Полное собрание сочинений. Том 8. Педагогические статьи 1860–1863 гг.

Геометpiя.[257]

_______________________________________________________________________

Богдановъ 5 +

Черновъ 5 +

Ивановъ 5

Румянцевъ 5

Банникова 5

Т. Фокановъ 4

Д. Козловъ 5

Ал. Козловъ 4

И. Фокановъ 4 +

Wiederholung der Winkel für die Parallelen.

Aufstellung der Gleichungen für drei nicht parallele Linien im Bezug auf parallele Linien. Durchschnitt dreier Linien: Dreieck. Summe der Innen-und Aussenwinkel desselben.

Vier Linien.

1) 4 Parallel. 2) 3 Parallel. 3) je zwei Parallel und zwei parallel und 2 ungleiche 4) alle 4 ungleich, laufend.[258]

_______________________________________________________________________

Въ млад[шихъ] к[лассахъ] обоихъ отд[леній]. Математика.

_______________________________________________________________________

Солдат[иковъ] 5 +

Хрусловъ 5 +

Кондаур[ова] 4

Матвева 4 +

Поля[ковъ] 4 —

Сокол[овъ] 3 +

Михевъ 4 +

Рзуновъ. 3

Владим[іровъ] 3 +

Ермил[ова] 5 —

Сахаровъ 4

М. Осиповъ 5 —

К. Осиповъ 4 +

Фролковъ 3

Матвевъ

Копылова 3

Кондауровъ 2

Судаковъ [?] 4

Поликевъ 3

Арбузовъ 1 +

_______________________________________________________________________

[259]Задалъ я задачу сперва. Купилъ одинъ купецъ столько то ржи и за плотилъ столько то р. и к. и продовалъ за столько то. Спрашивается, сколькоже борыша взялъ, и еще протчіи задачи задовалъ. Одну задалъ задачу, вс молчатъ. Только сказалъ Капнтонъ, а за нимъ Xрусловъ.

Задавалъ задачи: у одного купца столько то орховъ, онъ роздалъ столько и дали ему столько. Потомъ задалъя задачу. 80 ч[етвертей] ржи и за каждую мру 25 коп. с. спрасилъ я что нужно сдлать, вс молчатъ только отвтилъ [?] Ермилова некоторы[я] подобно задавалъ задачи.

_______________________________________________________________________

[260]Законъ Божій.

_______________________________________________________________________

Старшіе ученики: Богдановъ, Черновъ, Ивановъ, Румянцевъ, Морозовъ, Макаровъ, Банникова по 5 +, Т. Ѳокановъ, Д. Козловъ по 5-ти, А. Козловъ, И. Ѳокановъ + 4, сред[ніе]

уч[еники]

Хрусловъ 4

Поляковъ 4

Владимировъ 4

Матвевъ 4

Михевъ 4

Соколовъ 4

Кандауровъ 4

Солдатиковъ 4

Рзуновъ 4

К. Осиповъ 4

Ермилова 4

Гавриловъ[261] 4 +

Сахаровъ 3

Матвева 3

М. Осиповъ 3

А. Осиповъ 3

Фролковъ 3

прочіе же по 2 +

Младшіе ученики узнали молитвы, старшіе и средніе службу часовъ, 1, 3, 6, и девятаго.

_______________________________________________________________________

Писаніе въ стар[шихъ] к[лассахъ] обоихъ отд[леній].[262]

_______________________________________________________________________

Продолжали писать изъ Русской и Священной Исторій.

Богдановъ 5

Чер[новъ] 5

Мор[озовъ] 5

Макаровъ 5

Ѳокан[овъ] 5

Д. Козловъ 4 +

Рум[янцевъ] 5

Т. Ѳок[ановъ] 4

Банник[ова] 4

А. Kозловъ 4

Ивановъ 4

В млад[шихъ] к[лассахъ] чтеніе.

Давалъ читать безъ разбору, почти никто не разсказалъ. Былъ выговоръ за безалабарщину въ чтеніи; отговаривался неимніемъ подручныхъ книжекъ.

_______________________________________________________________________

[263]Рисованіе. Млад[шіе] кл[ассы].

_______________________________________________________________________

Wegen einer Anzahl neuen und zurückgebliebenen Schülern mussten wir noch einfache geradlieg[ende] Figuren zeichnen[264] [.]

_______________________________________________________________________

Св[ященная] Исторія.

_______________________________________________________________________

Заставилъ Чернова читать по Библіи. Читалъ понятно и иныя слова объяснялъ. Если же затруднялся, я ему въ этомъ помогалъ. Дло шло чередомъ. Иногда увлекались пніемъ, заслушивались, и на нсколъко минуть прерывали нить своего разсказа. – Вс, исключая двокъ, хорошо поняли. —

_______________________________________________________________________

Мартъ 9-е число. Пятница.

_______________________________________________________________________

Стар[шіе] к[лассы] об[оихъ] отд[леній]. Математика.

_______________________________________________________________________

[265]Алгебраическія дйствія. Степени – на числахъ (а² : а² = 1, а² : а³ = 1 – а)[266]. Ошибся, что можно вс дйствія понять [?] легко ариѳметически

Д[унька] Б[анникова] – 5 +

Кир[юшка] – 5

Пап [?] – 3

С[ашка] К[озловъ] – 5

М[орозовъ] – 4

_______________________________________________________________________

Мак[аровъ] – 4

Дан[илка] – 4

Ром[ашка] – 4

Черн[овъ] – 4

Ѳ[окановъ] – 5

_______________________________________________________________________

Млад[шіе] к[лассы] об[оихъ] отд[леній]. Чтеніе и писаніе.[267]

__________________________________________________________________________

Ученики:

Хрусловъ – 5 – 4

Соколовъ – 5 – 5

Поляк[овъ] – 5 – 5

Солдатиковъ – 5 – 4 +

Матвева – 4 – 4

Владим[iровъ] – 4 – 4

Рзуновъ – 4 – 3

К. Осиповъ – 3 – 3

Сахаровъ – 3 + – 2

Гавриловъ – 5 – 4

Матвевъ – 3 – 3

Кондауровъ – 2 – 2

Кандаурова – 1 – 2

Цвтк[овъ] – 3 – 3

Арбузовъ – 2 – 2

Поликевъ – 3 – 3

Читали и писали поперемнно. Ученики перваго отд[ленія] продолжали писать изъ Священной Исторiи, а 2-го отд[ленія] подъ диктантъ. Читали же съ разсказомъ Хрестоматію.

_______________________________________________________________________