Читаем Пора влюбиться! полностью

"Опять же в умной книжке я прочла, что такой голос, как у Павла, называется фетишным, - Ника старается не слушать учительницу. В этом году она её раздражает ещё сильнее, чем в прошлом. Отношения у них с самого начала прохладные, но вежливые, - Фетиш, - продолжает она рассуждать, предмет поклонения. Фетишем что хочешь может быть: кто-то в фигуру влюбляется, кто-то в глаза, некоторые в пластику человека. Прошел он, изящный как гепард, и пожалуйста она влюбилась. А есть люди, у которых голос притягивает. Причем это не только певцы или певицы. Еще со сказочных времен все помнят: там то кот - баюн под деревом, то сирена на острове. Вот и этот, наш, новенький Павлик, тоже кот - баюн: как рот откроет, так все млеют. И я, "дура без конкура" тоже. Странно: внешне он мне совсем не нравится - конфетный какой-то, обложечный.

Хотя, конечно, он парень неплохой. Но влюбляться в него я не хочу, потому и думаю о постороннем, отвлекаюсь. Как Жанночка реагирует не знаю, может на неё вся эта воркотня не действует. Спросить надо. Муська моя, та на своей второй парте просто в лежку лежит. Потому и ластики роняет, что от Павлика балдеет уже третью неделю, с первого дня, как этот герой - любовник у нас в классе появился... Да нет, он, конечно, ничей не любовник, это уж я хватила, но красавец..."

Туров, в каком году город был отвоеван у арабов?

Молчание.

- Стенгазета, - шепчет Ника

В 1147, - оживает Туров.

Вяльцева, ты подсказываешь?

Зоя Сергеевна! Вы на меня что ль сердитесь? То я не слушаю, то подсказываю.

Прости, Ника. Мне послышалось, что ты сказала что-то.

Она про газету сказала...

Лушина! Лера! Ябедничать в девятом классе это уже никуда не годится! Три недели занятий, а вы все никак не соберетесь! Что за класс!?

Девятый "А".

Пинкис! Я между прочим склерозом не страдаю и знаю, где урок провожу и к кому классным руководителем приписана. Хотя ваш девятый "А" сильно напоминает сумасшедший дом.

Она в нем тоже урок однажды провела...Забыть не может.

Туров! Ты что сейчас Вяльцевой сказал?

Спасибо сказал.

Ах, она тебе все же подсказала?

Нет, она кнопку убрала, которую мне подложили, пока я вставал про арабов отвечать.

Кто тебе её подложил?

Так девятый класс, Зоя Сергеевна... Будет перемена, потом ещё урок, у нас сегодня две географии. Вот вы на втором уроке по фингалу на глазу кнопочника-террориста и определите... А ябедничать ни-ни...

Нет, я с вами не могу. Сядь, Павлик. Четыре. Достаньте карты.

Маленькая, до метр шестьдесят едва дотянула, Зоенька устало опустилась на стул, взъерошила пушистые светлые волосы и обхватила лоб пальцами. Серо-голубые внимательные глаза из-под длинных ресниц смотрят в стол. Что там интересного, не ясно. Обидилась наверное.

Пронеслось по партам шуршание, постукивание карандашами в такт и песенка, тихая-тихая, хором, Костя первый повел:

Все мы вас любим, все мы вас любим, нету причины сердиться на нас...

Зоенька подняла глаза.

Отметьте полезные ископаемые Португалии. Так! Кто сказал "на фига"?

Я, Зоя Сергеевна, - откликнулся Туров, - но я их все равно отмечу. В прошлый раз я не понимал зачем мне знать растительный и животный мир Норвегии: я хочу океанологом быть, так что мне суша по фигу. Но вы сказали для общего образования. Я поверил, выучил и сдал.

Вот и сейчас поверь! Все, тишина! - И Зоенька улыбнулась умиротвовренно: вот он коллектив, который она сколотила в прошлом году. Умненькие, послушные и песенку любимой учительнице поют. Сами, между прочим, сочинили, в походе.

И правда стало тихо. К Зоеньке действительно все хорошо относились, а Ника свое персональное "недолюбливание" не демонстрировала.

Зое Сергеевне, студентке - заочнице третьего курса географического факультета год назад доверили восьмой класс. Теперь вот она на четвертом, ей всего-то двадцать, а она классный руководитель в девятом. Это потому, что в прошлом году хорошо справилась.

Да, весной, когда на каникулы уходили, и вправду почти все хорошо было. Но лето - лето! Как все изменились!

"Нету, Зоя Сергеевна, больше коллектива. И песенку прошлогоднюю спели по привычке. И в поход теперь далеко не все рвутся. Есть отдельные ученики, которые собраны на предмет изучения разных наук в школе с биолого-географическим уклоном. Хорошая школа, что говорить! Но дальше ку-ку: за порогом каждый сам по себе. У кого нарисовалась тусовка на стороне - тот и вовсе в одноклассниках не нуждается, а те, у кого своя гоп-компания пока не сложилась, будут временно делать вид, что стенгазета, КВН и конкурс на самый зеленый подоконник очень их волнуют. Но это пока! Появится тусовка или пара сложится и полный привет: школа - место для ученья, прощай подоконник!

Кстати тогда и выпады таких личностей, как Зяблов будут куда легче восприниматься: чужой он и есть чужой...

Перейти на страницу:

Похожие книги

Академик Императорской Академии Художеств Николай Васильевич Глоба и Строгановское училище
Академик Императорской Академии Художеств Николай Васильевич Глоба и Строгановское училище

Настоящее издание посвящено малоизученной теме – истории Строгановского Императорского художественно-промышленного училища в период с 1896 по 1917 г. и его последнему директору – академику Н.В. Глобе, эмигрировавшему из советской России в 1925 г. В сборник вошли статьи отечественных и зарубежных исследователей, рассматривающие личность Н. Глобы в широком контексте художественной жизни предреволюционной и послереволюционной России, а также русской эмиграции. Большинство материалов, архивных документов и фактов представлено и проанализировано впервые.Для искусствоведов, художников, преподавателей и историков отечественной культуры, для широкого круга читателей.

Георгий Фёдорович Коваленко , Коллектив авторов , Мария Терентьевна Майстровская , Протоиерей Николай Чернокрак , Сергей Николаевич Федунов , Татьяна Леонидовна Астраханцева , Юрий Ростиславович Савельев

Биографии и Мемуары / Прочее / Изобразительное искусство, фотография / Документальное