Попаданец в 1964-й

- Петров - четыре! - дойдя до моей фамилии, назвала она оценку, - С большиииим минусом. Как всегда, впрочем. Ну почему у тебя всегда так? Ведь не глупый же мальчишка! Отличник почти!

- Ольга Александровна, ну не дается мне этот английский, - уже вполне привычно ответил я, - Учу, учу - а толку никакого...

'Ага, попробуй его выучить', - думал я. Наверное, чтобы нормально знать иностранный язык, нужно с самого детства на нем общаться... Ну или иметь очень хорошую способность к языкам. Которой обладает далеко не каждый...

После объявления оценок мы просто сидели и свободно разговаривали друг с другом. Кто-то обсуждал последние 'новости', кто-то делился своими планами на новогодние праздники, кто-то еще что-то... 'Училка' тем временем что-то заполняла в журнале... Уже под конец урока она назвала нам четвертные оценки - у меня тут тоже выходила четверка - и, едва прозвенел звонок, отпустила на перемену.

Остальные занятия - литература, геометрия и химия - прошли аналогичным образом. Учителя называли нам оценки за последнюю работу - если такая была на прошлом уроке - и четвертные, после чего мы сидели без дела. На бывшем четвертым по расписанию уроке труда мы вытачивали на токарном станке по металлу шпильки и при помощи плашек нарезали на них резьбу М8. После чего также выслушали оценки за четверть.

Вообще, для большинства пацанов 'труд' был любимым школьным предметом. Если только нас не заставляли в время него заниматься уборкой территории или 'огородными работами'. Однако, зимой ничего этого не было и мы занимались работой по дереву или металлу - делали болты, шайбы, петли и так далее. Даже шахматные фигуры изготавливали! Не стал исключением и я - на уроки труда ходить мне тоже нравилось. Раздражало лишь какое-то древнее - наверное, еще царских времен - оборудование, ну да кто даст школе современное? Оно и на заводах нужно...

Шестым уроком был классный час. Классная диктовала по журналу оценки за четверть, а мы их выставляли в дневники. Которые потом сдали на подпись учителю. У меня, как и в прошлой четверти, были пятерки по всем предметам, кроме английского. Значительно лучше, чем раньше, оказались показатели и у Катьки - теперь у нее оставалось всего лишь три четверки.

- А я ведь помнишь, что обещала тебе? - как только мы вышли из школы сказала чуть ли не светившаяся от радости девчонка, - А я свое слово всегда сдерживаю! Вот увидишь, в следующей четверти не хуже тебя буду!

***

На следующий день мама отправилась на базар за покупками к Новому году, а мы с батей, взяв с собой санки, пошли в лесхоз за елкой. В этом времени особых проблем с окружающей средой еще не было, и на новогодние праздники ставили самые настоящие живые сосны...

Вообще, чем дальше - тем более нереальным казался тот мир прошлого-будущего. Казалось, будто это все было не в реальности, а в каком-нибудь бредовом американском фильме... Самое интересное, что даже саму свою жизнь в том времени я уже не мог ассоциировать с собой, а все, происходившее там, казалось будто увиденным со стороны...

За этими мыслями не заметил даже, как мы дошли до лесхоза. Прямо во дворе у здания конторы прислоненными к стене стояло и лежало посреди двора огромное количество 'елок'. Тут и там ходили покупатели, высматривая наиболее симпатичную для них сосну. Минут десять мы тоже ходили по двору, несколько раз поднимали лежащие на земле елки, глядя на них. В конечном итоге, остановили свой выбор на достаточно симпатичной четырёхъярусной сосне, уплатили ее стоимость и, аккуратно, чтобы не поломать веток, привязав к санкам, повезли домой.

- О! Привет, Вань! Здравствуйте, дядь Миш! - уже около дома весело окликнула нас Катька.

- Здравствуйте, Екатерина Семеновна! - шутливым тоном ответил батя, - Мой бездельник говорит, что ты в отличницы выбраться собираешься?

- Ну да, - как-то смущенно ответила девчонка, - У меня уже и сейчас три четверки...

- А остальные - колы?

- Нет, пятерки, - еще ничего не понимая, сказала Катька.

- Вот так вот! И ты туда же! - с назидательным видом ответил батя, - Я своему сколько раз говорю: учиться надо на одни колы. А знаешь почему?

Прекрасно зная эту отцовскую шутку, я уже знал, что будет сказано дальше. Катька тоже почувствовала в этих словах какой-то подвох и, улыбнувшись, отрицательно мотнула головой.

- Так из колов забор строить можно! Да только мой бездельник этого не понимает - ему, видите ли, все пятерки одни подавай, - и мы с Катькой весело рассмеялись шутке.

- Нет, дядь Миш, мне как-то пятерки больше симпатичны, - отсмеявшись, ответила девчонка, и, переключившись на меня, принялась задавать вопросы, - Смотрю, Вань, ты елку купил? Покажешь?

- У меня дома увидишь потом.

- Меня наряжать позовешь?

- Хочешь - приходи, - пожал я плечами, - Сегодня после обеда как раз ставить ее будем.

- Хорошо! Зови тогда! - весело ответила Катька и побежала куда-то дальше.

Мы же с батей вскоре дошли до дома. Елку отвязали от санок, которые тотчас закинули в сарай, и втащили в комнату. Вскоре мамка так же вернулась домой с базара и начала выкладывать из сумки покупки.