Читаем Подарок полностью

Ну, надо – так надо. Если есть возможность заглушить в себе чувство вины, лучше её использовать, по себе знаю. Нет, мне-то, если честно, всё это было «по барабану» – поскорее купить, отвязаться, да и пойти дальше по своим делам. А для неё это было важно. Мы пошли на второй этаж, в отдел игрушек. Стоя у витрин, со всем этим картонно-пластмассовым разноцветным великолепием, она долго не могла ничего выбрать, и в конце концов, спросила моего совета. Ну, я попытался «включить в себе пацана» – чего бы мне хотелось, шестилетнему? Был там, на витрине один танк. Маленькая пластиковая игрушка, танчик, зеленый, с пушкой и резиновыми гусеницами. Китайская безделушка, но сделан качественно – у него гусеницы крутятся, и башня поворачивается, и я сказал: «Вот, бери это, по-моему, как раз ему подойдет». «Дорого» – ответила жена, взглянув на ценник. «Да бери» – сказал я ей, «Этот пацан, он тебе дороже обходится». «Тоже – верно!» – ответила мне она.

Когда в последний день перед новогодними каникулами дети пришли в садик, моя жена, во время тихого часа, после того как уложила всех по кроваткам, вывела этого Сережу из спальни в группу. Она поздравила его с наступающим Новым Годом, и подарила ему свой подарок. И попросила у него прощения, за то, что тогда его ударила. Потом, дома, она рассказала мне: «Видел бы ты его глаза! Было такое чувство, что у человека просто весь мир перевернулся». Весь тихий час Сережа пролежал, не выпуская из рук этого танка, разглядывал со всех сторон, и играл с ним.

После нового года, после всех этих длинных праздников, когда дети снова пришли в садик, у моей жены на работе были две недели спокойной жизни – Серега был просто шелковый. Прямо не узнать человека. Но потом ей в группу перевели нового мальчика, такого же, как Сережа, мальчика, которому, возможно, не подарили такого же танка. Глядя на этого мальчика, и Серега взялся за старое. И пошло всё по-прежнему.

Это была подготовительная группа. Следующей осенью, первого сентября, Серега пошел в школу. Почему то я не удивился, когда узнал, что уже второго сентября он устроил локальный «всемирный потоп» в школьном туалете. Но он умудрился проучиться в первом классе почти целый месяц, прежде чем из той школы его выгнали. Это – последнее, что я о нем слышал.

Иногда я вспоминаю о нем. И о той игрушке, которую мы тогда для него купили. Маленький пластмассовый танк, зеленый, с резиновыми гусеницами и поворачивающейся башней. Я всё пытаюсь понять – что же тогда сделала моя жена? Она просто случайно купила себе две недели спокойной жизни, или она попыталась сказать человеку, что наш мир, он не обязательно должен быть таким, тем миром, с которым мы смирились. И что между людьми могут быть и другие отношения? Я не знаю.

Даже представить себе не могу, что теперь с тем Сережей, как сложилась его жизнь. Сейчас ему уже примерно двадцать лет. И он может жить где-то рядом с нами. Проходить мимо нас по улицам. Видеть нас. Каждого из нас. Любого из нас. Как Вам это, не страшно?


2007.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология развития человека
Психология развития человека

Данная книга занимает центральное положение в структуре «Основ психологической антропологии».Здесь изложены основные подходы к пониманию и объяснению закономерностей психического развития человека, сложившиеся в зарубежной и отечественной психологии. Проанализированы философские и методологические основы принципа развития в психологии и его категориальный строй. Обоснованы антропологическая модель и интегральная периодизация развития субъективной реальности в онтогенезе. Представлено описание ступеней, периодов и стадий развития субъективности человека в пределах его индивидуальной жизни.Изучение каждой главы пособия завершает «Методологическая рефлексия», включающая вопросы для обсуждения и размышления, темы реферативных и курсовых работ, рекомендуемую литературу. Заключает книгу словарь основных понятий.Пособие адресовано не только педагогам и студентам педагогических вузов, но также всем специалистам гуманитарной сферы.

Виктор Иванович Слободчиков , Евгений Иванович Исаев

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Формула. Стратегия воспитания успешных людей, основанная на исследовании выпускников Гарварда и других ведущих университетов
Формула. Стратегия воспитания успешных людей, основанная на исследовании выпускников Гарварда и других ведущих университетов

Как нужно воспитывать ребенка, чтобы он вырос умным, целеустремленным и успешным? Профессор Гарвардского университета Рональд Ф. Фергюсон и журналист Татша Робертсон провели масштабное исследование: в течение 15 лет они задавали этот вопрос выдающимся бизнесменам, политикам, музыкантам, спортсменам и их родителям.Оказалось, что социальный статус, благосостояние семьи или город, где рос ребенок, значения не имеют. Главное – придерживаться определенной стратегии в воспитании.Хороший родитель умеет переключаться внутри своей главной роли на восемь составляющих. Именно в этом и кроется секрет воспитания целеустремленных и реализованных людей – в умении родителей совмещать в себе восемь ролей. Из этой книги вы узнаете, какие это роли; надо ли учить ребенка считать, читать и писать до школы; стоит ли вмешиваться в конфликты ребенка с друзьями и учителями; как мотивировать его к учебе. В книге собраны последние научные исследования в области развития и обучения детей и истории успеха выдающихся людей.В формате a4.pdf сохранен издательский макет.

Рональд Фергюсон , Татша Робертсон

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Воспитание детей / Дом и досуг
Думай как ребенок, поступай как взрослый. Как научиться понимать своего ребенка
Думай как ребенок, поступай как взрослый. Как научиться понимать своего ребенка

Авторы этой книги – опытные психологи, которым постоянно приходится выслушивать жалобы родителей, причем по всему миру. Одна проводила исследования за рубежом: в США, Франции, Италии, Польше, а другая растит троих детей – мал мала меньше. Так что у вас в руках первая в мире жалобная книга на детей, написанная родителями и психологами. Здесь представлены лишь первые 15 жалоб, взятые наугад (еще 10 487 ждут своего часа). Вы узнаете, что делать, если ваш ребенок не слушается и все делает назло, небрежно относится к вещам, устраивает истерики, не хочет учиться, не отрывается от компьютера, не может наладить отношения со сверстниками и т.д. Авторы приводят множество примеров из своей практики, дают четкие рекомендации для разных ситуаций. Каждая ситуация проиллюстрирована забавными комиксами.

Ольга Ивановна Маховская , Юлия Константиновна Василькина

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей