Плохой парень (Король "экстази")

Размышляю о начале моего жизненного пути, когда выбор возможностей присутствовал явный. Психологи утверждают, причины взрослых комплексов следует искать в детстве. Отчасти соглашусь со специалистами. Жизненные цели, приоритеты закладываются в раннем детстве и юности.

Я ненавижу рэп, но Coolio c его gangsters paradise дослушаю до конца:

   Все деньги у власти, вся власть у денег.
   Минута за минутой торопится время.
   И все бегут куда-то, но половина из них не смотрит, куда.
   Что готовит мне судьба? Не знаю, впереди неизвестность.
   Говорят, мне нужно учиться, но меня некому учить.
   Если они не понимают этого, как они помогут мне?
   Наверное, никак.
   Наверное, они не станут это делать.
   Наверное, они против меня.
   Я знаю: поэтому мне не везёт по жизни, дурак…

В младенчестве со слов бабушки я любил долго поспать и ненавидел когда тискали в руках незнакомые взрослые. Родителей наблюдал редко, частая командировочная жизнь матери экономиста и отца инженера-физика отключила от ребенка воспитание предков. Десять лет мальчонка жил у бабушки с дедом. Бабушка была домохозяйкой, дед занимал должность начальника уголовного розыска милиции, провинциального города. Дед прошел четыре года Великой Отечественной войны, был Героем Советского Союза.

В детском саду я по уши влюбился в Машеньку детсадовскую подружку. Маша отвечала взаимностью. Мы гуляли, держась за руки кругами детских площадок, увлеченно рассматривали половые органы друг друга в тихий час, пробовали целоваться. В разгар любовного детского романа я категорично заявил деду с бабушкой о планах в скором времени жениться на Машеньки. Дед безапелляционно выпорол меня. День спустя заведующая детским садом, крепкий хозяйственник в длинной юбке подлила масла в огонь. Вызвала деда, поведала о сексуальных ребячьих шалостях. Дед в вдогонку выпорол меня вторично, о спешной свадьбе пришлось забыть. Через месяц девочка с родителями уехала в Восточную Германию. Отец Маши военнослужащий получил назначение.

Мы встретились спустя семнадцать лет на похоронах моего деда. Подойдя к подруге из детства, поздоровался, напомнил имя, о себе. Маша сразу узнала меня. Она превратилась в прекрасную девушку, русскую красавицу. Мы целый день провели вместе. Вспоминали удержавшиеся отрывки беззаботного детства в памяти. Делились новостями об общих знакомых наших родителей, их детях. Обсуждали учебу, избранные профессиональные специальности. Маша получила диплом педагогического университета, преподавала в школе детям музыку. Я увлеченно слушал рассказы Маши о буднях школы. Здорово соскучился вот по таким беседам о простых и доступных повседневных событиях, которые делают людей по истине счастливыми. Мне захотелось вновь быть с Машей как в далеком беспечном детстве, сжимать в руке ее маленькую, теплую ладошку, сидеть в деревянном теремке — домике на игровой площадке. Не остался, струсил. На прощание поцеловав Машу в щеку поблагодарил за помощь с похоронами деда не проронив ни слова сел в авто и уехал прочь. Больше мы никогда не виделись. Дорогой в Москву я истошно ревел, неистово ругая собственную бесхарактерность. Не вынес разлуки, скупой до слез после короткого свидания с Машенькой потек слезливым ручьем. Нещадно корил себя за безволие, за то, что не обнял, не признался в любви. Я всерьез неравнодушен к девушке, первое детское, нежное чувство не испарилось за годы. Испугался отношений или причинить в скором времени душевную боль Маше. Ведь со мной одни проблемы….

Школьная пора скучно тянулась десять лет. Я чрезвычайно возрадовался последнему школьному звонку.

Установки на жизнь от учителей и родителей не вдохновляли, а совершенно угнетали меня. Учителя порывались вырастить достойных граждан страны по шаблонам методичек типа: "Воспитание будущего комсомольца". Родители смазывали мозги перспективами ремесла инженера. Сверстники метко нацеливались в профессии учителей, врачей, военных, милиционеров. Ребята воображали достойные места профессиональной дальнейшей реализации в обществе победителей социализма. Я белой вороной прыгал занятиями, приносившими небольшой денежный доход в карман. Уроки бизнеса не были включены в школьную программу, их я постигал на улице, правдами и неправдами, уклоняясь от монотонных пионерских линеек, надоевшей политинформации, нудной общественной работы. Я понимал, что поступаю неправильно плохо, подвожу родителей и педагогов, школьных товарищей. Мое нулевое стремление влиться в школьную жизнь подводило. Заинтересованности в чем-либо происходящем в школе не было, потенциалом добиться успеха в будущем от пыхтения над учебниками я не проникся.