Читаем По пещерам Прибайкалья (Экскурсии в пещеры Прибайкалья) полностью

Степень сохранности пещеры (не разрушается ли водой, не подвергается ли она выветриванию, обвалам, нарушению при строительстве).


Примечание:В тех случаях, когда необходимо принять немедленные меры к охране пещеры, следует об этом сейчас же поставить в известность Иркутское областное управление культуры или Иркутский областной музеи.

Какие имеются у местного населения легенды или предания о пещере (записать текст).

Если пещера была обитаема какой-либо народностью, то следует указать, какой именно (по местным преданиям) и примерно когда.

Не устраивались ли ранее у пещер религиозные обряды, моления, и нет ли в трещинах у пещеры или у входа в нее остатков жертвоприношений в виде монет, волоса, тряпок и т. п.

Какая народность проживает в данное время вблизи пещеры

Опросить старожилов, не производились ли кем-либо в пещере раскопки, указать, когда и кем такие раскопки производились, где хранятся материалы раскопок.

Не хранится ли у местных жителей или в школах каких-либо орудий, костей и других предметов, найденных в пещере. Желательно описать эти предметы, указать размеры, сделать фотоснимки или зарисовки и указать адрес школ и отдельных лиц.

Нет ли вблизи пещеры других археологических памятников (курганы, могилы, наскальные рисунки, старинные шахты, городища, рудники и др.).

Не было ли в районных газетах статей об исследуемой пещере (указать помер газеты, год и число).

Описание пещеры

Указать естественного или искусственного происхождения пещера.

В какой породе пещера находится (известняк, песчаник, гранит, трапп, доломит, гипс к др.). Указать, как залегает горная порода; цвет, твердость, сохранность породы. Взять образец породы.

На какой высоте над уровнем реки или озера расположена пещера {в метрах).

Степень доступности пещеры (тропы, крутизна скалы, нужна ли веревка и т. п.).

Описать площадку перед входом в пещеру, указать размеры площадки (длина, ширина).

Не встречаются ли на площадке какие-либо предметы (черепки глиняной посуды, каменные или железные орудия, кости животных и др.).

Наружный вид пещеры. В какую сторону горизонта направлен вход пещеры (по компасу). Устройство, форма и размер входа; нет ли у входа каких-либо преград из камней, завалов и т. п. Нет ли следов искусственного расширения входа. Не сохранились ли над входом какие-либо надписи, рисунки (зарисовать или сфотографировать рисунки). Следует также сфотографировать или зарисовать вход в пещеру и площадку перед входом.

Внутренний вид пещеры. Тип пещеры (вертикальная, наклонная, горизонтальная, куполообразная, сложная). Высота, ширина и длина отдельных залов пещеры. Направление (по компасу), ширина, высота и длина коридоров; направление, ширина и длина трещин. Характер дна пещеры (ровный, ступенчатый и т. д.). Из чего состоит дно пещеры (щебень, песок, глина и т. п.). Нет ли в пещере сталактитов, сталагмитов и других натечных образований (указать их форму, цвет, прочность, размеры). Описать вид и состояние стен пещеры, форму потолка. Сохраняется ли лед в пещере круглый год или периодически. Нет ли на стенах пещеры рисунков, надписей, каким способом эти рисунки или надписи сделаны (краской, высечены), указать давность и размеры рисунков. Нет ли в стенах пещеры высеченных или естественных ниш (форма и размеры ниш). Нет ли другого сообщения с поверхностью земли, кроме входного отверстия (описать его вид и размеры). Общая площадь пещеры в квадратных метрах.


Не встречается ли в пещере следов пребывания древнего человека; не попадаются ли на поверхности пола пещеры кости животных (каких животных, степень сохранности костей); не встречаются ли в пещере уголь, зола, остатки древних кострищ, орудия труда, остатки глиняной посуды, кости человека. Найденные на поверхности пола пещеры предметы и кости следует собрать, указав, в какой части пещеры найден тот или иной предмет. Раскопок в пещере без участия специалиста производить не следует.

Нет ли в пещере воды или льда. Определить прозрачность, цвет, температуру воды. Не считается ли вода целебной (от каких болезней). Взять образец воды для химического анализа (5–6 литров).

Указать, удобна ли была пещера для обитания в ней человека (близость воды и леса, защита от холодных петров, сухость дна пещеры, вентиляция для дыма и т. п.).

Измерить температуру воздуха в пещере в момент ее осмотра в разных местах (у входа, в глубине, на полу, у свода, у ледяных образований, у отдушин и т. п.). Желательно измерение сделать в различное время дня.

Определить направление и скорость движения воздуха в пещере (тяга воздуха из пещеры или в пещеру определяется по отклонениям языка пламени свечи на разной высоте).

Перейти на страницу:

Похожие книги

Мохнатый бог
Мохнатый бог

Книга «Мохнатый бог» посвящена зверю, который не меньше, чем двуглавый орёл, может претендовать на право помещаться на гербе России, — бурому медведю. Во всём мире наша страна ассоциируется именно с медведем, будь то карикатуры, аллегорические образы или кодовые названия. Медведь для России значит больше, чем для «старой доброй Англии» плющ или дуб, для Испании — вепрь, и вообще любой другой геральдический образ Европы.Автор книги — Михаил Кречмар, кандидат биологических наук, исследователь и путешественник, член Международной ассоциации по изучению и охране медведей — изучал бурых медведей более 20 лет — на Колыме, Чукотке, Аляске и в Уссурийском крае. Но науки в этой книге нет — или почти нет. А есть своеобразная «медвежья энциклопедия», в которой живым литературным языком рассказано, кто такие бурые медведи, где они живут, сколько медведей в мире, как убивают их люди и как медведи убивают людей.А также — какое место занимали медведи в истории России и мира, как и почему вера в Медведя стала первым культом первобытного человечества, почему сказки с медведями так популярны у народов мира и можно ли убить медведя из пистолета… И в каждом из этих разделов автор находит для читателя нечто не известное прежде широкой публике.Есть здесь и глава, посвящённая печально известной практике охоты на медведя с вертолёта, — и здесь для читателя выясняется очень много неизвестного, касающегося «игр» власть имущих.Но все эти забавные, поучительные или просто любопытные истории при чтении превращаются в одну — историю взаимоотношений Человека Разумного и Бурого Медведя.Для широкого крута читателей.

Михаил Арсеньевич Кречмар

Приключения / Публицистика / Природа и животные / Прочая научная литература / Образование и наука