Попытка говорить 3. Нити понимания

А ведь башня – творение отнюдь не высшей, обычной стихийной магии…

С другой стороны, возможность адресной разрядки накопителей башни – вопрос чисто теоретический. Повозившись десяток минут с накачкой "конденсаторов", способных принять достаточные объёмы элементарных энергий от автономного Источника Силы, я бы тоже мог сформировать заряд, достаточный, чтобы испарить Мифрила. А уж если бы я в самоубийственном порыве, сконденсировав, швырнул в него энное количество антиматерии, мне бы и секунды не потребовалось… Ну и что? Не раз уже говорил и могу повторить: в противостоянии магов количество энергии как таковое играет роль вспомогательную. Так что страха перед Мастером Погоды с его суперартефактами во мне не возникло – только уважение к смертным, сумевшим достичь столь многого за счёт доступных им ограниченных средств.

Отложив на потом теоретические построения, я задумался о вещах сугубо практических. И тут же решил, что принимать решение лучше в компании.

- Магистр!

Сеуваль, разглядывавший пролетавшую поблизости воздушную гондолу через какое-то специализированное заклятье, отреагировал довольно быстро.

- Посвящённый?

- Оставь этот официоз. Меня зовут Рин. Собственно, к чему я… сейчас здесь, насколько я понял, поздняя осень…

Понял я это благодаря беспардонному подслушиванию чужих разговоров. "Что-то жарковатая нынче осень выдалась, кума… как бы хараусти не припозднились с миграцией, а то – суши сети: сезон ловли ниссигу-то уже закончился!" Ну да это уже детали. -…и студенты первого курса Академии вскоре будут сдавать первые экзамены. Конечно, эти экзамены довольно формальны, однако и времени на подготовку к ним осталось не так много. Как вы думаете, сумеет Ольфаи нагнать программу, если мы оформим его поступление прямо сейчас, не дожидаясь следующего года?

- Гм. Простите моё невежество, но какие предметы стоят в программе Энгастийской Академии Магии на первом курсе?

- Это от факультета зависит. Судя по способностям, твоему подопечному более всего подошло бы изучение целительства. Хотя решать, конечно, тебе, как его наперсинку, но…

Сеуваль стригнул ушами воздух: жест, заменяющий согласный кивок.

- А какие факультеты в Академии вообще есть?

- Общей магии, прикладной магии и общего исцеления.

- Только три?

- Конечно. Вот направлений, конечно, хватает – особенно на факультете общей магии. Там и охранная магия, и теоретики-ритуалисты, и стихийники, и артефакторы…

- А прикладная магия?

- Этот факультет я бы всерьёз рассматривать не стал. В прикладники идут либо одарённые бедняки, за которых платят обладатели тугих кошельков или непосредственно корона – с таким расчётом, чтобы выучившийся студент потом поработал на заранее известной должности, возвращая кредит на обучение. Либо дети состоятельных родителей, для факультета общей магии недостаточно одарённые, а для факультета общего исцеления – недостаточно умные.

- То есть для изучения общей магии Ольфаи, на твой взгляд, недостаточно одарён?

- Ну почему же? Талант у парнишки есть. Но это талант целителя, а не стихийника и тем более не охранника. Для алхимика или артефактора у него не тот склад ума, для теоретика – явно недостаточная подготовка, так что целительство – лучший выбор.

- Тогда вернёмся к уже озвученному вопросу. Какие предметы изучают здесь целители младшего курса?

- История и законы Энгасти, общее описание и история мира, из профильных дисциплин – начала ботаники и анатомии. Да ещё два факультативных предмета: практическая магия и язык.

- Язык?

- Современный энгастийский. Тот, на котором читают большинство лекций и принимают экзамены. До лекций на старотианском или торговом-прим третьей линейки ещё доучиться надо.

Магистр Сеуваль медленно сомкнул веки.

- Боюсь, – сказал он, – незнание языка не позволит Ольфаи приступить к учёбе в этом году.

- А если бы он знал язык?

- Но он не знает его. Да и я, говоря откровенно, энгастийского не знаю.

Существуют способы ускоренного усвоения речи при помощи магии. Например, хороший менталист (желательно, владеющий специальными инструментами символической и ритуальной магии) в течение двух-трёх сеансов может поделиться знанием одного из знакомых ему языков. Далее реципиенту следует неделю-две практиковаться в ускоренно выученном наречии, и – оп! Дело сделано. Менталист в ранге магистра вообще может обойтись без вспомогательных ритуалов и повторений. Да и возможности магистров существенно шире. Например, Айсу, как я знал, вполне хватало опыта для формирования специального лингвистического блока: сложнейшего по своей структуре заклятья, осуществляющего функции синхронного перевода и заодно очень сильно ускоряющего "естественное" обучение чужому наречию. Причём лингвистический блок мог содержать информацию по языку, который сам Айс не знал (тут главное – заполучить хорошего донора информации, лишённого защиты разума и согласного на глубокий зондаж памяти).

Я такой блок сформировать не мог, а возиться с ритуалами не хотел. Но…

- Если вы с Ольфаи готовы довериться мне, я научу вас энгастийскому. Причём быстро.

- Каким образом ты хочешь это сделать?