Потребности человека, их классификация и количество

Сознание перманентно и избирательно к вышеперечисленным видам психической деятельности: выделяется доминирующий процесс какой-либо функции, но сознание не идентично самой функции, так как соподчиняет нужные ей другие функции. Если вы идете по дороге и заняты решением проблемы, не замечая ничего вокруг, то функция «мышления» в сознании доминантна, функция движения и восприятия находятся на «автоматическом мониторинге», подчиняясь потребности в достижении какой-то цели по пути. То есть в данный момент вы не осознаете потребность в голоде, если идете в столовую, так как она находится в подсознании, но органы зрения и слуха изучают внешнею обстановку, соизмеряя ее с установкой (обратная афферентация). Если движение совпадает с установкой, потребность (функция мышечной исполнительной системы) в ее реализации удовлетворяется. Подсознательные феномены входят в сознание, если они участвуют во внешней разумной деятельности, поэтому сознание с точки зрения психологии отличается от философской интерпретации этого понятия. Идя по дороге, думая о чем-то, вы фиксируете внешнюю среду, образы которой также входят в ваше сознание, даже, если они индифферентны по отношению к потребностям в данный момент, но если вы увидели красивую девушку, то возникло положительное чувство (оно также вошло в ваше «сознание»).

Как видно из схемы, наше самосознание можно разделит на два блока: а) как физическое самочувствие и, б) как психическое самочувствие. Когда нас спрашивают — «Как здоровье и как настроение?», то мы ощущаем эти два уровня. В онтогенезе самосознание преобразуется, так как выявляются новые запрограммированные во врожденном генотипе свойства организма. Какие-то функции увядают, другие появляются. Поэтому на каждом этапе онтогенеза формируется своя возрастная иерархия доминантных потребностей по горизонтали и вертикали. Если доминирует трудовая функция, то это трудоголики, творчески натуры. Если доминируют потребности межличностного интегрирования, то эти люди любят общение, выбирают профессии типа «человек-человек». Мыслительно-познавательная функция влияет на все блоки по горизонтали: даже простой рабочий может быть высокообразованным человеком, а ученый, наоборот, знать только свою дисциплину и нечем больше не интересоваться. На схеме не указаны горизонтальные связи, но они существуют, например, в репродуктивной функции важно иметь работу, наладить общение в семье, постоянно учиться, чтобы соответствовать молодому поколению.

Уже с раннего детства ребенок опирается на те функции и потребности, которые приносят ему пользу, победу. Если он сильный физически, то он в спорных вопросах опирается на свои мышцы, если он слабый, то опирается на свой ум, хитрость. Поэтому в онтогенезе формируются полезные потребности, даже те, которые считаются аморальными (потребность во лжи, в воровстве).

Потребности органических функций по биохимической жизнедеятельности

Это самый низший уровень, с которого начинается какая-либо функции. Здесь находятся скрытые, висцеральные «потребности» подсознательного свойства. Их удовлетворение мы чувствуем, как хорошее физическое состояние всего организма: двигательных мышц, головы, внутренних органов, сердечной деятельности, органов пищеварения, органов чувств. Чувства «удовольствия» при работе внутренних органов, как и сами потребности, мы не ощущаем, они неосознанны, но если функция нарушается, то мы чувствуем боли в разных участках тела, как прототип негативных эмоций (боль в животе, изжога, аритмии сердца, одышка, головная боль). Нехватка питательных веществ, кислорода, выражается в ухудшении работы всех органов, особенно мозга. Опытные врачи уже по виду человека, по его движениям могут понять внутреннюю патологию. Не зря говорят, что в здоровом теле — здоровый дух.

1. «Потребности» органов обменно-энергетической

функции.

Обмен со средой можно разделить на энергетический, температурный, физический, а также обмен с микроорганизмами. Потребности данной группы скрыты в подсознании подкорковых образований.

Энергетический обмен.

Внутренние органы, занятые в энергетической функции, занимают доминирующее положение.

1. Желудок, кишечник (усвоение пищи),

2. Печень (очистка пищи),

3. Прямая кишка, почки, мочевой пузырь, половые органы (выбросы отработанных ингредиентов, излишней воды),

4. Легкие (усвоение кислорода, необходимого для окисления белков, жиров, углеводов; вывод углекислоты, аммиака, ацетона из организма),

5. Сердце и сосудистая система (доставка через кровь питательных веществ, кислорода, воды до всех органов и тканей),

6. Кожа (вывод лишней воды, солей, сохранение тепла, или охлаждение тела),

7. Селезенка (биосинтез гемоглобина для переноса кислорода из легких в органы),

8. Железы пищеварения (биосинтез ферментов для усвоения пищи).