Пограничная застава

Знаете, сдержал Володя свое слово. Мы его потом и в комсомол приняли, и в пример за активность ставили. Парень вообще оказался мастером на все руки: и слесарил, и столярничал, и штукатурил. Многое сумел для быта заставы сделать. И тут мы матери написали. Поблагодарил я ее за хорошую службу сына. Мы, кстати, такую форму общественной и воспитательной работы, как переписка с родителями, с предприятиями и колхозами, где до службы трудились наши подчиненные, довольно результативно используем. Особенно родительские наказы, наказы трудовых коллективов. Они у нас на специальных стендах вывешиваются. А потом глядим, кто и как эти наказы выполняет. И сообщаем на прежнее место работы и родителям. Главное воины понимают: наказы — это слова от сердца тех, кто ждет дома или на работе. Значит, обязан трудиться на совесть, честно выполнять солдатский труд. Это — наши живые нити, что ли…

Недолго пробыл я в замполитах. Только, можно сказать, вошел в курс дела, точнее, во вкус дела, как уехал наш начальник заставы Василий Николаевич Вахренев на учебу. И буквально тут же вызывают меня к начальству: «Так, мол, и так, товарищ Морозов, есть мнение, что можно назначить вас на место Василия Николаевича, хотя вы и молодой офицер. Так что принимайте дела и желаем успеха. В случае чего поможем. Вопросы есть? Возражения есть?»

Вопросы, может, у меня и были бы, будь я заранее предупрежден, но тогда ни один путный в голову не приходил. А возражения… Какие могут быть возражения у офицера-пограничника? Воинский закон требует подчинения, тем более, что не имелось у меня причин, так сказать, для самоотвода. Службу вроде знал, особенности заставы и личного состава — тоже. Был на ступеньку ниже, теперь получал повышение. Значит, доверяли, верили. Да и я, признаться, в силы свои верил.

Короче, вернулся я к себе начальником заставы. Поздравили меня сослуживцы, почувствовал сразу — от души порадовались, и взялся за дело.

А дело, сами понимаете, у нас серьезное — граница. Тут многое от командира зависит. Особенно в таком подразделении, как наше. Начальник заставы занимает в таком воинском коллективе особое место. С одной стороны, он последовательно и твердо проводит в жизнь принципы единоначалия, а с другой — как бы служит тем стержнем, вокруг которого складываются как официальные, так и неофициальные отношения. И тут важно не оказаться в роли этакого простого созерцателя происходящих в коллективе процессов, а постоянно изучать и направлять их. Словом, надо уметь наладить прямые и обратные связи от тебя к личному составу, а от него — к тебе.

Не могу сказать, что уже все постиг, всему научился, что все удается с первого захода. Да и невозможно это. Настоящий специалист в своей области всю жизнь учится, всю жизнь в чем-то сомневается, как лучше обучить подчиненных, как с меньшими потерями времени достичь больших результатов.

Я ведь о времени не зря заговорил. Сейчас граница наша оснащена современнейшей техникой. Освоить ее непросто, а сроки воинской службы у солдат относительно коротки. Вот тут-то и стоит перед командиром задача так построить обучение, чтобы зря не терять ни одной минуты. У нас на заставе крепкий состав младших командиров, и мы сумели неплохо наладить процесс изучения техники и овладения ею.

Однако этого мало. Надо научить людей не только укладываться в существующие нормативы времени, но и перекрывать их. Нарушитель — он не так прост. Его вышколили будь здоров. Он порой в минуту умеет совершить столько действий, сколько их совершает обычный, нетренированный человек за целых десять минут. Следовательно, мы, пограничники, должны противопоставлять такому нарушителю наши сверхбыстроту реакции, сверхумение мгновенно принять верное решение. Действительно ведь: какой толк от того, что сигнальный прибор подал соответствующий сигнал, а на него на заставе среагировали с опозданием и время оказалось упущенным?

Ясное дело, нельзя получить от техники максимальной отдачи, полностью использовать ее возможности, если у эксплуатирующих ее людей не хватает умения и практических навыков. Все это достигается четкой организацией каждого занятия на заставе, созданием на нем обстановки, близкой к реальной действительности. Так в упорной, каждодневной тренировке, в мужестве будней достигается мастерство. Такая уж у солдата работа. Без послаблений, без скидок на объективные и субъективные факторы. Иной раз и хотелось бы пойти на упрощение, ослабить напряжение, дать поблажку, но нельзя. Люди, привыкающие к недогрузкам в учебе, оказываются бессильными в настоящем деле, где бывают и перегрузки. Впрочем, это я уже излагаю своими словами суворовское «тяжело в учении — легко в бою».