Читаем Порядки любви. Разрешение семейно-системных конфликтов и противоречий. полностью

Б.Х.: В нашем семинаре участвует пациентка, заболевшая анорексией. Если она ничего не имеет против, мы расставим ее семейную систему. Это позволит нам наблюдать действующую в семье динамику.

(Юлии): Ты согласна?

Юлия: Да, я согласна.

Б.Х. (группе): Она прямо из больницы и потому выглядит уже немного более откормленной.

(Юлии): Тебе не надо ничего рассказывать о своей семье. Просто расставь свою систему происхождения. Кто к ней принадлежит?

Юлия: Мой отец, моя мать, я, мои три сестры и брат. Мне бы хотелось добавить к этой группе и моего бывшего друга, потому что я заболела анорексией после того, как познакомилась с ним.

Б.Х.: Нет, он нам не нужен, только члены твоей семьи. Был ли кто-то из родителей женат или замужем или состоял в близких отношениях с кем-то другим до брака друг с другом?

Юлия: Нет, но у моего отца была другая любовь, женщина, с которой он не состоял в близких отношениях, но которая постоянно присутствовала среди нас как будто на заднем плане.

Б.Х.: Эту женщину надо добавить к расстановке.

Б.Х.: Как чувствует себя отец?

Отец (указывая пальцем на играющую роль своей подруги): Кто это?

Б.Х.: Тайная подруга.

Отец: Когда она пришла, мне стало хорошо.

(Смех в группе.)

Отец: Прежде я все думал, что пришло время для того, чтобы жениться.

Б.Х.: Как чувствует себя мать?

Мать: Очень плохо. Мне совсем не понятно, зачем я здесь, в этой семье.

Б.Х: Как чувствует себя старшая дочь?

Первый ребенок: С одной стороны, я чувствую себя неплохо. Здесь я рядом с отцом. Но, с другой стороны, считаю, что было бы неплохо чувствовать присутствие матери за спиной.

Второй ребенок: Я чувствую себя очень плохо. Я стою между матерью и отцом. Чувствуя мать за спиной, я знаю, что здесь не подходящее для меня место. У меня такое впечатление, будто мною пользуются, как щитом.

373


Рис. 35.1:

О - отец, М - мать; 1 — первый ребенок; 2 — второй ребенок; 3 — третий ребенок (Юлия); 4 — четвертый ребенок, дочь; 5 — пятый ребенок, дочь; ПО — подруга отца.

Третий ребенок: Мне кажется, что моя задача — помочь матери.

Четвертый ребенок: Мне хочется встать рядом с матерью. Я зла на брата, потому что он стоит прямо перед матерью, и мне неясно, зачем возле меня эта женщина.

Б.Х.: Мы сейчас проведем маленький эксперимент.

(Участнице, играющей роль Юлии): Пожалуйста, выйди из зала и закрой за собой дверь!

(Она покидает зал, захлопнув за собой дверь.)


Рис 35.2 374

Б.Х.: Что изменилось у мужа?

Отец: Я не могу этого выдержать. Эта ситуация невыносима.

Б.Х.: Какая ситуация?

Отец: Ее отсутствие! Ведь она мой ребенок!

Б.Х. (к группе): Вызывающая анорексию динамика — убеждение, выраженное фразой: «Лучше я исчезну, дорогой папа, чем ты!» Если дочь уйдет, отец может остаться с семьей. Почему? Потому что отца тянет к другой женщине. Но так как дочь покидает систему вместо него, он вынужден остаться. Подобное решение проблемы отца, конечно, ужасно, но оно соответствует цели заболевания анорексией. Я ясно объяснил?

Некоторые участники курса: Да, ясно.

Б.Х.: Надо постараться найти более позитивное разрешение этого переплетения. Пригласите дочь войти!

(Б.Х. ставит отца и его подругу далеко от остальных, а мать — напротив детей.)


Рис. 35.3

Б.Х.: Как сейчас чувствует себя жена?

Мать: Чувствую облегчение.

Первый ребенок: Я ошарашена!

Второй ребенок: Мне лучше.

Третий ребенок: Приятно встать плечом к плечу с другими детьми.

Четвертый ребенок: Я чувствую себя более или менее хорошо. Точно еще не знаю, колеблюсь.

Пятый ребенок: Я тоже ошарашена.

Б.Х.: Как чувствует себя отец?

Отец: Я не знаю. Колеблюсь между двумя возможностями. Первая: «Можно ли найти новое начало с подругой?» А вторая: «Может быть, эта любовь только мечта?»

375

Б.Х.: Красивая мечта!

(Отец утвердительно кивает.)

Подруга отца: На другом месте мне было довольно хорошо. Тогда я могла ясно видеть их всех, и у меня возникло чувство, будто они являются моей семьей. Здесь, рядом с ним, я чувствую себя очень плохо.


Рис. 35.4

Б.Х.: Как все чувствуют себя сейчас?

Мать: Лучше.

Отец: Здравствуйте, мои дети!

Первый ребенок: Я чувствую любовь ко всем.

Второй ребенок: Когда отец встал рядом с другой женщиной, я чувствовал гнев, но сейчас это чувство исчезло.

Третий ребенок: Мне здесь нравится.

Четвертый ребенок: Я согласна с ситуацией.

Пятый ребенок: Я тоже.

Б.Х. (группе): Жена не приняла мужа полностью как своего мужа. Она сознательно выбрала место между ним и остальными. Муж тоже не принял жену полностью как свою жену. В таких случаях один из детей принимает решение исчезнуть вместо отца, чтобы задержать его в системе семьи.

(Юлии): Ты хочешь встать на свое место в расстановке?

Юлия: У меня такое впечатление, что я самое важное лицо в этой семье. Это трудно выдержать.

Б.Х.: Несчастье и смерть легче выдержать, не правда ли?

(Юлия энергично кивает головой в знак согласия.)

Б.Х.: Посмотри на свою мать и скажи ей: «Мама, я останусь в живых!»

376

Юлия: Мама, я останусь, мама я останусь.

Б.Х.: «Даже если папа нас покинет, я останусь».

Юлия: Даже если папа нас покинет, я останусь.

Б.Х.: Скажи ей это своими словами!

Юлия: Мама, я останусь, даже если папа уйдет.

Перейти на страницу:

Похожие книги

MMIX - Год Быка
MMIX - Год Быка

Новое историко-психологическое и литературно-философское исследование символики главной книги Михаила Афанасьевича Булгакова позволило выявить, как минимум, пять сквозных слоев скрытого подтекста, не считая оригинальной историософской модели и девяти ключей-методов, зашифрованных Автором в Романе «Мастер и Маргарита».Выявленная взаимосвязь образов, сюжета, символики и идей Романа с книгами Нового Завета и историей рождения христианства настолько глубоки и масштабны, что речь фактически идёт о новом открытии Романа не только для литературоведения, но и для современной философии.Впервые исследование было опубликовано как электронная рукопись в блоге, «живом журнале»: http://oohoo.livejournal.com/, что определило особенности стиля книги.(с) Р.Романов, 2008-2009

Роман Романов , Роман Романович Романов

История / Литературоведение / Политика / Философия / Прочая научная литература / Психология
Принцип сперматозоида
Принцип сперматозоида

По мнению большинства читателей, книга "Принцип сперматозоида" лучшее творение Михаила Литвака. Вообще все его книги очень полезны для прочтения. Они учат быть счастливее и становиться целостной личностью. Эта книга предназначена для психологов, психотерапевтов и обычных людей. Если взять в учет этот факт, то можно сразу понять, насколько грамотно она написана, что может утолить интерес профессионала и быть доступной для простого человека. В ней содержатся советы на каждый день, которые несомненно сделают вашу жизнь чуточку лучше. Книга не о продолжении рода, как может показаться по названию, а о том, что каждый может быть счастливым. Каждый творит свою судьбу сам и преграды на пути к гармонии тоже строить своими же руками. Так же писатель приводит примеры классиков на страницах своего произведения. Сенека, Овидий, Ницше, Шопенгауэр - все они помогли дополнить теорию автора. В книге много примеров из жизни, она легко читается и сможет сделать каждого, кто ее прочитал немножко счастливее. "Принцип сперматозоида" поменял судьбы многих людей.

Михаил Ефимович Литвак

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука