Похоже, ты умрешь! (СИ)

Первая треть — кодекс. Сначала в общих чертах, затем конкретика с конкретными ситуациями и примерами. И всё бы ничего, но это нихрена не уровень, которому нас учили! Мы должны просто понимать и помнить основы, чтобы их не нарушать, а не… что это, мля? Уровень юрфака?!

Вторая треть — дуэльные основы. Кто за кем ходит, что за чем стоит. Короче, разложить дуэльный мир по понятиям. Легко, на самом деле. Половину логически додумать можно… было бы, если бы не вопросы про иностранные компании. Какого хера они тут забыли? А я не знаю!

Ну а дальше…

Ох. Те самые вопросы по ролям. И с учётом, что у меня их ТРИ…

Там тебе и всё. И теория. И философия, — их особенно дохера у поддержки. И разборы ситуаций. И сранное эссе, почему я хочу быть целителем/нападающим/дебилом! Да сука, я чё, ЕГЭ сдаю?! Да ещё порой такое замудрённое!..

«Выблядки», — я поднял глаза на учителя и Васю, — «Дайте догадаюсь… у одного меня так сложно?..»

Два варианта: либо страдают все, либо только я. И второй, на самом деле, даже логичнее.

Ну а что? Теодору важно меня убрать. Как — плевать. И если можно меня тупо не допустить до дуэли, а значит лицензии, а значит гонке за трон, то какая нахрен разница?

И ведь я ничего не изменю. Ну вотч то мне делать? Орать и требовать справедливости? Да весь дуэльный центр может быть куплен! Каждый учитель, кроме Лизоньки! А пока разбираюсь, время пройдёт.

Сдавать своими силами? Да не сдам я. Уже сейчас понимаю — такое я не потяну.

«Что-ж… ладно, уроды. Окей», — я размял шею и взял ручку, — «Посмотрим кто кого»

Но сдаваться? Пф-ф-ф-ф. Не про меня.

Давайте поиграем.

Тем временем, пока я страдал, начали приходить люди. Всех впускали без очереди, просто заходишь и начинаешь делать. Спустя час класс заполнился окончательно. Все писали. Некоторые, пока я вымучивал сранные тесты за Нападающих, уже даже заканчивали.

А вот я… ответил на всё, чему нас учили. То есть, на половину, ёп вашу мать.

Ладно, приступаем к плану Б.

— Учитель! — я встал.

— Да?

— Можно выйти?

— Зачем?

— Срать.

— Эм… ха?

— Весь день и всё утро бегаю! Ну прям не могу! Ща всем стены вам здесь…

— Да господи…, — вздохнул он, — Можно. Допускается два раза выпустить. Сопровождающий проводит.

— Спасибо!

Ну, классика. Обосранные лайфхаки для шизофреников.

В итоге, как и в прошлый раз, меня проводили до туалета, и, естественно, я вызвал двойника.

Ну что, думали меня трахнете? Да я сам вас трахну!

План тот же, ничего нового — двойник идёт отвечать, я мууглю. Правда, увы, во времени мы ограничены, так что спустя час я уже возвращался в класс.

Ну, балбес, посмотрим, что ты там накалякал.

Ага… хм… угу… так… ну… ответы выглядят как… ответы. Да. Хм…

Короче, будем молиться.

В классе к этому моменту уже никого не было. Я буквально последний. Ну вот… буквально-буквально.

Я сдал бумажки, забрал очки, и меня сопроводили в комнату ожидания на первом этаже. Вернее, зал. Огромный, нахрен зал. Здесь были все! И Гена, и Стас, и Дюша Метёлкин. И очкарики, и Нападающие, и Дебилы. И здесь же…

Были учителя.

Вон они, стоят втроём. Следят, чтобы мы раньше времени друг другу морды не набили. И… Лиза там же. Одетая в свой милый костюмчик, с немного растрёпанными волосами, она так же молча следит за учениками.

И как бы я не пытался поймать её взгляд, она намеренно его избегала. Смотрела куда угодно, но не на меня.

Она меня просто игнорировала.

— Итак, поздравляю всех без исключения с прохождением первых двух этапов! — спустя десять минут заговорил учитель Атакующих, — И, хоть среди вас нет заваливших, предупреждаю заранее — результаты сильно разнятся!

Пха! Та-а-а-ак, нахер!

Опа, а вот и Васенька повернулся. А что такое? А что не так? Чего глазки твои поросячие такие широкие?

Значит я был прав — только мне такое говно досталось.

— Дальше вас ждёт ещё два этапа. Если пройдёте их, то вместе с итоговой дуэлью, результаты будут влиять на уровень вашей лицензии дуэлянта! Желаю вам удачи!

Открылась дверь на арену, и учителя, не дожидаясь, на неё прошли. Третий этап — практический экзамен. Те же самые живые шахматы, только теперь никто не подскажет, и шанса налажать у тебя нет.

Мы все поднялись и зашли на арену. Каждому классу сказали собраться возле учителя.

Ну… теперь бегать не получится, Лиза. Я шёл первый, и первый к ней подошёл. И… она даже на меня не взглянула. Вот…как следила за учениками впереди, так и продолжила. Будто я пустое место. Даже характерной приветливой улыбки не было. Скупая серьёзность.

Сначала я ничего не сказал. Могли услышать, да и неудобно, когда она пересчитывает учеников. Но когда группа собралась и нам дали пару минут…

— Привет, — тихо сказал я, стоя по правый бок от неё.

— Привет…, — она всё так же стояла, сложив руки на груди.

Чувство, будто мы незнакомы.

Неприятно.

— Слушай, я…

— Нам нужно серьёзно поговорить, — прервала она, — Потом. После экзамена.

— О… кей? — я напрягся, — А «поговорить» в хорошем смысле или плохом?

— В… серьёзном, — она повернулась и, явно нервничая, впервые за день на меня посмотрела, — О нас поговорить, Саша.