В 1918 г. при наступлении красных войск был эвакуирован из Казани и прикомандирован к Томскому университету выдающийся терапевт Витольд-Евгений Орловский[3074]
. Орловский после окончания в 1891 г. с золотой медалью Виленской гимназии поступил в Петербургскую военно-медицинскую академию. В 1896 г. Орловский получил степень врача, а в 1900 г. – доктора медицины. 15 марта 1907 г. Орловский был назначен экстраординарным профессором Казанского университета. После революции 1917 г. Орловский принимал активное участие в общественной жизни, входил в состав земского управления, а также пытался наладить санитарно-врачебное дело в формировавшихся польских военных частях в России. В сентябре 1918 г. Орловский переезжал из Казани в Томск. В Томске Орловский выступал с лекциями в качестве штатного доцента и вел частную практику, принимал участие в жизни местной полонии, выступал с лекциями на польском языке в Польском народном доме. В августе 1919 г. Орловский переехал Иркутск, где получил известие о его избрании профессором по внутренним болезням Ягеллонского университета. В Польшу профессор Орловский прибыл 1 июля 1920 г. вместе с солдатами 5-й польской дивизии. На корабле по пути на родину он организовал школу для неграмотных, обучал детей и выступал с научно-популярными лекциями перед солдатами Сибирской дивизии[3075].Исследователи справедливо обратили внимание на то, что Сибирь испытывала острый дефицит интеллектуальных сил. Здесь не хватало врачей, учителей и образованных чиновников[3076]
. Среди работников школьного, средне-специального и высшего образования было немало поляков. Речь идет прежде всего о преподавателях гимназий, школ, первых высших учебных заведений в Сибири, таких как Томский университет и Томский технологический институт. В Томском университете работали известные ученые Догель и Залесский. Большое число представителей польской диаспоры среди преподавателей европейских языков объясняется широким разноязычным кругом чтения поляков, проживавших в городах Сибири в начале XX в. В развитие образования в Западной Сибири внесли свой вклад польские повстанцы 1863 г.Некоторые из педагогов, такие как Юзеф Быстржицкий из Томска, Ольгерд Гжегоржевский из Тобольска, проявили себя в качестве активных участников общественной жизни. Преподаватели гимназий и вузов Томска Владислав Зданович, Станислав Залесский и Станислав Жбиковский принимали активное участие в музыкальной жизни города.
Представители польской диаспоры внесли вклад в развитие научных исследований Сибири. Ученые польской национальности активно участвовали в научных экспедициях по изучению Сибири. Они проводили этнографические, геологические, метеорологические исследования, изучали историю и экономику Сибири, способствовали развитию музейного дела. Деятельность польских ученых в Сибири являлась составной частью процесса изучения окраин Российской империи, польских и русских исследователей связывали непосредственные контакты, участие в научных экспедициях, помощь друг другу в обработке и публикации научных материалов.
В развитие архитектуры городов Западной Сибири внесли свой вклад выдающиеся мастера: Викентий Оржешко, Станислав Хомич и Иван Носович. Из польских художников, которые оставили заметный след в развитии живописи Сибири, необходимо назвать Казимира Зеленевского. Поляки внесли значительный вклад в развитие музыкальной культуры Томска и других городов Западной Сибири. На рубеже XIX–XX вв. были налажены контакты между музыкантами Варшавы и Томска. Многие поляки, проживавшие в Томске и Тобольске, входили в состав местных отделений Императорского русского музыкального общества. Камилла Томашинская являлась организатором первой частной музыкальной школы в Сибири.
Большой вклад внесли представители польской диаспоры в развитие здравоохранения Западной Сибири. Среди врачей и фельдшеров, работавших в Западной Сибири, было значительное число поляков. Особенно заметным был вклад поляков в развитие здравоохранения губернских и областных центров Сибири: Томска, Тобольска и Омска.
Заключение