Потеряшка (СИ)

- Разумеется, - внутренне скривившись, я вернулся к планшету. Заодно прямо через наличную там симку отправил сообщение Вилл:

"Проверь Урию, у меня есть по поводу него подозрения."

Тут же пришёл ответ:

"Урия? Ты шутишь???"

"Нет. Он недавно ко мне полез. Снова. Он двигался слишком быстро, ненормально для себя. Проверь. Ты же бегаешь за мистером Коллинзом? Вряд ли ещё один человек будет для тебя таким уж сложным делом)))"

"Между прочим, мистер Коллинз встречается с моей мамой!"

"Между прочим, он похож на простого мужика лет тридцати пяти, а твоя мама - обычная женщина тридцати четырёх лет. Это логично, что они встречаются, им природой положено. Ты же таращишь глаза на Мэта? А я гуляю с Хай Лин. Дальше-то что???"

"Ладно," - казалось, сообщение просто переполнено раздражением.

Ну, вот и славненько. Дальше... Дальше стоит, пожалуй, отправиться домой. Там закончу эту дурацкую работу по мифологии и скину её на мыло учителю.

Уже выходя из школы, я увидел компанию девушек, среди которых была ещё и Элион. Меня они не замечали, я тоже не лез. Судя по всему, уроки уже успели закончиться, раз уж остальные тоже уходят. А я и не заметил...

На следующий день, спустя часа четыре после школы, когда я просто валялся на кровати и не знал, чем заняться, мне позвонила Вилл:

- Хай, что-то случилось? - отвечаю на приветствие.

- Почему сразу случилось?

- Потому что вряд ли бы ты стала мне звонить в ином случае, - пожимаю плечами, хотя Вендом этого видеть и не могла.

- Ну... Алан, ты мне друг?

- С таких слов обычно начинается какая-то заварушка. Ну, положим, друг. Нужна помощь?

- Да. Ты не мог бы прийти ко мне?

- Ты в своей комнате одна? Одета?

- Да, а что?

- Ничего. Я тут, - выключаю телефон у неё за спиной.

- Ай! - Вилл прямо со стула упала. - Предупреждай!

- Пффф... - фыркаю. - Чего ты хотела от бедного-несчастного меня. Или... Нет, ты же не серьёзно? - смотрю на учебники и тетради, разложенные на столе.

- Алан, ты же обещал мне помочь с математикой и физикой, верно? - она мило состроила глазки.

- Гм... Ты понимаешь, что я не стану ничего делать за тебя? Только помогу выучить всё и научиться решать, да, Вилл? - постепенно на моё лицо наползала предвкушающая улыбка.

- Эм... Ну... Да. Так как? - она словно в воду бросилась.

- Приступим, пожалуй. Только дверку закроем... - крутанув кистью, я заставил задвижку на входе повернуться.

А дальше... дальше для Вилл начался марафон по школьной алгебре. Помнится, давно я уже сам её изучал. В прошлой жизни ещё, хе-хе. И наиболее эффективным способом обучения, судя по моему опыту, является экспресс-вдалбливание знаний с быстрым закреплением результата. То есть, объяснять каждую непонятную деталь, заставить прорешать штук десять уравнений на эту самую деталь, потом выдать новую деталь, а, чтобы не забылась старая, следующие уравнения должны содержать и её тоже.

С моей помощью всего за два с половиной часа у Вилл закончилась пара тетрадок, а сама она сидела за столом, обхватив голову руками и смотря стеклянными глазами на новый пример.

- Сделаем небольшой перерыв, так и быть. У тебя, кажется, были какие-то задания, которые ты мне вначале показала?

- А... Да... Которые мне мама дала...

- Вот их и делай, - садистски улыбнулся я.

- Но ты же сказал, что перерыв!

- Хочешь вернуться к настоящим занятиям? - приподнимаю бровь. Вендом судорожно подтянула к себе новую тетрадь.

Вообще, американских школьников не зря называют тупыми. То, что многие сейчас изучают... это убого. У меня по сложности задания здешнего одиннадцатого класса были классе в седьмом. Но тут есть несколько нюансов.

Во-первых, "тупые" школы не все. Обычно привязка ребёнка кшколе происходит по индексу, ввиду чего в богатых районах школы преподают куда как лучше и эффективнее, нежели в обычных.

Во-вторых, для талантливых детей существует усиленная программа, которая уже соответствует весьма неплохому уровне. Не знаю, как в прошлой моей реальности, а в этой данная программа называется "А+". Таким образом, учителя обычно не тратят силы на лентяев или идиотов, зато вполне способны вытянуть на весьма приличный уровень реально стоящие кадры.

Вилл, как не сложно догадаться, в А+ не вошла, поэтому всё, что она там решала по указу родительницы, было относительно безобидной алгеброй, где самым сложным была система из двух уравнений первой и второй степени. Отсюда и её реакция, ведь я с ней занялся совсем другими заданиями.

(П. А. Сведения основаны на реальной ситуации, но изменены мной)

(П. А. Не стоит считать методы обучения нереальными. Я сам реально учил именно так в своё время, при этом именно с такими же результатами (имеются ввиду законченные тетрадки). С учётом того, что тетради у американской школьницы седьмого класса обучения явно тонкие, то объём вполне нормальный. Я сам перешёл на дуры-блокноты с сотней листов сразу же, как понял, что обычные кончаются, не успевая начаться)

- Всё... - она расслабленно откинулась на спинку стула.

- Всего двадцать минут. Сколько ты там сделала?