Побудь со мной

В группе на стенах висели плакаты с большими яркими буквами и цифрами, с нарисованными временами года, растениями и животными, и другими умными вещами. Нина Пианиновна играла на пианино, и они пели про медведя, который наступил лисе на хвост, и про ёлочку, которая родилась в лесу, и песни про серьёзные вещи. По большей части про непонятные. Была, например, песня про одну девушку, у которой был синий платочек. Аля, хотя и пела эту песню хором вместе со всеми, понимала не все слова. Она никак не могла расслышать в песне ни имени девушки, ни какого-нибудь внятного её описания. Синий платочек жил сам по себе, мог «снова встать передо мной», являлся во сне и взывал о мести, потому что в конце начинал «строчить пулеметчик». Похожие истории про заколдованные вещи Аля уже слышала, правда не в виде песен, а просто старшие дети во дворе рассказывали такие страшилки. Собственно, таких историй было полно: про черную ленту, про красные занавески и про кровавую руку, и даже про гроб на колесиках. Слушать такие истории было не страшно, даже весело. Страшно могло сделаться только потом, если вспоминать эти рассказы ночью. Как-то Аля проснулась ещё затемно и долго всматривалась в краешек новой белой тюлевой занавески за неплотно задернутыми шторами. В утренних предрассветных сумерках белый тюль окрасился в тусклый голубой цвет, и скоро Але стало очень страшно, что сейчас из-за занавески выскочит пулеметчик и начнет строчить, как в песне. Мама, когда недавно достала где-то ткань на эти новые тюлевые занавески, тоже принялась строчить на швейной машинке и объяснила тогда Але, что это может быть очень опасно, особенно если совать пальцы под иголку.

Ещё была песня про Катюшу, которая беспечно гуляла в тумане по крутому берегу. Аля с первых строк начинала за неё переживать, тем более что девушка полюбила степного сизого орла – хищную крупную птицу, какую Аля видела в зоопарке. Орел был намного крупнее крыс, которые жили в подвале детского сада, и был вооружен злым загнутым клювом и большими когтями на мощных лапах. Тогда в зоопарке Аля испугалась страшной птицы и не захотела подходить к клетке поближе, а Катюша из песни умудрялась с таким орлом даже переписываться. Кроме того, что сама песня была довольно тревожной, так ещё и родители как-то рассказали, что во время войны «катюшами» называли реактивные минометы – большие стрелялки, намного мощнее, чем пулемет, который был у синего платочка. Тут Аля запуталась окончательно. Получалось, что синий платочек – это девушка, а Катюша – наоборот, военная машина.

Но самая загадочная и пугающая песня была про Тачанку-разтачанку. Во-первых, было совершенно не понятно, что это такое. С одной стороны, оно было крайне опасным, куда там Катюшиному орлу, ведь песня начиналась со строк:

«Ты лети с дороги, птица,

Зверь, с дороги уходи!»

Аля представляла себе, как бесхитростные зайчики, наивные мышки и хозяйственные белочки, о которых им читали по книжкам с картинками и показывали в мультиках, в страхе разбегаются, когда на лесной дороге «с налета, с поворота» в дыму и грохоте появляется она – тачанка-разтачанка. Аля переживала за зверюшек, но дальше в песне сообщалось, что тачанка-разтачанка – это «наша гордость и краса». Это был неожиданный поворот сюжета, и Аля вслушивалась в быстрый ритм песни, стараясь понять, почему надо гордиться этим существом и что хорошего оно сделало. Но оно только носилось туда-сюда по дорогам, размахивая своей «гривой ветра, гривой дыма, гривой бури и огня».

Когда пели эти песни, Аля снова чувствовала себя трусихой. Она закрывала глаза и представляла себе, что за окнами шумят и волнуются не ветки деревьев, а как будто бы морские волны. По волнам, распустив паруса двигался маленький белый кораблик, рядом с ним из воды весело выпрыгивали дельфины, а на горизонте уже был виден остров с пальмами. На ветках качались обезьяны, а вдоль берега по жёлтому тёплому песку прохаживались медленные слоны. Море ласково укачивало Алю на своих волнах, и от этого на душе у неё становилось трепетно и хорошо.

Глава 4

Дары природы