Повесть о моем друге Игоре

Играли с Игорем. Игра заключалась в том, что все его резиновые зверушки были погружены в вагоны и поехали на поезде в "лес". Лес был на полу возле шкафа. Там он доставал из вагонов зверей, приговаривая:

- Этот не боится. А этот боится.

Того, который "не боится", он отдавал мне, чтоб я "пускал его в лес", то есть ставил на полу у шкафа. А тех, которые "боятся", он ставил в стороне, под пластилиновой елкой.

В разряд боящихся попали: уточка, цыпленок, курица, овечка, зайчик, то есть вполне безобидные звери. А в числе небоящихся (вернее сказать, бесстрашных) оказались хищники: лев, тигр, крокодил, дикий кабан и почему-то осел. И верно! Они все сильные, их никто не может обидеть; скорее сами кого-нибудь обидят.

Что такое хорошо и что такое плохо?

Однажды попросил меня за ужином:

- Давай почитай про грязнулю.

Обратив внимание на то, что я ем, добавил:

- ...когда поешь.

Потом терпения у него не хватило, и он стал все настойчивее просить почитать ему "Про грязнулю".

"Про грязнулю" - у него называется книжка Маяковского "Что такое хорошо и что такое плохо", которую Петя и Лида уже давно с большим успехом читают ему.

Стал читать ему про грязнулю и с удивлением убедился, что он во многих местах громко смеется. Спрашиваю его после строфы "Этот вот кричит: "Не трожь тех, кто меньше ростом!..":

- Хороший мальчик, правда?

С серьезно-задумчивым выражением глаз шепчет протяжно:

- Да-а!

Когда прочитали до конца, спрашиваю:

- Ты тоже будешь делать хорошо, правда?

Опять с тем же выражением, убежденно:

- Да-а!

Вечером, когда ложились спать, читали "Храбрый утенок" Бианки. Все доступно и очень понравилось. И еще раз "Что такое хорошо и что такое плохо" Маяковского. Слушал с тем же интересом, удовольствием и смехом и с комментариями:

- Плохой!.. Хороший!..

Проблемы воспитания

Когда Игорь пришел из детсада, Петр спросил его, что он делал в детском саду. Игорь сказал, что он ел, спал, разбил за обедом чашку.

На следующий день в разговоре с директоршей детского сада Петр спросил ее о разбитой чашке. Директорша удивилась тому, что Игорь сам признался в своей провинности, и просила Петра сделать на родительском собрании доклад о том, как они воспитывают ребенка: почему он вежлив (говорит "спасибо, пожалуйста"), общителен, приветлив и вот, как оказалось, даже правдив.

Фантазия

Выдумал какого-то воображаемого зверя. Зовут тигрикон. Существует тигрикон - папа, тигрикон - мама и тигрикон - маленький сыночек.

- Я его исколотил, тигрикона, - заявил как-то Игорь. - Так ему и надо!

- За что же ты его? - спрашиваю.

- Он поломал дом!

Нечего и говорить, что и дом существовал только в воображении.

Сравнение

Игорь ел новенькой, купленной недавно деревянной ложкой.

- Какая, - говорю, - у тебя ложка красивая!

- Как светофор, - сказал он и поставил ложку на стол торчком.

В другой раз, когда умывался, показал на мыло непривычной для него овальной формы и говорит:

- Мыло как лодка.

Насмешка

Я возвращался домой и, когда, поднявшись на пятый этаж, вышел из лифта, увидел у двери Таню с Игорем. Они тоже как раз откуда-то вернулись и открывали дверь. Неожиданно обернувшись и увидев за своей спиной меня, Таня сказала:

- Ты откуда вылез?

- Вылез, как таракан! - подхватил Игорь и расхохотался.

Он моментально уловил, что слово "вылез" употреблено здесь не в буквальном, а в переносном смысле, с целью насмешки, и даже усилил эту насмешку сравнением с тараканом, который действительно всегда неожиданно вылезает из какой-нибудь щели.

Игра

Придумал игру. Говорит мне:

- Давай я буду сыночек, а ты мой папа.

- Давай, - говорю.

- Папа, давай поедем к дедушке Коле.

- Поедем, - соглашаюсь я.

Захотелось ему пить. Он побежал к Пете и говорит:

- Дедушка Коля, дай мне попить водички.

- Разве я дедушка? - удивился Петр. - Я - папа.

Игорь говорит:

- Сейчас ты - дедушка, а дедушка - папа. Это игра такая.

Выкрутился

Петр купил Игорю диафильм про поросят, которые строили лодку.

Увидев поросенка, Игорь сказал:

- Голый зайчик.

- Разве это зайчик? - возразил Петр. - Посмотри как следует.

- Конечно, голый зайчик.

- Эх, ты! Да это же поросенок!

- А я и говорю: голый зайчик-поросенок.

Забота о пропитании

Таня пришла на кухню. Видит, Игорь сидит за столом. В каждой руке у него по куску сахару. Таня спрашивает:

- Зачем тебе сахар? Ты будешь есть?

Он отвечает:

- Нет сахару.

- Как так - нет сахару? - удивляется Таня. - Есть! Вот видишь - полная сахарница.

- У нас нет сахару, дома, - объясняет Игорь.

- Ну, мама пойдет и купит.

- Маме некогда.

- Ну папа купит.

- А папа не хочет идти.

Таня взяла несколько кусков сахару, завернула в бумажку и положила в сумочку Лиды:

- Не беспокойся. Видишь, и у вас теперь будет дома сахар.

Начало грамоты

Купил ему кубики с азбукой. Показал букву "А" и спросил, где еще буква "А". Совершенно самостоятельно отыскал букву "А" на двух других кубиках.

Потом демонстрировал свои знания папе, маме, Тане. Пришлось поставить ему пятерочку в дневнике.

Дразнилка

(Из детсадовского фольклора)

Плакса-вакса, гуталин!

На носу горячий блин!

Это не годится,

Можно простудиться.

(Кричат тому, кто плачет.)

Сон