Двустворчатую ракушку кардиума склеить верхней частью основания с большой ракушкой кардиума, которая будет служить подставкой, чтобы игрушка была устойчивой. Голову склеить из двух ракушек кардиума среднего размера. Из обломка ракушки сделать клюв. Из оставшихся ракушек выполнить лапки и крылья и одну приклеить на голову. Готовую поделку покрыть художественный лаком.
Две крупные ракушки, две ракушки мидии, две любых створчатых ракушки, одна плоская ракушка, клей, маркер.
Одну крупную ракушку приклеить на другую. Дать высохнуть. По бокам приклеить ракушки мидии – уши.
Спереди прикрепить две створчатые ракушки – мордочка. Маркером нарисовать глаза. Плоскую ракушку приклеить сверху – шляпка.
Шесть больших ракушек черноморского гребешка, шесть ракушек венуса, спил дерева, гуашь, художественный лак, кисть.
Сначала взрослый показывает на картинке хоровод матрешек, обращает внимание ребенка на то, что все матрешки в хороводе одинаковые. Потом предлагает ребенку определить, из каких ракушек будут состоять матрешки, последовательность работы. Ракушки венуса (головы) прикрепить к ракушкам черноморского гребешка с помощью клея. Соединить их между собой так, чтобы получился хоровод. Дать высохнуть. Укрепить поделку на спиле дерева. Раскрасить матрешек, нарисовать глаза, носы и рты. Готовую поделку покрыть художественным лаком.
Створчатые ракушки разных размеров, крученая полосатая ракушка, сухие цветы, виноградная лоза, гуашь, клей.
Две крупные створчатые ракушки прикрепить так, чтобы получилась корзинка. К ней присоединить виноградную лозу – ручка. Две маленькие створчатые ракушки склеить между собой (голова) и соединить с крученой полосатой ракушкой. Гуашью нарисовать нос, рот и глаза. Енота посадить в корзинку, украсить цветами.
Одна крупная ракушка, створчатые ракушки разных размеров, бусины, клей.
Из створчатых ракушек выполнить голову-тело. Из мелких ракушек сделать мордочку. Приклеить глаза-бусины. Из оставшихся небольших створчатых ракушек сделать уши. Кролика приклеить на крупную ракушку-подставку.
Картонная коробка с крышкой, ткань, ракушки всех форм и размеров, лента, клей.
Коробку обклеить тканью, дать высохнуть. Боковины шкатулки обклеить одинаковыми мелкими ракушками. На крышку наклеить композицию из ракушек разных размеров. К крышке прикрепить петельку из ленты, чтобы шкатулку можно было легко открыть.
Картоны из песка, карандашной стружки
Песок представляет собой уникальный естественный материал. Работа с ним очень полезна для детей, так как позволяет развить тактильную чувствительность, «мануальный интеллект» ребенка.
Во время занятий развитие познавательных процессов у ребенка происходит интенсивнее и более гармонично.
Песок имеет свойство «заземлять» отрицательную психическую энергию, поэтому в процессе работы с ним происходит гармонизация психоэмоционального состояния детей. Следовательно, использование «пескотерапии» в педагогической практике дает не только комплексный учебно-терапевтический, но и оздоровительно-профилактический эффект.
В холодное время года ребенка можно увлечь очень интересным занятием – рисованием песком. Для этого нужно немного подготовиться: песок намочить, смешать его с пищевыми красителями или мелом, растертым в порошок. Смесь высушить. Потом подобрать интересную картинку, нанести на нее клей ПВА и посыпать песком.
Картина из песка
Песок, двусторонний скотч, картинка, канцелярский нож, картон.
Картинку лучше выбрать крупную, так как с ней легче работать. Картон обклеить двусторонним скотчем. Защитную пленку пока не снимать. Перевести на нее рисунок и обрезать его по контуру канцелярским ножом. Потом кусочки пленки снять и посыпать песком.
Разноцветный песок, клей, кисть, простой карандаш, лист плотной белой бумаги.
На листе бумаге нарисовать озеро и двух уток, солнце и кустарник. Отдельные детали намазывать клеем и засыпать песком, продолжая это до тех пор, пока картина не будет полностью закончена. Такую картину можно поместить в рамку под стекло.
Красный и зеленый песок, карандаш, лист картона.