Потерянный рай, часть первая: безответная любовь.

Был ничем неприметный зимний день, прозвенел звонок на урок. Дети расселись на свои места, как вдруг в класс вошла классный руководитель, с мальчиком.

– Присаживайтесь, дети! – произнесла она. – Вот, знакомьтесь, Сорокин Алексей! Его семья совсем недавно переехала в это село, и теперь он будет учиться вместе с нами. Анна Николаевна! – обратилась она к учительнице русского языка. – Определите, куда сесть мальчику, а я пошла на свой урок.

– Да, конечно идите, Любовь Васильевна, – ответила учительница и, посмотрев на подростка, продолжила: – Так Лёша! Куда бы тебя посадить?

– В тюрьму! – засмеялся Виктор, самый заядлый хулиган.

Поддерживая смех и шутку, Александр, сидящий за одной партой с Витей, крикнул:

– На кол, на кол его сажайте!

– Так, а ну, тихо все! – строго сказала Анна Николаевна. – Ага, вон есть место за третьей партой, присаживайся туда! И так, дети, где мы в прошлый раз остановились?

– Мы остановились на теме: «деепричастия совершенного и несовершенного вида»! – воскликнула Маша, одна из отличниц.

– Хорошо, спасибо, Машенька, продолжим урок.

– Анна Николаевна, но тут занято! – возмутилась Кристина.

– Это ещё кем? – нахмурив брови, спросила учительница.

– Тут сидит Настя, моя подруга. Мы с ней с первого класса сидим вместе!

– Но сейчас же её нет! – возразила Анна Николаевна.

– Нет. Она сейчас простудой болеет. Дома учится. А вот её домашние задание, – девочка подошла к столу учительницы и подала ей тетради подруги.

– Хорошо, спасибо! Пока Ситниковой нет, Лёша сядет с тобой!

– Я не хочу! – дерзко сказала Кристина.

– Полякова, кто тут учитель: ты или я? Мало чего ты хочешь! Я сказала: «он сядет с тобой», у меня нет времени пересаживать вас! – строго осадила её Анна Николаевна. – Настя вернётся, тогда решим, кто с кем сядет!

Спорить с учителем не было смысла, а шанс переубедить и вовсе отсутствовал, поэтому Кристина успела смириться с участью сидеть с мальчиком. Алексей же ещё какое-то время шуршал пакетом, в котором лежала сменная обувь. Парень доставал учебник и тетрадь, цепляясь за этот пакет, чем издавал неприятный звук.

– Прекрати копошиться! – злобным и повелевающим тоном попросила девочка.

– Да я уже всё! – растеряно пробубнил новенький.

– Тихо! – постучала ручкой по столу Анна Николаевна. – У кого есть желание выйти к доске? – спросила она, осмотрев взглядом весь класс. – «Лес рук», – возмутилась учительница, открывая журнал. – Тогда начнём по списку! Да ладно, Дворникова, опусти руку, я знаю, что ты готова! – сказала она Маше. – А к доске пойдёт… – Анна Николаевна вновь подняла голову, посмотрев на детей. – А к доске пойдёт… – сохраняя интригу, повторила она. – Иванов Артём!

– А я… Это… – стал запинаться Тёма.

– Что такое, опять за тебя папа домашку не сделал? – смеясь, спросил Виктор.

– Блинников, а ну, неси сюда дневник! Единица тебе в журнал! – повысив тон, приказала учительница. – Выходим к доске, не стесняемся, смелее, Артём. Рассказывай правила, ты же учил дома?

– Учил! – неуверенно произнёс подросток, вставая со стула.

Мальчик, стоя у доски, стал что-то мямлить себе под нос. Но Алексей его не слушал в этот момент. Он пристально смотрел на Кристину.

– Чего? – раздражено спросила девочка.

– А ты Кристина? А я Лёша!

– Я не глухая! – продолжала грубить она.

– Красивое имя! Крис, Кристи, Кристиночка! Кри… – смущаясь и жутко краснея, прошептал Лёшка.

Но тут его перебила соседка и сказала:

– Я тебе не Кристиночка, не Кристусик! Я чё маленький ребёнок? – сурово возразила девчонка.

– Да я совсем не хотел тебя обидеть! – перепугано стал оправдываться Алексей. – Просто имя красивое!

– Имя, как имя! Моему отцу скажи спасибо!

– Так как мне тебя называть? – выждав некую паузу, спросил с улыбкой Лёха.

– Никак! – всё так же озлоблено отвечала Крис.

– Никак? Или как? – засмеялся мальчик.

– Просто Кристина, ну или Крис!

– Я запомню Крис!

Эту реплику она проигнорировала, и внимательно слушала, что Артём говорил у доски. Ведь Анна Николаевна могла в любой момент его остановить и вызвать любого другого ученика. А без Анастасии успеваемость сильно хромала у Кристины. Понимая, что разговор с соседкой по-парте не «клеится», Лёша стал вникать в слова Иванова. Но сосредоточиться парень так и не смог. Поэтому он вновь предпринял попытку, заговорить с красоткой:

– Кристин, а на какой вы сейчас странице?

– А я откуда знаю? Спроси у Анны Николаевны!

– А ты чего, не знаешь? – с ухмылкой на лице, спросил Алексей.

– Я чё гугл? Чего до меня докопался? Вон, к Дворниковой, приставай, она всё знает! – грозным шёпотом сказала соседка и снова уткнулась в книгу.

В этот самый момент Артём запнулся на суффиксах, которые образуют деепричастия совершенного вида.

– Молодец, Иванов, садись, пять! А вы, оба встали! – заругалась учительница. – Алексей, ответь мне, какие суффиксы будут в таких словах?

– «В», «вши», «ши», – быстро сообразил подросток.

– Ладно, от чего зависит, какой суффикс, будет?

– От того, на какую букву заканчивается глагол, на гласную или на согласную – без запинки и паузы ответил Сорокин.

– Молодец! Кристина, приведи примеры деепричастий с суффиксом «ши»?