Понимать риски. Как выбирать правильный курс

Когда вопрос касался умственных и профессиональных задач, таких как научные открытия, то немцы и испанцы также отдавали предпочтение интуиции мужчин. А когда задавался вопрос об иных типах интуиции, например способности понимать намерения других людей, здесь, по общему мнению, женщины снова имели преимущество.

Доктор Стэнли Холл, первый президент Американской психологической ассоциации, заявил в 1904 г., что эти стереотипы отражают реальную природу мужчин и женщин{132}. Однако для таких утверждений имеется мало оснований. Мужчины действительно в среднем больше знают об инвестициях, что позволяет им чувствовать себя более уверенными, ожидать большей доходности и совершать сделки чаще, чем женщины. Но действительно ли мужчины в конечном итоге зарабатывают на акциях больше денег, чем женщины? Результаты исследований показывают, что здесь нет никаких различий и что женщины даже зарабатывают немного больше{133}. Хотя женщины меньше знают о рынке акций, они реже идут на неоправданный риск и чаще полагаются на такие простые эвристические правила, как «покупай то, что знаешь» и «инвестируй равными долями».

Меня удивляет тот факт, что гендерные стереотипы о романтических отношениях и о финансах настолько живучи. Если справедливы слова о том, что нынешние повседневные теории отражают психологические теории прошлого века, то мы будем жить с этими стереотипами на протяжении всего XXI столетия.

Дилемма родителей

С эволюционной точки зрения конечной целью романтических отношений является рождение детей. Любовь к своему ребенку сохраняется на протяжении всей жизни родителей, в то время как один из каждых двух или трех браков, в зависимости от страны, заканчивается разводом. При наличии более чем одного ребенка перед родителями встает вопрос о том, как распределять свою любовь и время между своими чадами. Это очень важный вопрос. Убежденность в том, что один из родителей отдает предпочтение брату или сестре, может стать причиной соперничества между детьми, и эта тема нашла отражение не только во многих шекспировских пьесах от «Ричарда III» до «Короля Лира», но и в психоаналитических объяснениях душевных расстройств.

Классический ответ на вопрос о том, как родители должны распределять время и ресурсы, вновь сводится к использованию правила максимизации{134}. Родители должны благоволить тем детям, которые смогут стать более богатыми, когда повзрослеют, а также тем, кто будет поддерживать их в старости. Однако родители не могут предвидеть будущее и рассчитать, кто из детей принесет больше пользы на единицу вложенных в них инвестиций. Дети и родители живут в неопределенном мире, в котором успех зависит от таланта, внешнего окружения, удачи и многих других факторов, с трудом поддающихся предсказанию. В такой ситуации многие родители полагаются на простое правило:

Распределяйте время поровну между всеми вашими детьми.

Практически это не что иное, как правило 1/N, применение которого обеспечило больший доход от инвестиций в акции, чем инвестиционный портфель нобелевского лауреата (см. гл. 5). И оно так же работает и по отношению к детям. Отец двух девочек рассказывал мне, что, когда он читает книжку на ночь младшей дочери, старшая контролирует его с секундомером, чтобы он не уделил больше времени ее сестре. Это правило – очень простое, оно не требует больших расчетов. Но при этом оно вполне соответствует эгалитарным ценностям родителей.

Или так можно подумать. Интересно, что общее количество часов, которое родители в американских семьях уделяют своим детям к моменту достижения ими возраста 18 лет, систематически различается удивительным образом (рис. 8.2). Как правило, родители уделяют меньше всего времени средним детям. Происходит ли это потому, что другие дети более требовательны? Или средние дети более самодостаточны? Почему родители так несправедливы к ним? Фактически они могут следовать правилу 1/N, но результат зависит от числа детей. Давайте рассмотрим семью с двумя детьми, в которой родители уделяют детям одинаковое время в течение дня или недели. К 18 годам каждому ребенку будет уделено одинаковое время (черные квадратики на рис. 8.2{135}). Однако в семьях с 3 (белые кружки), 4 (серые квадратики) и 5 детьми (серые звездочки) средние дети получают меньше внимания родителей. В семье, где детей трое, родители также стремятся распределять время между детьми поровну. В этой семье за 18 лет одинакового обращения с детьми невольно возникнет неравенство в распределении родительского времени. Так как средним детям никогда не уделялось внимание родителей целиком, они всегда должны были делить его с братьями и сестрами, то в долгосрочном периоде они получают меньше родительской заботы, чем дети, которые родились до или после них (разумеется, если они не являются единственными детьми, не покинувшими родительского гнезда).