Разложите игрушки перед малышом: пусть он внимательно на них посмотрит. Попросите ребёнка отвернуться или закрыть глазки и уберите одну из игрушек. Повернувшись, малыш должен сказать, какой игрушки не хватает.
"День рождения"
Сообщите ребёнку, что у куклы Маши сегодня день рождения и она пригласила к себе гостей. Придумайте каждой игрушке имя (возможно, ребёнок назвал их раньше). Задача ребёнка — угощая "гостей" чаем, обращаться к каждому из них по имени. Игру можно усложнить, постепенно увеличивая число "гостей".
Учим стихи
Машины
Наша ёлка
Солнышко
Паровоз
ИГРЫ НА РАЗВИТИЕ МЫШЛЕНИЯ
Мышление всегда предполагает решение какой-либо задачи, установления какой-либо взаимосвязи.
Вначале мышление детей является наглядно-действительным, то есть ребёнок устанавливает взаимосвязь путём конкретного действия с предметом (например, конструирование по образцу, когда малыш повторяет построенную взрослым башенку из двух-трёх предметов).
В возрасте четырёх лет мышление ребёнка становится наглядно-образным, то есть он уже может решать несложные задачи в уме, главным средством мышления становится образ.
"Найди пару"
Соедини линией те предметы, которые по смыслу подходят друг другу.
"Подумай и нарисуй"
Какая картинка должна быть следующей в смысловом ряду? Нарисуй её.
"Определи последовательность"
Покажи, что появилось первым, вторым и третьим. Напиши в клеточке под каждой картинкой порядковый номер (если ребёнок ещё не умеет писать, напишите цифры вместе).
Отгадываем загадки
Предложите ребёнку отгадать загадки и показать отгадки на картинке,
ИГРЫ НА РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ