Читаем Подготовка к итоговым работам по русскому языку. 4 класс. Тренажёр полностью

в) картине

г) картину

10. Отметь слово с таким составом: корень, нулевое окончание.

а) вечер

б) мирный

в) упали

г) памятник

11. Отметь имя существительное 1 скл., которое употреблено в форме В. п.

а) в книге

б) мышь

в) в сумку

г) в овраг

12. Отметь грамматическую основу предложения.

Над старым деревом пролетела стая птиц.

а) пролетела стая

б) пролетела стая птиц

в) над деревом пролетела

г) стая птиц

13. Отметь сложное предложение.

а) В зоопарке мы видели жирафа и слона.

б) Мама разогрела суп и позвала Витю обедать.

в) Начал моросить дождь, и мы пошли к дому.

г) Туристы сначала шли пешком, а потом плыли на лодках.

14. Отметь слово, которое соответствует схеме «корень + суффикс + окончание».

а) мухомор

б) морозец

в) окно

г) пенал

15. Отметь верное утверждение о слове лошадь.

а) им. сущ., ед. ч., 1 скл.

б) им. прил., ед. ч., ж. р.

в) им. сущ., мн. ч., 3 скл.

г) им. сущ., ед. ч., 3 скл.

Часть 2

Прочитай текст и выполни задания 16 – 18

Сегодня утром мы ходили к реке. Как же там было красиво! Вдоль берега росли жёлтые, голубые, розовые, фиолетовыецветы.Над ними бесшумно кружились бабочки. А в прозрачной прохладной воде плавали лягушки

16. Озаглавь текст.

17. Выпиши восклицательное предложение.

18. Выпиши предложения с однородными определениями.

<p>Работа 7</p>

Часть 1

1. Отметь правильно записанную транскрипцию слова семья.

а) [с`эм`й`а]

б) [с`им`й`а]

в) [с`ем`й`а]

г) [с`им`й`я]

2. Верно ли, что количество звуков и букв в слове пальто

одинаковое?

а) да

б) нет

3. Отметь слово, которое является родственным для слова огород.

а) огородники

б) огороды

в) огородом

г) огороду

4. Отметь слово с проверяемым безударным гласным звуком в корне.

а) беседа

б) горизонт

в) водяной

г) салют

5. Отметь слово, которое будет являться формой слова песня.

а) песенка

б) песенный

в) песни

г) петь

6. Отметь слово, в котором есть приставка.

а) горный

б) школьник

в) травяной

г) прибежали

7.Заполни таблицу.

Вьюга, ученье, коньки, уголь, государь, бельё, варенье.

8. Отметь синоним для слова говорить.

а) молчать

б) кричать

в) спорить

г) болтать

9. Саша сказал, что во всех словах есть суффикс. Согласен ли ты с Сашей и почему?

10. Отметь грамматическую основу предложения.

Каждый день Дима и Коля читают книги.

а) Дима и Коля читают книги

б) каждый день читают

в) Дима и Коля читают

г) читают книги

11. Отметь предложение с обращением.

а) Ира, давай выучим стихотворение.

б) Лера выучила стихотворение.

в) Миша, Серёжа и Антон играют в футбол.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Суперпамять
Суперпамять

Какие ассоциации вызывают у вас слова «улучшение памяти»? Специальные мнемонические техники, сложные приемы запоминания списков, чисел, имен? Эта книга не предлагает ничего подобного. Никаких скучных заучиваний и многократных повторений того, что придумано другими. С вами будут только ваши собственные воспоминания. Автор книги Мэрилу Хеннер – одна из двенадцати человек в мире, обладающих Сверхъестественной Автобиографической Памятью – САП (этот факт научно доказан). Она помнит мельчайшие детали своей жизни, начиная с раннего детства.По мнению ученых, исследовавших феномен САП, книга позволяет взглянуть по-новому на работу мозга и на то, как он создает и сохраняет воспоминания. Простые, практичные и забавные упражнения помогут вам усовершенствовать память без применения сложных техник, значительно повысить эффективность работы мозга, вспоминая прошлое, изменить к лучшему жизнь уже сейчас. Настройтесь на то, чтобы использовать силу своей автобиографической памяти!

Герасим Энрихович Авшарян , Мэрилу Хеннер

Детская образовательная литература / Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Самосовершенствование / Психология / Эзотерика