Похождения целителя

Ладно, хоть успел спрятать дедушкины ружья и попросил присмотреть за домом Колину бабушку – тетю Зину.

Все происходило со мной, как во сне, я еще не отошёл от похорон, от мысли, что я один на этом свете, а тут раз – и меня везут, как преступника на милицейском уазике в интернат.

Интернат, находился тут же – в Листвянке, вернее в пяти километрах от нее, в сосновом бору.

Там стояло двухэтажное кирпичное здание с небольшим парком, аллеей и хозяйственными постройками.

Был еще спортгородок, с турником, брусьями и футбольным полем.

Территория интерната, была огорожена высоким 2,5-метровым забором из профлиста.

Перед центральным входом была разбита большая клумба, а в ее центре, неработающий фонтан.

Участковый отвел меня к директору интерната – полноватой женщине с ярко накрашенными губами.

Возраст у нее был – за пятьдесят с лишним. Участковый передал все собранные на меня документы, еще мой паспорт со свидетельством о рождении.

– Вот Вань, знакомься – это директор интерната – Вера Петровна, а это Вера Петровна – Иван Ветров. Он недавно стал сиротой. – сказал участковый. – Его учила на дому, его бабушка – бывшая наша Листвянская учительница начальных классов.

В общем, я поехал на службу, а ты Вань, веди себя хорошо и не расстраивай воспитателей и директора. – сказал участковый и укатил на своем уазике обратно.

В интернате было около ста детей разного возраста, от детсадовского до выпускного – 17+.

Две воспитательницы с нянечками – для детсадовского возраста и десяток учителей по различным предметам школьной программы.

Была в интернате своя столовая, для которой готовили два повара с четырьмя помощниками – посменно.

А еще, из руководства был завуч Анатолий Иванович – он же учитель физики и физкультуры.

Среди учителей – было пять воспитателей, за которыми были закреплены группы, в которых дети распределены по возрасту.

Моим воспитателем стала тридцатилетняя учительница химии – Ирина Васильевна, стройная с темными волосами и карими глазами.

Группа была под номером пять. Она была самой старшей.

В группе было двадцать два человека – от четырнадцати до семнадцати лет – со мной десять парней и двенадцать девушек.

За безопасность отвечал сторож дед Егор, которому было за шестьдесят. Дед Егор был бессменным сторожем и жил при интернате, где заменял и слесаря, плотника и сторожа.

Директор Вера Петровна и воспитатель Ирина Васильевна собрали комиссию из учителей по всем предметам, чтобы проверить уровень моих знаний.

Они, зная, что меня обучала бабушка – бывший учитель начальных классов, очень удивились, когда я сказал, что изучил всю школьную программу за одиннадцатый класс, по учебникам.

Меня тут же усадили за компьютер, и дали мне решить прошлогодний ВПР за одиннадцатый класс.

Я уверенно сел за компьютер, так как в деревне у моего друга Васи, я уже пробовал решать эти ВПРы, и даже ЕГЭ, а также играл в игры и изучал информатику.

Погоняв меня по всем предметам ВПР, затем дали прошлогодние ЕГЭ, а потом, преподаватели взялись за головы.

По всем предметам, у меня были твердые четверки. Даже по-иностранному.

Теперь директриса решал, что делать.

В протоколе заседания аттестационной комиссии осталось поставить, что я окончил среднее образование экстерном. И вот директор взвешивала все «за» и «против».

Такое в ее практике было впервые. Обычно она упрашивала на ЕГЭ проверяющих, чтобы засчитали сдачу большинству ее подопечных, так как уровень знаний и преподавания в интернате – оставлял желать лучшего, а тут раз, и твердый хорошист.

Благодаря воспитанию бабушки и деда, и огромной помощи друзей я сам стремился к знаниям и впитывал их, как губка.

Чистый воздух и здоровый образ жизни благотворно влияли на мои мозги, и память у меня была, почти феноменальной.

Наконец Вера Петровна, под давлением всей аттестационной комиссии, написала вердикт, что у меня законченное среднее образование и, что я сдал его экстерном. Потом копию протокола аттестационной комиссии и отослала областному министру образования.

– Ваня, мы тебя попросим – пока никому не говорить, что ты закончил курс средней школы, чтобы не плодить завистников.

Также, как все ходить на уроки и помогать остальным ученикам твоей группы, получить такие же хорошие знания.

Когда придет твой «Аттестат о среднем образовании», тогда мы вернемся к нашему разговору. – сказала директор Вера Петровна и вся комиссия поддержала ее.

Я, конечно ответил согласием, что мне еще оставалось делать.

Мой воспитатель Ирина Васильевна показала мужскую спальню нашей группы и мою койку. Провела для меня экскурсию по интернату показывая, где и что находится.

Затем направила меня к деду Егору, получать мыльно-рыльные и банно-прачечные принадлежности, а также постельное белье.

Дед Егор, со строгим видом, повел меня на склад, по пути показав распорядок дня, где было написано:

Подъем в 6-00 утра,

Зарядка с 6-30 до 7-00

Завтрак в 8-00

Занятия с 9-00 до 13-30

Обед в 13-00

Занятия с 13-45 до 14-30

Самоподготовка с 14-45 до 17-45

Ужин в 18-00

Свободное время с 18-00 до 22-00

Отбой в 22-00.

Видно привык, что никто из старших групп его не соблюдает.