Посторонние (СИ)

- Пока я не разберусь во всём, не стоит говорить правду, - мысленно думал я, поднимаясь к себе в комнату. Я снял пальто, бросил его на спинку стула, искать вешалку не было сил. После этого я лёг на кровать. Как только голова коснулась подушки, я сразу заснул.

глава 4

Наступило утро. Я всегда встречал утро бодрым и полным сил, но сегодня всё было несколько иначе. Несмотря на солнечную тёплую погоду, на душе было темно. Там господствовал мрак. Поднявшись с кровати, я подошёл к окну. Приближалось бабье лето, природа заново просыпалась, сбросив сухие листья и надевая золотой наряд. Повсюду пестрели яркие краски. В мою комнату ворвались солнечные лучи, заплясали на стенах, переметнулись к потолку, затем к двери. Но меня это не радовало. В душе царил мрак.

- Что мне с ним делать? - спросил я себя самого.

Казалось, он бесконечен. Я чувствовал себя уставшим уже с утра. Недобрый знак.

Через пару минут прозвенел будильник, напоминая, что пора собираться в школу. Окончательно выплывая из тумана сновидений, я и отключил назойливый будильник, заставляя себя собираться в школу. Голова раскалывалась. Прохладный душ немного взбодрил меня. Но только на время. Через пару минут я снова почувствовал усталость, мысли снова плавали, как в тумане.

Быстро одевшись, я спустился по лестнице, прошёл на кухню, сделал бутерброд с ветчиной и сыром, выпил стакан сока и вышел из дома в направлении школы.

Дорога от дома до школы занимала полчаса. Я не торопился, времени было с запасом. Внезапно мне стало не по себе. Я ещё не совсем привык к ощущениям подобного рода. Создавалось впечатление, словно за мной наблюдают. Я остановился и внимательно осмотрелся вокруг. Всё, как и всегда. Я каждый день хожу в школу этой дорогой, встречаю знакомых по пути, детей, которые спешат в детский сад. И сегодня всё без изменений... Тогда откуда это тревога?! Я был уверен, что всё по - прежнему. Но странное чувство не покидало меня. Странное чувство определённо о чём - то мне говорит, только бы понять его происхождение. Оно усиливалось с каждой секундой. Я стал осматриваться по сторонам, в надежде найти источник неудобств.

Неожиданно я заметил вдалеке невысокое дерево, рядом с которым стоял мужчина. В следующее мгновение он помахал мне рукой, словно давно меня знал. Меня смутил его жест приветствия, поскольку впервые видел этого незнакомца. Несколько минут я пытался рассмотреть его лиц, но он стоял в тени дерева, и мои попытки не увенчались успехом.

- Привет! - внезапно услышал я детский голос, который вывел меня из задумчивости.

А потом почувствовал, как меня тянут за руку. Очень настойчиво, словно требуя моего внимания.

- Что ты здесь стоишь? - снова проговорил детский голосок.

Я обернулся. Передо мной стояла маленькая девочка лет пяти, с заплетёнными косичками и с огромной куклой в руках. Я обратил внимание на то, что куклу девочка держала вверх ногами.

- Ты неправильно держишь куклу, - сделал я замечание ей.

- Правильно, - проговорила она. Моя кукла попала в другой мир, где всё перевёрнуто. Все жители ходят вверх ногами, прыгая на голове.

Девочка засмеялась.

- Ноги им совсем не нужны, - продолжила она свой рассказ. Они только здороваются ногами.

Потом она сделала жест рукой, предлагая мне подойти к ней ближе. Она явно хотела мне сообщить интересную новость.

- Этот мир тоже нужно перевернуть, - внезапно, почти шёпотом произнесла девочка.

Я не понимал, о чём она говорит.

- До встречи! - громко произнесла девочка и побежала дальше по тропинке.

Я был крайне удивлён. Девочка давно уже скрылась из вида, а я всё продолжал стоять, словно оглушённый. Выйдя из оцепенения, я посмотрел в ту сторону, где под деревом увидел незнакомца. Но там никого не было. Решив, что мне это померещилось, я продолжил свой путь.

Вскоре я пришёл в школу. В коридоре я встретил Сэлна.

- Как дела? - спросил он.

- Бывало и лучше, - вяло произнёс я.

- Сегодня контрольная работа по мировой художественной культуре", - проговорил мой приятель. Ты готовился?

- Сейчас узнаем, - улыбаясь, ответил я.

Мы направились в класс. Прозвенел звонок, и через пару минут вошла Дози Кор, учительница по мировой культуре. Она сообщила, что сейчас пройдёт контрольная работа. По её просьбе мы оставили на столе листы бумаги и ручку. Мне попался билет с вопросом о мифах и легендах древней Греции. А если точнее Боги Олимпа.

Я хорошо знал этот предмет, поэтому искренне обрадовался, что вытянул билет с интересной и объёмной темой.