Победители. Хочешь быть успешным – мысли, как ребенок

Я считаю пробуждение первым шагом на пути к реализации амбиций и исполнению мечты. Безусловно, то, чему вы научились во взрослом возрасте, может далеко вас завести. Тем не менее мой опыт подсказывает, что то, чему вы учитесь, когда решаетесь снова стать маленьким и смотрите на мир детскими глазами, еще более важно. Детская наивность, открытость новому опыту и желание все пробовать могут сильно изменить ваш образ жизни.

Это, разумеется, не убережет вас от неизбежных трудностей и не откроет секрет успеха. Однако детское восприятие научит вас смотреть на возникающие препятствия под другим углом. Чаще использовать воображение и думать с большей ясностью. Быть упрямым и настырным. Более эффективно сотрудничать с коллегами и взаимодействовать с конкурентами. Проделывая все это, многие смогут найти заветную дверцу к лучшей версии самого себя, став удивительно творческой, любознательной и амбициозной личностью.

Каждый день мы осознанно или бессознательно следуем ограничениям. Мы живем и работаем, не выходя за условные рамки. Сбросьте эти оковы! Для того, чтобы решиться думать по-другому, а затем что-то предпринять. Для того, чтобы научиться говорить прямо и откровенно, не бояться ошибиться и не стыдится, если о вашей ошибке узнают другие. Для того, чтобы понять: мир не рухнет, если кому-то ваша идея не понравится или кто-то с вами не согласится. Для того, чтобы быть собой и начать самовыражаться. Дети делают все естественным образом, не думая о последствиях, – осознанность лишила этой роскоши нас, взрослых. Поэтому нам придется усердно поработать – добиться ясности и простоты, которые лежат в основе больших достижений практически в любой области, начать путь к маленькому себе, заново отыскивая спрятанные или полузабытые ключи к успеху.

Как мыслит маленький ребенок?

Ваш путь должен начаться с осознания детского подхода к жизни. Вспомните, как вы думали, действовали и играли, следуя инстинктам. Прежде, чем мы снова сможем стать маленькими, нам нужно осознать ограничения, которые накладывает взрослый взгляд на жизнь, и возможности, открывающиеся из детской перспективы.

Некоторые из вас наверняка думают, что ребенок – наименее подходящая ролевая модель для успешной жизни и карьеры. Зачем наблюдать за наивным малышом? Не лучше ли следовать примеру лидеров из мира бизнеса, известных спортсменов или харизматичных политиков и вдохновляться креативностью гениальных личностей? Я не соглашусь. Более того, подтверждений тому, что детское мышление может быть полезно для мозга взрослого, становится все больше.

Ученые из США Дарья Забелина и Майкл Робинсон провели в 2010 году эксперимент: у студентов спросили, что они сделают, если на один день отменят занятия. Экспериментальную часть группы попросили представить себя семилетними детьми, отвечая на этот вопрос, а контрольную группу – отвечать из своего взрослого состояния.

Респонденты из последней группы в основном планировали отоспаться и доделать работу. А участники первой группы, по наблюдениям Забелиной и Робинсона, «преимущественно концентрировались на желаниях, а не на обязательствах, и описывали, как будут играть с друзьями и радовать себя чем-нибудь приятным (например конфетами)».

«Если занятия отменят, я подольше посплю», – написал респондент из взрослой группы, а также упомянул о том, что нужно дописать курсовую работу, убраться в квартире и сходить в тренажерный зал. А один из воображаемых детей в экспериментальной группе написал совсем о другом: «Я начну с похода в кафе-мороженое и куплю себе самый большой рожок. Потом я отправлюсь в зоомагазин и буду разглядывать всех щенков. Затем я навещу бабушку и поиграю с ней в карты. Потом она испечет мне печенье и нальет огромный стакан молока. После этого я пойду гулять, встречу друзей и мы будем играть в парке…»

Эксперимент доказал не только способность взрослых (в данном случае двадцатилетних студентов) вернуться в детское состояние, он также показал, что при прохождении теста креативности Торренса (широко используемый тест на творческое мышление, так называемый барометр креативности) студенты, представлявшие себя семилетними детьми, показали более высокие показатели творческой оригинальности по сравнению с контрольной группой. Авторы эксперимента пришли к заключению, что «представление себя ребенком даже на непродолжительное время провоцирует игровые, исследовательские процессы мышления, способствующие творческой самобытности».

Результаты этого исследования радуют и вдохновляют. Я чувствую себя счастливее и с улыбкой думаю: «Боже, как мне хотелось бы снова стать семилетним». Даже просто представляя себя ребенком, мы раскрываем свою творческую сторону и стимулируем оригинальность мышления.