Попал!

Третьекурсники бросили на вышедшего Томи мимолётный взгляд, сложно было сказать — ненавидели ли они Томаса в эту минуту или же хотели его просто-навсего прибить. Но Роджерсу было плевать, он не стал рассказывать Арису что случилось в туалете, да и намекнул ей не отчислять этих чудиков, поставив директрисе условие — не прятать его за своей юбкой. А там уже будь что будет. Томи подмигнул осунувшимся третьекурсникам и вышел из приёмной Токугавы.

В коридоре третьего этажа было тихо. Так спокойно... Юноша закинул две подушечки жевательной резинки в рот, засунул руки в карманы и пошёл вдоль коридора, направляясь к своей аудитории. Кажется сейчас был урок теории развития Оби. Юноша хотел посетить его...

...Нахара Катсуя стоял перед студентами с указкой в руках, показывая на рисунке пирамиды третью её ступень.

– Третий уровень Оби имеет оранжевый оттенок. Кто мне скажет суть данного уровня? – задал вопрос преподаватель.

Тук-Тук.

Постучали в дверь класса и в аудиторию вошёл Томи.

Ученики тут же посмотрели в сторону входа. Учитель тоже взглянул на Томи, прервав лекцию.

— Разрешите пройти? – спросил Томас.

– Роджерс. – поправил указку в руках Нахара Катсуя. Томас ему был неприятен. Его милая мордашка, то как на него поглядывают студентки. Если раньше Роджерс был тихим и не привлекал к себе внимание, то сейчас он раздражал Нахару ещё больше. — Проходи.

Юноша кивнул и прошёл к своему месту. Мужчина, прочистив горло, продолжил лекцию.

– Итак, на чём нас прервали, – недовольно произнёс Катсуя.

Руку поднял Йошида.

– Что такое? – спросил Нахара.

– Вы задали вопрос про суть оранжевого уровня.

Чию и Серса с презрением посмотрели на японца – сынка владельца ресторана. Вечно он был затычкой в каждой бочке.

– Да-а, действительно. -- кивнул мужчина. – Кто может сказать в чём его суть?

Руку поднял Юто.

– Прошу. – сказал учитель.

Пухляш поднялся со своего места, со скрипом отодвинув стул.

– Оранжевый уровень пояса, а вернее Дайдаииро Оби, символизирует пламя, сжигающее на своём пути первые преграды. – Юто улыбнулся и посмотрел в сторону Томи, типа говоря: Видал?

– Не совсем так. – вернул Нахара толстячка с небес на землю. – Ты прав, сказав, что Дайдаииро Оби символизирует огонь, но какой? Разве сжигающий преграды? Отнюдь. – отрицательно качнул головой учитель. Он посмотрел на остальных учеников. – Кто ещё сделает предположение?

Юто уселся на место и посмотрел на Томи. Тот пожал плечами, будто отвечая: всё равно неплохо, толстяк. Юто улыбнулся, он стал что-то писать на клочке бумажки.

Аделина Штрехен подняла руку вверх.

– Мы слушаем Вас, мисс Штрехен. – блеснули довольные глаза преподавателя. Девушка была красоткой, такие нравятся мужчинам любого возраста.

Девчонка поднялась со своего места, поправила пиджачок и, хмыкнув в сторону Айки, ответила:

– Оранжевый цвет – это символ огня. И огонь, не уничтожает преграды, – бросила беловолосая камень в огород Юто. – А с жадностью тянется к своей пище.

Нахара кивнул, он скрестил руки на груди и задал ещё вопрос:

– Что за пища, Аделина?

– Тонкости боевой стойки и циркуляции внутренней энергии. – ответила Штрехен.

– Продолжай, – кивнул Нахара. – Как бойцу перейти с жёлтого на оранжевый уровень?

– Нужно-о... – пыталась вспомнить беловолосая. – Нужно...

Пауза задерживалась.

В классе пробежались тихие смешки...

– Пфф... она как всегда...

– Нечего было умничать...

– Тупая Штрехен...

Аделина опустила взгляд, такое на неё давило.

– Нужно найти спички! Ну и дровишек побольше! – сказал Томи громко и поднялся с места. – Простите, учитель, забыл поднять руку. – почесал он неловко голову, улыбаясь.

Все перевели взгляд на юношу.

Нахара посмотрел недовольным взглядом на Томаса, но через миг его глаза хитро блеснули, и учитель улыбнулся.

– В каком смысле, Томас? Зачем спички и дрова?

– Так разжечь огонь же...

Студенты засмеялись... Что за глупость сказал Роджерс?! Ведь имеется совсем другой "огонь"... он точно не сдаст экзамены...

Нахара был доволен. Вот так и должен выглядеть этот Роджерс, глупцом и посмешищем.

– Какая нелепость. Присаживайтесь. – хмыкнул учитель, его настроение однозначно улучшилось.

Томас и Аделина присели на свои места. Беловолосая взглянула на юношу – Томи смотрел в сторону учителя и не выглядел расстроенным, казалось ему совсем нипочём смех одноклассников или снисходительная улыбка Нахары. Штрехен повернулась обратно и тоже стала слушать лекцию, сама же думая – почему Томас вступился за неё, выставив себя на смех? Аделина не была глупой как все думали, она поняла что произошло. Может Томи не помнит как Штрехен презирала его? Роджерс же так далёк от боевых искусств... хотя его бой, в прошлую пятницу... Аделине понравилось как выступил Томи, она даже отложила видео боя в свою личную коллекцию "один против..."

Через пятнадцать минут прозвенел звонок.

– На этом всё. – сказал учитель. – На следующем занятии будет небольшая проверочная работа. Подготовьтесь. – Нахара забрал ноутбук с журналом и встал перед партами учеников. – До свидания, класс.

– До свидания, учитель.