Различные потенциальные семантические возможности творительного падежа позволяют расшифровать «код иносказания» Пастернака. Попадающие в эту синтаксическую позицию сущности мира поэта все время меняют свой внешний облик в сфере действия отражения «природный мир» «человек», а творительный падеж все время переводит природные сущности в сюжетно-игровую сферу. Так, в стихотворении «Ты так играла эту роль…» («СМЖ») различные сферы отражаются друг в друге, как небо в воде (ср.:
Вдоль облаков шла лодка. Вдоль): Лугами кошеных кормовкоррелирует с
травой Пастернак,а
Касаткой об одном крылесодержит
касатку,которая
Девочкаи
ласточкаодновременно
[22]. Локативное значение творительного в строке
Лугами кошеных кормови синкретическое значение движущей силы и сравнения в стихотворении
Касаткой об одном крылераспределяют роли в ситуации «катания на лодке», где периферийные признаки подготавливают центральный игровой конфликт, который разворачивается далее в стихотворениях «Сложа весла» и «Елене». В стихотворении «Елене» «действующие лица» выходят на поверхность в виде заглавия-посвящения («Елене»), обращения (
Спи, царица Спарты)и именительного падежа существительного «луг»:
Луг дружил с замашкой Фауста, что ли, Гамлета ли, Обегал ромашкой, Стебли по ногам летали.Здесь ретроспективно восстанавливается связь луга и ромашки с лодкой и ромашкой стихотворения «Сложа весла», само название которого раскрывает внешне бессубъектный стиль «катания-письма» Пастернака-«суфлера».В «Елене» приобретает и новый ракурс видения ситуация «Образца»
(И ползала, как ПАСыНоК, ТРАва в ногах у нЕй),где анаграммировано имя поэта, и ситуация «бега» и «ног» Девочки «СМЖ» (см. также 3.2). Сама Елена имеет альтернативный облик то растения, то девушки (в том числе Офелии), неоднозначность которого закрепляется творительным падежом
ли-ли-ею (Век в душе качаясь, Лилиею, праведница.),где звукокомплекс
ли-ливыступает как повторяющийся вопросительный «квазикорень», а звукосочетание «-
ею»может быть вычленено и как окончание творительного падежа, и как личное местоимение. Именно поэтому в конце стихотворения Елена — царица Спарты оказывается в альтернативных родственных связях с лирическим субъектом (
Пусть судьба положит Матерью ли, мачехой ли),и в творительных падежах с
лизапечатлен еще один возможный ее облик — растения «мать-и-мачехи». Подобная «мерцательность» грамматических и лексических форм порождает семантическую признаковую стереоскопичность, которая обеспечивает одновременно единство и разнообразие мира «СМЖ» (см. также 3.2).Признаковая стереоскопия впрямую связана с намеренным переходом Пастернака от импрессионизма к кубизму — стилю, в котором, по его признанию [Материалы, 296], и была написана «СМЖ». В этой книге все сущности мира и их части представлены в движении, создаваемом «водоворотом качеств» [Переписка, 32]. Такая исходная предикативность поэтического языка автора, отражающая глубинную структуру семантических связей, и служит основой взаимодействия метонимии и метафоры. Признаки сначала метонимически отрываются от их носителя в концептуальную сферу (например, «отражение» от «зеркала», «женскость» от «девочки», «цветение» от «цветка», «одушевленность», «личность» от «Я»), а затем привязываются к новым денотатам, образуя метафорические переносы:
Я-зеркало, девочка-ветка, Елена-Офелия-лилия, душа-грушаи т. д. Именно при взаимодействии метафоры и метонимии возможно соединение методов импрессионизма и кубизма в поэзии: признаковая стереоскопия обретает реальность в релевантном для каждого текста денотативном пространстве, а поиск новых комбинаторных возможностей семантических признаков слов позволяет спроецировать семантическое согласование в область ритма и звука, т. е. закрепить предикативную ассимиляцию и взаимопроникновение субъекта и объекта в формально-семантической структуре текста. Так, в стихотворении «Наша гроза» книги «СМЖ» (где наша = ее + моя):Гроза, как жрец, сожгла сиреньИ дымом жертвенным застлалаГлаза и тучи —в вертикальной структуре текста закрепляется семантическая ассимиляция
ГРОЗА соЖ-ГЛАи
ЗА-стла-ЛА ГЛАЗА, ЖРЕц — ЖЕРтвенным,заданная его звуковой организацией.