Лаперуз неоднократно чертил на песке план пролива и показывал его гилякам. Те, желая дать понять, что в одном месте пролив очень узок, неизменно проводили на плане черту между материковым берегом и островным. Лаперуз это истолковал по-своему: он решил, что гиляки обращают его внимание на существующий здесь перешеек.
Чтобы проверить правильность своей догадки, Лаперуз поднялся еще выше на север. Глубина моря все уменьшалась. Тогда корабли стали на якорь, а вперед на разведку были посланы две шлюпки. Они прошли не более пятнадцати верст и натолкнулись на песчаную отмель, вдающуюся далеко в море. В тумане людям, находившимся на шлюпках, показалось, что отмель эта соединяется с высоким скалистым берегом материка. Люди вернулись на корабли и доложили о своих впечатлениях Лаперузу. Тот не стал проверять их доклад. Корабли развернулись и вышли обратно в Тихий океан через пролив, названный именем Лаперуза.
Спустя три года Лаперуз погиб во время крушения у Соломоновых островов, но записи его попали во Францию. Из них географы узнали, что, по мнению Лаперуза, устье Амура заперто мелями, а Сахалин — полуостров. Он так и записал: «Это постепенное уменьшение глубины пролива показывает, что впереди земля. Надо думать, что пролив преграждается перешейком».
Так возникла легенда о том, что Сахалин — полуостров.
Спустя шесть лет после плавания Лаперуза эти воды посетил английский моряк Браутон. Он тоже попытался пройти с юга в Амурский лиман. Обнаружив уменьшение глубин, он, подобно Лаперузу, не рискнул идти дальше и выслал на разведку шлюпку со своим помощ ником — Чапманом. Возвратясь на корабпь, Чапман сообщил, что сведения Лаперуза подтверждаются: песчаная отмель, которая тянется от Сахалина, по-видимому, соединяется с материком; поэтому вход в устье Амура недоступен. Не пускаясь в дальнейшие исследования. Браутон повернул обратно. В его судовом журнале появилась запись: «Прохода на север нет из-за песчаного перешейка, который соединяет материк с Сахалином».
К этим ошибочным выводам присоединился также известный русский мореплаватель Иван Федорович Крузенштерн.
ч
т
В августе 1805 года к берегам Сахалина подошел корабль «Надежда», на котором Крузенштерн совершал кругосветное плавание. В отличие от Лаперуза и Браутона, Крузенштерн решил обойти Сахалин с севера. Он обогнул дикий, скалистый мыс Елизаветы и пошел на юг, вдоль сахалинского берега. Чем южнее продвигался корабль, тем меньше становилась глубина моря. Наконец Крузенштерн приказал стать на якорь. Так же как и его предшественники, он выслал на разведку шлюпку. Оказалось, что и с северной стороны глубина пролива все время уменьшается. Кроме того, встретилось еще одно затруднение, шлюпке пришлось продвигаться против течения, и чем дальше, тем сильнее оно становилось. Очевидно, Амур, впадая в море, создает это сильное течение, — решили люди, находившиеся в шлюпке. Догадка их подтверждалась еще и тем, что вода стала совсем пресной. Идя все время против течения, люди выбились из сил и были вынуждены повернуть обратно.
«.. .Испытания, учиненные нами, не оставляют теперь ни малейшего сомнения, что Сахалин есть полуостров, соединяющийся с Татарией перешейком... Вход же в Амур, по мелководности его лимана, недоступен для больших кораблей», — записал Крузенштерн в отчете о своем плавании.
Авторитет трех знаменитых мореплавателей — Лапе-руза, Браутона и Крузенштерна — был настолько велик, что никто не усомнился в правильности их выводов.
Никто, кроме молодого моряка Геннадия Невельского.
СМЕЛЫЙ ЗАМЫСЕЛ
Еще в стенах Морского кадетского корпуса Геннадии Невельской пристрастился к чтению книг, в которых речь шла о дальних восточных владениях России. Его к этому толкало прежде всего горячее желание как можно скорее узнать про край, где безвестные казаки совершали героические подвиги, разведывая новые земли. Кроме того, его заинтересовала карта Сибири, которую приносил с собой на уроки учитель географии. На этой карте >стье Амура было как-то неопределенно начертано, а против него значился не остров, а полуостров Сахалин.
— Неужели отважные русские землепроходцы, разведавшие Амур и его устье и утверждавшие, что «против того >стья есть остров великой», могли так ошибиться? — спросил Геннадий учителя.
Отвечая на этот вопрос, учитель рассказал о плаваниях Лаперуза и Браутона, которые открыли перешеек между Сахалином и материком. В подтверждение их правоты, учитель сослался на плавание Крузенштерна, признавшего истинность их открытия.
Рассказ учителя удовлетворил всех воспитанников. Всех, кроме Невельского. Но для него, как и для остальных кадет, слово Крузенштерна было высшим авторитетом. И Геннадий не решился обратиться за разъяснением к директору корпуса. Однако не зря Иван Федорович считал Невельского фанатиком всякого дела, привлекавшего его внимание. Заинтересовавшись амурско-сахалинским вопросом, Невельской решил во что бы тс ни стало разобраться в нем.
Василий Кузьмич Фетисов , Евгений Ильич Ильин , Ирина Анатольевна Михайлова , Константин Никандрович Фарутин , Михаил Евграфович Салтыков-Щедрин , Софья Борисовна Радзиевская
Приключения / Детская образовательная литература / Природа и животные / Книги Для Детей / Публицистика / Детская литература