Пламя потухшего вулкана. Воспоминания бывшего российского саентолога

Промежуточная точка: «передающая точка на коммуникационной линии» [25; с.258].

См.: коммуникационные линии.

Просвет: см. «Проспект просвещения».

«Проспект просвещения»: станция метро в Санкт-Петербурге. Народное название «Просвет».

«Профессиональный прояснитель слов»: см. курс «Профессиональный прояснитель слов».

Процесс: «набор задаваемых одитором вопросов или подаваемых одитором команд, направленных на то, чтобы помочь человеку узнать что-либо о себе или о жизни и улучшить свое состояние» [8; с.30].

Процессинг: см. одитинг.

Прояснитель (прояснитель слов, проясняющий): «Студент читает текст вслух проясняющему (человеку, который помогает прояснять слова другому)» [31; с157]. «Читая самостоятельно, человек часто не осознает, что он пропустил непонятые слова. Но каждый раз, когда он пропускает непонятые слова, у него будут проблемы с тем, что он читает. При применении метода „Чтение вслух“ один человек читает материал вслух другому человеку. Тот человек, которому читают, помогает тому, кто читает, находить и прояснять любые непонятые слова, и его, соответственно, называют прояснителем слов» [24; с.26]. Прояснителем может быть назначен студент, занимающийся в классе и прошедший хотя бы один из базовых курсов по обучению (обычно это БСМ), но может быть и сотрудник организации, специально определенный помогать студентам. Квалификационный уровень сотрудника может колебаться от тех же начальных курсов до выпускников «Шляпы студента» и «Профессионального прояснителя слов». В зависимости от конкретных обстоятельств услуги прояснителя слов могут предоставляться как безвозмездно, так и оплачиваться студентом за каждый час работы.

См.: прояснять слова, БСМ, курс «Шляпа студента», курс «Профессиональный прояснитель слов».

Прояснять слова: «давать определения (с использованием словаря) всем не полностью понятым словам из того материала, который человек изучает» [7; с.45].

Психосоматическое заболевание: «заболевание, которое вызвано или усугублено душевным потрясением. „Психо“ относится к уму, а „соматический“ — к телу» [7; с.46].

«Пьюриф» [ударение на «ю»]: то же, что программа «Очищение».

См. «Очищение».

— Р-

Район деятельности: «различные сферы, люди и группы, обслуживаемые саентологическими организациями» [8; с.234].

См.: саентологическая организация (1 и 3).

Рандаун (ударение на «а» во втором слоге): «серия шагов (действий одитинга или процессов), предназначенных для того чтобы справиться с определенным аспектом жизни или проблем человека, имеющая известный конечный результат» [7; с.47].

См.: одитинг, процесс.

Рандаун «ПИН»: «В жизни часто случается, что человек вступает в контакт с подавляющей личностью — с тем, кто пытается обесценить и принизить его. И тогда человек может стать ПИНом, потенциальным источником неприятностей, из-за того, что подавляющая личность делает его жизнь трудной. Л. Рон Хаббард обнаружил, что самое сильное подавление, которое воздействует на человека, в действительности проистекает от связей, которые он имел с враждебно настроенными людьми до этой жизни. Рандаун „ПИН“ был разработан Л. Роном Хаббардом, чтобы освободить человека от продолжительного влияния на дух подобного подавления» [16; с.733].

См.: рандаун, ПЛ (подавляющая личность), ПИН, ЛРХ.

Рандаун подавляемой личности: «Это чудодейственный рандаун, который может привести к тому, что враждебно настроенный человек обратится к преклиру с непринуждённой дружественной коммуникацией (п.а. — то есть налаживая дружественное общение)» [16; с.733].

См.: рандаун, преклир.

Реактивный банк: см. реактивный ум.

Реактивный ум (банк, реактивный банк): «это та часть разума, которая помещает на хранение и сохраняет физическую боль и болезненные эмоции и которая стремится управлять организмом исключительно на раздражительно-ответной основе» [5; с. 92]. «Часть ума, которая работает на раздражительно-ответной основе (воздействие определённого раздражителя автоматически вызывает определённый ответ)» [9; с.162]. «Реактивный ум — не помощник выживанию человека по той простой причине, что, хотя этот ум достаточно крепок для того чтобы выдержать боль и „бессознательность“, он не очень умен. Его попытки „предохранить человека от попадания в опасную ситуацию“ путем навязывания ему того, что (п.а. — в нём) содержится (…), могут стать причиной не поддающихся оценке, неосознаваемых и нежелательных страхов, эмоций, боли и психосоматических заболеваний, без которых человеку было бы намного лучше». (…) «Дианетика может эффективно „стирать“ содержание реактивного ума и освобождать человека от его вредоносного влияния» [16; с. 65–66]. Методика, при которой стирается содержимое реактивного ума, называется одитинг.