Усильте эти ощущения обладания, затем принятия, а затем признания и оценки и приложите их к вашей зоне силы. Позвольте вашим словам выразить это чувство и эффективно сформулируйте свой опыт: «Это моя
5. Осуществите подстройку к будущему.
Представьте, как вы неделя за неделей, месяц за месяцем проходите по жизни с этим фреймом сознания, касающимся вашей зоны ответственности, силы и т. д.
Искусство выявления метауровней
Для того чтобы стать мастерами НЛП и Метасостояний, мы должны научиться переходу на метауровень. Фильмы, проигрываемые в кинотеатре нашего сознания, многократно фреймированы и встроены в слои мыслей и чувств и метаслои понятий. Поскольку эти метафреймы высших уровней охватывают подавляющую часть структуры субъективного опыта, мы должны уметь выявить эти высшие фреймы, чтобы иметь дело со всей матрицей сознания.
Все метауровни нашего сознания состоят из того же «материала», что и первичный уровень. Мы
1. Смыслы: «представления», которые мы удерживаем в сознании.
● Что это для вас означает?
● Что еще это для вас означает?
● Насколько это для вас осмысленно?
2. Убеждения: «представления», которые мы подтверждаем, обосновываем и доказываем.
● Каковы ваши убеждения, связанные с этим предметом?
● Насколько высоко вы цените это убеждение?
● Есть ли у вас какие-либо убеждения по поводу этого убеждения?
● Удалось ли вам подтвердить это убеждение?
● Насколько убедительно это подтверждение?
3. Ценности: «представления», которые мы ценим, считаем важными, значимыми, которые мы почитаем.
● Насколько это для вас важно?
● Какие убеждения связаны для вас с этой ценностью?
● Почему это для вас важно или ценно?
4. Идентичность: «представления», которые мы выстраиваем по поводу своего «я» и используем для самоопределения.
● Затрагивает ли это ваше самоопределение или идентичность?
● Как это влияет на ваш образ мыслей о самом себе?
● Что это говорит о том, как вы воспринимаете себя?
5. Суждения: наши «представления» о других представлениях.
● Что вы об этом думаете?
● Что вы чувствуете по этому поводу?
● Что приходит вам на ум, когда вы думаете об этом предмете?
6. Принципы: «представления», которые мы рассматриваем как рекомендации, законы, окончательные выводы.
● Каких принципов вы придерживаетесь по этому вопросу?
● Что я понимаю в связи этим предметом?
● Как функционирует это представление?
7. Решения: «представления», которые мы выделяем и «отсекаем» от других представлений и вариантов выбора, что позволяет нам сказать одним альтернативам «да», а другим – «нет».
● Какое решение движет вами?
● Что вы сделаете в связи с этим?
● Как вы можете закончить следующие фразы: «Я буду…», «Я выбираю…», «С этого дня я…»?
8. Намерения: наши «представления» о наших мотивах, замыслах, мечтах, желаниях.
● Какую цель вы преследуете, делая это?
● Каковы ваши намерения, замыслы?
● Что вы можете от этого получить?
● Когда вы получите именно то, что хотите, что вам это даст?
● Почему это имеет для вас ценность?