Читаем Полная энциклопедия домашнего хозяйства полностью

В правую руку берут крючок и вводят его под рабочую нить, лежащую на пальце. Затем крючок поворачивают так, чтобы нить перекрутилась и получилась петелька. В эту петельку протягивают рабочую нить, получая таким образом первую петлю (рис. 34, а).

Рис. 34, а, б. Вывязывание первой и последующих петель воздушной цепочки


Следующую петлю вытягивают из первой аналогичным образом (рис. 34, б), после чего продолжают вязать до нужной длины цепочки.

Далее на основе воздушной цепочки начинают вязать полотно, которое может быть плотным или ажурным. Плотность вязания зависит от того, какие столбики и в каком сочетании вы использовали. Существует всего несколько их разновидностей, но вместе с воздушными петлями они позволяют получить немыслимое количество узоров.

Столбики без накида выполняют в два приема. Для начала крючок вводят в петлю основания (воздушной цепочки или предыдущего ряда), зацепляют рабочую нить и вытягивают ее (на крючке в этот момент две петли). Затем рабочую нить снова подцепляют и протягивают через обе петли, находящиеся на крючке (рис. 35, а – г).

Рис. 35, а – г. Вывязывание столбика без накида на основе воздушной цепочки


Обратите внимание, что на рисунке столбик провязывают в 4-ю петлю от крючка, это необходимо для оформления аккуратного края.

Второй ряд в подобном отступлении не нуждается, тем не менее, необходимо будет связать одну воздушную петлю – петлю подъема – после чего продолжать вязать описанию.

Воздушные петли с накидом вяжут похожим образом, только перед вытягиванием рабочей нити из петли основания на крючок набрасывают рабочую нить (один или несколько раз в зависимости от количества накидов). Затем рабочей нитью провязывают первые две петли на крючке (вытянутую рабочую нить и первый накид), после чего еще две (полученную от провязывания первых двух петель и следующую петлю на крючке). Если это столбик с одним накидом, то работа над ним на этом будет окончена, если накидов больше, необходимо будет провязать по две петли столько раз сколько нужно, чтобы на крючке снова осталась одна петля (рис. 36, а – г).

Рис. 36, а – г. Вязание столбика с одним накидом


Чтобы край полотна не стягивался, необходимо провязывать подъемные петли в каждом новом ряду, рассчитывая их количество в зависимости от числа накидов.

Для соединения рядов при вязании по кругу используют соединительные столбики. Вяжут их почти так же, как столбики без накида, но в один прием, т. е. петлю на крючке провязывают вытянутой через петлю основания нитью (рис. 37, а, б).

Рис. 37, а, б. Провязывание соединительного столбика


При необходимости расширить деталь, или для выполнения некоторых ажурных узоров, столбики (с накидами или без) провязывают в одну петлю основания, на этом построены все узоры типа «ракушка» или «веер». Крючок просто вводят в нужную петлю основания, провязывают столбик, после чего вводят крючок в ту же петлю основания и снова выполняют столбик (рис. 38).

Рис. 38. Столбики с накидом в одну петлю основания


Если полотно нужно сузить, вяжут столбики с общей вершиной. Для этого в петлю основания провязывают столбик (с накидом, несколькими или без накида), провязывают все этапы, кроме последнего, т. е. перед выполнением следующего столбика на крючке должно оставаться две петли. Затем вяжут следующий столбик в следующую петлю основания, а на последнем этапе провязывают все петли на крючке (если столбика два, то петель должно быть три) (рис. 39).

Рис. 39. Столбики с накидом с общей вершиной


Совместив все эти способы вязания, можно получить столбики «попкорн», которые хорошо выделяются на вязаном полотне, а потому их часто используют для создания интересных узоров. Довязывая последний столбик в группе, необходимо выполнить дополнительную воздушную петлю (рис. 40, а, б).

Рис. 40, а, б. Выполнение столбика «попкорн»


Не менее интересно выглядят рельефные столбики, с помощью которых можно даже имитировать вязаные спицами араны. Для начала вяжут один ряд столбиками с накидом, а во втором ряду, накинув рабочую нить на крючок, вводят его между столбиками (1-м и 2-м) предыдущего ряда по направлению к себе. Затем крючок выводят между следующими столбиками предыдущего ряда (2-м и 3-м), вытягивают рабочую нить и провязывают как простой столбик с накидом (рис. 41, а, б).

Рис. 41, а, б. Изнаночный рельефный столбик


Аналогичным образом, но направляя крючок от себя, вывязывают лицевой рельефный столбик. При этом захватывать нить придется с лицевой стороны работы, выведя крючок на себя между 2-м и 3-м столбиками с накидом предыдущего ряда (рис. 42, а, б).

Рис. 42, а, б. Лицевой рельефный столбик


Комплект «Весна» (мастер-класс)

Шапочка и шарф, связанные несложным, но симпатичным узором, могут стать приятным подарком на праздник или хорошим дополнением к новому пальто. При этом вы можете не ограничивать себя предложенным узором, а выбрать любой другой.

Следите только за тем, чтобы он не был слишком ажурным, иначе шапочка может получиться недостаточно теплой.

Перейти на страницу:

Все книги серии Подарочные издания. Досуг

6000 изобретений XX и XXI веков, изменившие мир
6000 изобретений XX и XXI веков, изменившие мир

Данное издание представляет собой энциклопедию изобретений и инноваций, сделанных в XX и XXI веках. Точные даты, имена ученых и новаторов и названия изобретений дадут полное представление о том, какой огромный скачок человечество сделало за 110 лет. В этой энциклопедии читатель найдет год и имя изобретателя практически любой вещи, определившей привычный бытовой уклад современного человека. В статьях от «конвейерного автомобилестроения» до «фторографен» раскрыты тайны изобретений таких вещей, как боксерские шорты, памперсы, плюшевый медвежонок, целлофан, шариковый дезодорант, титан, акваланг, компьютерная мышь и многое другое, без чего просто немыслима сегодняшняя жизнь.Все изобретения, сделанные в период с 1901 по 2010 год, отсортированы по десятилетиям, годам и расположены в алфавитном порядке, что делает поиск интересующей статьи очень легким и быстрым.

Юрий Иосифович Рылёв

Научная литература / Прочая научная литература / Образование и наука
Норвежский лес
Норвежский лес

Дрова греют дважды: один раз – когда их рубишь, и второй – когда их сжигаешь.Обычная история о дровах, которая покорила мир. Ларс Миттинг, родившийся и живущий в Норвегии, не планировал издавать свою книгу, а тем более, не ожидал, что она получит мировое признание как лучший иностранный бестселлер прикладной литературы 2016 года.Автор исколесил всю Норвегию в поисках тех, кто рубит и тех, кто отапливает. Именно они обладают знаниями, передающимися из поколения в поколение, о которых не расскажет Интернет. Это опыт, накопленный веками. Это целая философия. Все факты в книге собраны во время встреч с общепризнанными специалистами, как энтузиастами, так и исследователями.Какие бывают виды деревьев, как выбрать инструмент для рубки, как горит каждое дерево и какое тепло дает, как разделить и укладывать бревна в поленницы, которые будут не только удобны, но и эстетически красивы, – автор раскроет тайны и ответит на все вопросы. Ведь топка дровами – это больше, чем просто механическая работа руками.«Сложить правильный костер – одно из основных умений мужчины, его прерогатива и только его территория. С огнем мужчина принес в свою семью тепло, горячую пищу и уют».

Ларс Миттинг

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература

Похожие книги

Общаться с ребенком. Как?
Общаться с ребенком. Как?

Издание 6-е.Малыш, который получает полноценное питание и хороший медицинский уход, но лишен полноценного общения со взрослым, плохо развивается не только психически, но и физически: он не растет, худеет, теряет интерес к жизни. «Проблемные», «трудные», «непослушные» и «невозможные» дети, так же как дети «с комплексами», «забитые» или «несчастные» – всегда результат неправильно сложившихся отношений в семье. Книга Юлии Борисовны Гиппенрейтер нацелена на гармонизацию взаимоотношений в семье, ведь стиль общения родителей сказывается на будущем их ребенка!

Сергей Инев , Юлия Борисовна Гиппенрейтер

Публицистика / Домоводство / Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Психология и психотерапия / Психология / Прочее домоводство / Дом и досуг / Образование и наука / Документальное