Закончил же свой очерк Лесков следующими, актуально звучащими и сегодня строками: «Алексей Петрович Ермолов поистине характернейший представитель весьма замечательного и не скудно распространенного у нас типа умных, сильных, даровитых и ревностных, но по некоторым чертам «неудобных» русских людей, и разъяснение его личности в связи со всеми касательствами к нему среды, в отпор коей он принимал ту или другую позицию, должно составить вполне глубокую и благодарную задачу и для историка-биографа, и для критика. Тому-то, кто сумеет судить о Ермолове правильно и беспристрастно, предстоит завидная доля сказать многое, очень многое «старым людям на послушание, а молодым на поучение».
Александр I Благословенный
Российский император, победитель Наполеона. Александр I грациозно отклонил официальное командование русскими войсками: «Все люди честолюбивы; признаюсь откровенно, что и я не менее честолюбив… Но когда я подумаю, как мало я опытен в военном искусстве… невзирая на мое честолюбие, я готов охотно пожертвовать моею славою для блага армии». А уже после победы над Бонапартом резюмировал: «Бог ниспослал мне власть и победу для того, чтобы я доставил вселенной мир и спокойствие».
Не как полководец, а как инициатор неуклонной, неумолимой борьбы и организатор победы над крупнейшим полководцем эпохи — таким стремился войти в историю Александр I.
Старший сын цесаревича Павла Петровича (впоследствии императора Павла I) и его второй жены Марии Федоровны, вошедший в историю как Александр I Павлович Благословенный, родился 12 (23) декабря 1777 г. Воспитан в традициях европейского Просвещения, прививших ему веру в теорию общественного договора, в изначально добрую человеческую природу, в пагубность самовластия, природное равенство всех людей и благотворность общественных свобод… Все эти признаки просвещенного гуманиста прекрасно уживались в императоре с ревнивым, болезненно самолюбивым отношением к самодержавной власти и себе как ее носителю.
Будущий император получил достаточно разностороннее образование, изучал историю и словесность, географию, математику, ботанику, физику, государственные и политические науки, знал иностранные языки — французский, немецкий, английский, даже латынь. Вместе с тем в знаниях Александра остались значительные пробелы; в частности, в области военных наук ему, как и многим его предшественникам и преемникам на российском престоле, было в сильной степени присуще увлечение чисто внешней стороной военного дела.
Одного из своих внуков Екатерина II назвала Константином в честь Константина Великого, другого — Александром в честь Александра Невского. Этим выбором имен выражалась надежда, что Константин освободит Константинополь от турок, а новоявленный Александр Македонский станет государем новой империи, охватившей Европу и Азию.
Он рос при интеллектуальном дворе Екатерины Великой. Его воспитатель швейцарец Ф. Лагарп ознакомил его с принципами гуманности Руссо, военный учитель граф Н. И. Салтыков — с традициями русской аристократии, отец передал ему свое пристрастие к военному параду. Екатерина II считала своего сына Павла неспособным занять престол и планировала возвести на него внука Александра.
Многими чертами своего характера Александр был обязан бабушке, которая отобрала сына у матери и определила ему жить в Царском Селе, подле себя, вдалеке от родителей, которые обретались в своих дворцах (в Павловске и Гатчине) и редко появлялись при «большом дворе». Впрочем, ребенок, как это видно из всех отзывов о нем, был мальчиком ласковым и нежным, так что возиться с ним для царственной бабушки было огромным удовольствием.
Некоторое время проходил военную службу в Гатчинских войсках, сформированных его отцом; здесь у него развилась глухота левого уха «от сильного гула пушек».