Поводок

   -При этом, ты сам говорил, что если бы не ты, даже без тебя, я бы стал великим учёным, и возможно, что-то бы изобрёл, и меня бы почитали и уважали бы. Я хочу получить это уважение и прожить жизнь уважаемым и почитаемым. Мне не обязательно разрабатывать технологии уровня выше земных, я мог бы просто сильно оптимизировать их двигатели на горении. Тогда они будут уважать меня, и считать великим учёным.

   -Ты хуже торговки на рынке, ты уже получил право подарить, и твоя программа спасла всё человечество. Но ладно, я разрешаю тебе поступить в аэрокосмический университет и создать двигатель, который будет на двадцать, на тридцать процентов совершеннее земных, но не более! И только потому, что антивирус не подарил тебе уважение людей, которое ты заслужил.

   -Хорошо, по рукам.

   Мир на секунду померк, и вот я снова сижу в реальном мире у себя дома. Я вздохнул глубже, и пошёл делать уроки, что ж, Сатана не был таким уж тираном, он позволил мне немного больше, чем положено. Не знаю, чем он мотивировал всё это. Хотя возможно, я сейчас просто давал людям всё в кредит. Ведь, после смерти, по плану Сатаны я попаду в рай, и там, в раю, я буду заниматься творчеством и подарю им новые технологии, впитав весь жизненный опыт. И именно поэтому, он позволял мне прожить реальную жизнь, чтобы я после смерти попал в рай, и в благодарность подарил Сатане и его расе, новые ещё более совершенные технологии. А чтобы я сделал это, я должен быть уверен в том, что я действительно помог своей расе очень сильно, чувствуя благодарность Сатане. Возможно, он позволит мне подарить людям и что-то ещё, вполне легально.

   Пришли родители, я прошёл к ним на кухню и сел на стул за стол.

   -Как прошёл день?

   -Нормально, мам, пап, я хочу поступить в аэрокос на ракетные двигатели.

   -Ой, да ты что, ты же еле учишься, туда нельзя поступить, то есть можно, но ты не сумеешь.

   -Ну, он мог бы походить в одиннадцатом классе на курсы по физике и математике, - вступился за меня папа. - Я думаю, если он будет стараться, он сможет туда поступить.

   -Я же в девятом классе выигрывал олимпиаду по математике, помнишь?

   -Помню. - Сказал отец.

   -Нет уж, мы столько денег потратили на твой английский язык, а ты теперь хочешь идти в технический ВУЗ, зачем?

   -Хорошо, давай подведём итог, я учился в шестом классе на одни пятёрки. Вы меня перевели в английскую школу, хотя я технарь по определению, и никаким местом к языкам не относился. В итоге, я скатился, и по английскому у меня три еле-еле. Может, дело не только во мне? А в том, что я не гуманитарий, по характеру в принципе?

   -Пусть поступает туда, куда хочет, а после технического мне проще будет его устроить, чем после языкового отделения. - Ещё раз вступился папа.

   Мы ещё не много поскандалили, но я твёрдо занял свою позицию, а отец считал, что я должен идти туда, куда хочу. В итоге мы договорились, что в одиннадцатом классе я буду ходить на дополнительные занятия, различных курсов в аэрокосмическом университете тогда было много.

   А в одиннадцатом, часть нашего класса уехала в Америку, всего шесть лучших учеников, среди них и Юля. Что ж, ну и пусть, меня это мало интересовало, я всё вынашивал планы, как поступлю в аэрокос, а там дальше, я сделаю что-нибудь такое, как-то натолкну других людей, чтобы они сделал то, что должны. Увы, мои наблюдения за прогрессом американцев в космосе меня не радовали, и чем дольше я жил в реальности, тем больше убеждался в том, что люди не могут и не смогут выполнить поставленные перед ними задачи. Новых технологий просто не было никаких, всё кроме биологии и микроэлектроники практически не развивалось. Их материаловедение, композиты и легированные стали, обычная средневековая алхимия, по сути, не более. Едва ли могло решить поставленную задачу. Для того, чтобы создавать новые материалы, надо не просто так смешивать в разных пропорциях старые элементы. А они именно этим и занимались, мешая, как попало материалы, надеялись, что что-то из этого получится. Материаловедение должно развиваться по пути изменения структуры и фаз материала, а не через алхимию тупое смешивание. Я понял, что если всё пойдёт также и дальше, то мне придётся играть гораздо более рискованно, чем раньше, иначе я просто не вытяну весь свой вид. Американцы не были способны обеспечить выполнение моих планов.

   Урок окончился, наш классный руководитель, преподаватель английского языка, попросила нас всех задержаться.

   -Ребята, год подходит к концу. Мы посовещались с родительским комитетом, и нашли место, где будет проходить выпускной вечер. Одна фирма, обязалась предоставить нам за две с половиной тысячи рублей всё необходимое, помещения, охрану и продукты. Всё это будет стоить вам две с половиной тысячи рублей, с каждого, посовещайтесь с родителями, если для кого-то это слишком дорого, сообщите, мы можем попытаться найти другое более дешёвое решение.

   -Я не пойду на выпускной. - Сразу объявил я.

   -Илья, ты что?