Читаем Победа советского народа в Великой Отечественной войне 1941–1945 годов полностью

Война против СССР замышлялась Гитлером как особая. Ставка в ней делалась на уничтожение большинства советских людей. Советский Союз планировалось расчленить и уничтожить как геостратегическую реальность. От СССР должны были отойти Прибалтика, Молдавия, Украина, Кавказ. На захваченных у нас территориях предусматривалось создание четырёх рейхскомиссариатов – германских колониальных провинций: «Остланд», «Украина», «Москва» и «Кавказ». Управлять ими должно было специально созданное «восточное министерство» во главе с А. Розенбергом. О планах оккупантов красноречиво свидетельствуют многие источники по истории Третьего Рейха, такие как обнаруженный в германских хранилищах документов план «Ост», директива «Об особой подсудности» на прежних советских территориях, «Инструкции об обращении с политическими комиссарами», а также инструкции о поведении войск Вермахта по отношению к советским военнопленным, партизанам, гражданскому населению и др.

Предусматривалось различными мерами (снижение рождаемости, некачественное питание, плохое медицинское обслуживание, непосильный труд, уничтожение традиций, культурная деградация и т. п.) сократить численность населения нашей страны в несколько раз. Лозунгом агрессоров становятся слова «русский должен умереть!». Сегодня много пишут, что полному уничтожению подлежали только евреи и ещё, пожалуй, цыгане. Но в действительности, подбодрившись шнапсом, фашистские «сверхчеловеки» не собирались разбираться в «подвидах» населявших нашу державу «недочеловеков»: русский и еврей, украинец и грузин, белорус и татарин – всех ждал один конец. Оставшиеся в живых должны были превратиться фактически в рабов.

Экономические цели агрессии сводились к ограблению СССР и планам превращения нас в аграрно-сырьевой придаток Рейха. Обо всём этом можно почитать не только у советских авторов, но и в трудах таких современных историков, как А. Дюков, а также убедиться при самостоятельном изучении планов нацистов.

Готовясь к главной в своей жизни войне – войне против нашей страны, Гитлер продолжал укреплять свои тылы в Западной Европе, сплачивая её экономический и людской потенциалы для броска на Восток. Так, совершив нападение на Польшу, Гитлер формально оказался в состоянии войны с Великобританией и Францией. Как отмечалось выше, Чемберлен гарантировал Польше её неприкосновенность. Между тремя странами существовали военные обязательства. Но действия Германии против Польши вызвали в Лондоне и Париже замешательство. Договор между Германией и СССР от 23 августа 1939 года ясно показывал, что в ближайшем будущем развязать советско-германскую войну будет проблематично, а самим воевать с нацистами и расплачиваться за свою прежнюю политику умиротворения кровью собственных солдат Западу не хотелось. Поляки гибли под гусеницами танков и бомбами фашистов, а народы Англии Франции требовали от своих правительств выполнения союзнического долга и возмездия нацистам. Но политики выжидали. Даже когда 3 сентября война немцам была наконец объявлена, военные действия на западных границах Третьего Рейха так и не начались. Война на Западе того времени вошла в историю как «странная война».

Некоторые фальсификаторы истории называют причиной «странной войны» страх западных демократий перед вой ной сразу с двумя тоталитарными диктатурами. Но простое сопоставление фактов в их хронологической последовательности свидетельствуют о другом. Между агрессией Гитлера против Польши и началом освободительного похода Красной Армии на Западную Украину и Западную Белоруссию прошло более 2 недель. Но и в эти дни англичане и французы не предпринимали действенных мер помощи своим польским союзникам.

Более того, страх перед «союзом двух диктаторов» в дальнейшем не помешал странам Запада исключить Советский Союз из Лиги Наций, не помешал англичанам поставлять оружие враждебному нашей стране фашистскому режиму в Финляндии, не помешал им же готовить бомбовые удары по нефтяным районам Баку. В конце концов англичане отказались от планов агрессии против южных рубежей СССР. Но остановил их не страх, а капитуляция белофиннов, делавшая вмешательство бриттов в советско-финский конфликт запоздавшим. Таким образом, истинной причиной «сдержанности» Лондона и Парижа в «странной войне» было стремление договориться с Гитлером и подтолкнуть его танковые клинья к походу на СССР.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Теория государства и права
Теория государства и права

Учебник, написанный в соответствии с курсом «Теория государства и права» для юридических РІСѓР·ов, качественно отличается РѕС' выходивших ранее книг по этой дисциплине. Сохраняя все то ценное, что наработано в теоретико-правовой мысли за предыдущие РіРѕРґС‹, автор вместе с тем решительно отходит РѕС' вульгаризированных догм и методов, существенно обновляет и переосмысливает РІРѕРїСЂРѕСЃС‹ возникновения, развития и функционирования государства и права.Книга, посвященная современной теории государства и права, содержит СЂСЏРґ принципиально новых тем. Впервые на высоком теоретическом СѓСЂРѕРІРЅРµ осмыслены и изложены РІРѕРїСЂРѕСЃС‹ новых государственно-правовых процессов современного СЂРѕСЃСЃРёР№ского общества. Дается характеристика гражданского общества в его соотношении с правом и государством.Для студентов, аспирантов, преподавателей и научных работников юридических РІСѓР·ов.Р

Алла Робертовна Швандерова , Анатолий Борисович Венгеров , Валерий Кулиевич Цечоев , Михаил Борисович Смоленский , Сергей Сергеевич Алексеев

Детская образовательная литература / Государство и право / Юриспруденция / Учебники и пособия / Прочая научная литература / Образование и наука
Всеобщая история. История Нового времени. 8 класс
Всеобщая история. История Нового времени. 8 класс

В учебнике освещаются не только политика и дипломатия, экономика и культура второго периода Нового времени (конец XVIII – начало XX в.). История предстаёт как единый процесс, в котором, наряду с великими открытиями и страшными войнами, социальными преобразованиями и революциями, была и повседневная жизнь с её тревогами и заботами, надеждами и радостями.Вопросы, задания, карты, высказывания современников, другие методические материалы, которыми насыщен учебник, превращают знакомство с курсом новой истории в увлекательный творческий процесс.Учебник написан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, одобрен РАО и РАН, включен в Федеральный перечень.

Андрей Александрович Митрофанов , Владимир Александрович Ведюшкин , Михаил Владимирович Пономарев , Сергей Николаевич Бурин

Детская образовательная литература / История / Учебники и пособия / Книги Для Детей / Образование и наука
Путешествие по Карликании и Аль-Джебре
Путешествие по Карликании и Аль-Джебре

«Сказки да не сказки» — так авторы назвали свою книжку. Действие происходит в воображаемых математических странах Карликании и Аль-Джебре. Герои книги, школьники Таня, Сева и Олег, попадают в забавные приключения, знакомятся с основами алгебры, учатся решать уравнения первой степени.Эта книга впервые пришла к детям четверть века назад. Её первые читатели давно выросли. Многие из них благодаря ей стали настоящими математиками — таким увлекательным оказался для них мир чисел, с которым она знакомит.Надо надеяться, с тем же интересом прочтут её и нынешние школьники. «Путешествие по Карликании и Аль-Джебре» сулит им всевозможные дорожные приключения, а попутно — немало серьёзных сведений о математике, изложенных весело, изобретательно и доступно. Кроме того, с него начинается ряд других математических путешествий, о которых повествуют книги Владимира Лёвшина «Нулик-мореход», «Магистр рассеянных наук», а также написанные им в содружестве с Эмилией Александровой «Искатели необычайных автографов», «В лабиринте чисел», «Стол находок утерянных чисел».

Владимир Артурович Левшин , Эмилия Борисовна Александрова

Детская образовательная литература / Математика / Книги Для Детей / Образование и наука