План по захвату профессора (СИ)

Маша, естественно, не явилась. Потому что поход в лабораторию Центра изучения северных культур был запланирован еще в октябре. И из-за припадков властности профессора отменять его она не собиралась. Пораскинув мозгами, она просчитала всевозможные ходы Нагорного, и без труда вычислила один из самых вероятных вариантов: профессор решит проверить качество усвоения материала. Она подстраховалась и отправила третьему курсу текстовые варианты ответов на все возможные вопросы рубежного блока. Гадать о чем спросит профессор было сложно, но Мария Владимировна решила пойти самым прямым путем — составила вопросы по планам из методички. В задачи студентов входило только выучить заготовки. Она не намерена падать лицом в грязь, доставляя Андрею Евгеньевичу удовольствие попрекнуть ее за непрофессионализм.

Так, в середине месяца у Андрея появилось противное чувство, сформулированное в песне Бориса Гребенщикова: «Жаль, подмога не пришла, подкрепление не прислали. Нас осталось только два, нас с тобою нае…». Только вот он остался один. Ассистентка работать не желала.

Пороху добавили студенты, которые на вопросы о том, как проходят семинарские занятия, отмалчивались или глупо посмеивались, переглядываясь. Профессор Нагорный решил, что ассистентка в университете не появляется. Предположим, он понял ее план: в маленькой и скромной должности ассистента были и свои плюсы, просто о них знали только не лишенные хитрости люди. Если ты аспирант, то работа в университете даст кое-какие преимущества в сдаче кандидатских минимумов и подготовке к процессу защиты. Да и учиться, если ты со своими преподавателями вместе коньяк после кафедры распиваешь, уже гораздо легче и абсолютно точно приятнее («Эта правда на кафедру не заходит, что странно», — подумал Андрей). Конечно, на ассистентов обычно сваливают всю ту работу, которую лень делать профессорам, доцентам, старшим преподавателям, заведующим кабинетами, секретарям и вообще любым собакам, мимо пробегавшим. И вот здесь можно понять ход мысли ассистентки: ведь если прикрепиться к преподавателю, который сам толком не работает (а Андрей, чего греха таить, не работал), то и тебя он грузить не станет. По итогу ты имеешь все плюшки, но платить за них не надо. Хитра лиса! Будь он трудоголиком и поборником качественного образования, то в тот же момент бы пошел выяснять, как декан пустил ее в их лубяную избушку?

Но Андрей, подобно куваевским персонажам, был предпоследним авантюристом и просто любопытным человеком: интересно, сколько совесть и хоть и редко, но все же встречающееся у современной молодежи чувство ответственности позволят девице игнорировать работу? Ну, месяц она не появляется на семинарах, ну два, а дальше как? У него возникло желание пойти к декану и предъявить ему претензии относительно подсунутой некачественной ассистентки, но Алеша похоже всерьез обиделся на напоминание о крахе его брака. Значит, будем решать проблему самостоятельно.

Хорошо, предположим, студенты подыграют нерадивой ассистентке (хорошо же в субботу утром спать, а не тащиться на пары). Но ведь скоро будет первый контрольный рубеж, а в декабре — зачет. А в июне вообще, прости Господи, экзамен. Неужели она надеется, что третий курс самостоятельно разберет все темы из списка семинарских занятий? Это она зря, конечно. Переоценивает она их. «Ну, бывает и у шулера крапленый валет из рукава выпадет», — в предвкушении провала хитрой лисы подумал Андрей. А он мужчина неспешный, он подождет. В случае провала просто выпорет и ассистентку, и третий курс.

На лекции он дольше обычного рассматривал группу и пристально искал в их глазах следы сионистского-зачеркнуть-мирового заговора. Но после того как его настойчивый взгляд начал находить отклик у женской части аудитории, он свернул свои исследования. Староста накрасила губы, пряча зеркало под партой, а длинноногая девица с четвертого ряда выставила свое главное достоинство на высоких каблуках в проход. «Не-не, девушки, я не в этом смысле», — быстро вернул себе прежний равнодушный вид Андрей.

— Напоминаю, что на следующей неделе рубежный блок. Тестовая часть будет строиться на темах, раскрытых мною на лекциях. Вторая часть, с развернутыми ответами, основана на вопросах, разобранных на семинарах. Результат влияет на итоговые баллы и, соответственно, зачет.

Андрей увидел искреннее удивление в глазах студентов, ведь обычно он всеми этими формальностями пренебрегал. Оценивал только ответ на экзамене, да и то относился к этому процессу философски. Балльно-рейтинговая система игнорировалась им настолько успешно, что студенты полагали, что он даже не подозревает о ее существовании. Ведомости за него заполняли в деканате, а он только ставил свою простую подпись. И сейчас они поняли, что профессор не лопух, и все знания об организации учебного процесса при нем, при нем.

— A как вам методы работы ассистента?

— Нам нравится, — одна за всех ответила староста.