спр. вырисовать (ся), I спр. вырисовывать(ся), 1 спр. выронить, II спр. высветить, II спр. высеять(ся), I спр. высказывать(ся), I спр. ВЫСОКИЙ, кр. ф. высок,

высока, высоко высота, -ы; I скл., мн.

ВЫСОТЫ, МН. р. ВЫСОТ

высотка, -и; I скл.

высотный

высочайший

высоченный

высь, выси, пр. в выси;

III скл.; мн. выси, мн. р. высей

вытекать, I спр. вытечь, I спр. выучить(ся), II спр. выходить, II спр. вычистить(ся), II спр. вычищать(ся), I спр. вышина, -ы; I скл. вышка, -и; I скл.

г


газ, газа и газу, пр. о газе, на газе и на газу; II скл.; мн. газы, мн. р. газов газета, -ы; I скл. газетёнка, -и; I скл. газетка, -и; I скл. газетный

газетчик, -а; II скл. газированный газовый гармоничный гармония, -и; I скл. героизм, -а; II скл.

героиня, -и; I скл.; мн. р. героинь героический герой, -я; II скл. геройский

глава, -ы; I скл.; мн. главы, мн. р. глав, мн. д. главам

главенствующий главка, -и; I скл. главнейший главное главный

глаз, глаза и глазу, пр. о глазе, в глазу; II скл.; мн. глаза, мн. р. глаз, мн. д. глазам глазастый глазик, -а; II скл. глазной

глазок, глазка; II скл.; мн. глазки, мн. р. глазок (уменьш.) и мн. глазки, мн. р. глазков (отверстие) глина, -ы; I скл.

глинистый

глиняный

глубина, -ы; I скл.; мн. глубины, мн. р. глубин глубинка, -и; I скл. глубинный

глубокий, кр. ф. глубок, глубока, глубоко гл^шенький глупец, глупца; II скл. глуповатый глупость, -и; III скл. глупый, кр. ф. глуп, глупа, глупо, глупы глупыш, -а; II скл. глупышка, -и; I скл. гном, -а; И скл. гнбмий, гномья, гно-мье

гномик, -а; II скл. гнусный, кр. ф. гнусен, гнусна, гнусно, гнусны

говор, -а; II скл.; мн. говоры, мн. р. говоров

говорйть(ся), II спр. говорливый говорок, говорка; II скл. говорун, -а; II скл. говорящий год, года и году, пр. о годе, в году; II скл.; мн. годы и года, мн. р. годов

годик, -а; 11 скл. годичный годовалый годовой

годовщина, -ы; I скл.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Боевые корабли
Боевые корабли

В книге «Боевые корабли» даны только первые, общие сведения о кораблях Военно-морского флота: как они развивались, как устроены и вооружены, как они ведут бой. Автор ставил перед собой задачу – дать своему читателю первую книгу о боевых кораблях, вызвать у него интерес к дальнейшему, более углубленному изучению военно-морского дела, материальной части флота и его оружия.Прим. OCR: «Книги для детей надо писать как для взрослых, только лучше». Эта книга из таких. Вспомните, какая картинка Вам вспоминается при слове ФЛОТ? Скорее всего иллюстрация из этой книги. Прошло более полувека со дня её издания. Техника флота изменилась. Сменилась идеология. Но дух флота и его история до сих пор не имеют лучшего воплощения. Прим.: Написание некоторых слов (итти, пловучий, повидимому и т.п.) сохранено как в оригинале, хотя не соответствует существующим правилам

Зигмунд Наумович Перля

Детская образовательная литература / Военная история / Технические науки / Военная техника и вооружение / Книги Для Детей / Образование и наука
Для юных математиков
Для юных математиков

Вниманию юного, и не очень, читателя предлагается книжная серия, составленная из некогда широко известных произведений талантливого отечественного популяризатора науки Якова Исидоровича Перельмана.Начинающая серию книга, которую Вы сейчас держите в руках, написана автором в 20-х годах прошлого столетия. Сразу ставшая чрезвычайно популярной, она с тех пор практически не издавалась и ныне является очень редкой. Книга посвящена вопросам математики. Здесь собраны разнообразные математические головоломки, из которых многие облечены в форму маленьких рассказов. Книга эта, как сказал Я. И. Перельман, «предназначается не для тех, кто знает все общеизвестное, а для тех, кому это еще должно стать известным».Все книги серии написаны в форме непринужденной беседы, включающей в себя оригинальные расчеты, удачные сопоставления с целью побудить к научному творчеству, иллюстрируемые пестрым рядом головоломок, замысловатых вопросов, занимательных историй, забавных задач, парадоксов и неожиданных параллелей.Авторская стилистика письма сохранена без изменений; приведенные в книге статистические данные соответствуют 20-м годам двадцатого века.

Яков Исидорович Перельман

Развлечения / Детская образовательная литература / Математика / Книги Для Детей / Дом и досуг