Пол и гендер

В эксперименте американских психологов одной группе учащихся мужского и женского пола сообщали, что предлагаемый им математический тест ранее выявлял различия между полами (в пользу мужчин), а в другой группе этого не говорили. В последнем случае различия между полами были минимальными (в пользу мужчин), а в первом случае у женщин эффективность выполнения теста значительно снизилась, а у мужчин – возросла (Герриг Р., Зимбардо Ф., 2004, с. 481) (рис. 24.1).

Рис. 24.1.

Влияние соответствия половому стереотипу на эффективность решения математических задач