Читаем Позитивная неврология полностью

Носителем системы тяготения является само «пространство-время». Все тела в поле тяготения получают одинаковое ускорение из «принципа эквивалентности», и отсюда фундаментальность взаимодействий складывается из гравитационного, электромагнитного, сильного ядерного, слабого ядерного поля. Сознание состоит из квантовых частиц, из процессов интерференции и резонанса (по уравнению «Бройля» c=hf). Нанотехнология в медицине предполагает переход от традиционных методов лечения: капельниц и шприцов – к использованию аппаратуры квантового воздействия на атомные уровни нейронов.

Кибернетика и речь

Паралельно продолжаются в настоящее время разработки в НИИ нормальной физиологии Судаковым К.В., учеником Анохина П.К., по общей теории функциональных систем по изучению системных механизмов целенаправленного поведения, а именно, мотиваций, эмоций и эмоциональных стрессов, системного квантования процессов жизнедеятельности, системогенеза поведенческих актов и импринтигового механизма акцептора результатов действия. Выдвинуто положение о системных механизмах мотиваций через пейсмекерные клетки, которые способны генерировать ритмичные импульсы возбуждения и распространяются на другие клетки, что приводит к формированию специфических восходящих активирующих влияний на гипоталамические центры, а далее на кору больших полушарий.

В работе «Системный анализ интегративной деятельности нейрона» (1974) были сформулированы основные идеи нейрональной переработки информации.

Разработчик компьютерных систем Норберт Винер в 1948 году развил мысль Андре Мари Ампер (1830) об общих закономерностях процессов управления и передачи информации в машинах, живых организмах и в обществе.

Такой подход в нейрокибернетике послужил моделированию на основе нейронных сетей и открыл путь к созданию искусственного интеллекта.

Нейрофизиолог Н.П. Бехтерева (1924–2008), разрабатывая нейрофизиологические аспекты психической деятельности человека, пришла к выводу, что нейроны подкорковых образований головного мозга реагируют на смысловое содержание речи и участвуют в качестве звеньев систем обеспечения мыслительной деятельности.

Речь, исторически сложившаяся в процессе деятельности, является формой общения и отражает процессы мышления. Язык – это система знаков, служащая не только средством межчеловеческого общения и мыслительной деятельности, но и способом выражения самосознания личности и передачи информации из поколения в поколение.

Невролог Кричли М. рассматривает язык как выражение и восприятие мыслей и чувств посредством словесных символов. С позиций семиотики языковый знак имеет глубокий информационный смысл, и таким образом можно предположить, что мысль, его лицевая сторона, а звук – оборотная. Язык имеет выстроенную систему значимостей, состоящей из синтатики (порядка связи слов), семантики (внутренней формы слов), прагматики (отношение между знаковыми системами). Под афазией неврологи понимают нарушение приобретенной речи с сохранным артикуляционным аппаратом и достаточным слухом, но в то же время с утратой возможности активно пользоваться речью для выражения мыслей и чувств, понимания слышимой речи. В этих случаях сам язык не утрачивается, а имеется нарушение речи в виде афазии у пациента, имеющего локальные поражения головного мозга при сохранности интеллекта.

Фактор гравитации

Человек постоянно подвергается такому малоизученному явлению, как гравитационный фактор, и в настоящее время еще не дана полноценная оценка влиянию гравитации на нервную систему и на организм в целом. Гравитация по сути является всепроникающей физической величиной.

С неврологической точки зрения, известно, что головной мозг через систему полукружных каналов внутреннего уха и системы VIII пары черепных нервов и его связей с задним продольным пучком, с периферической нервной системой, мозжечковой и корой головного мозга обрабатывает и стабилизирует гравитационное поле человека. Регистром оценки влияния гравитации на организм в настоящее время определяются только субъективные ощущения.

Оптимальность

Тем не менее целесообразно вспомнить в медицинской практике принцип органопатии Дж. Б. Морганьи (1687–1771), что «каждая болезнь имеет свое местоположение» в качестве самостоятельной нозологической формы. Вследствие недостаточности развития материально-технических возможностей остается зачастую неоправданное использование симптом-синдромологической классификации болезней нервной системы. Это частично оправдано для проведения диагностических мероприятий, а вот для проведения лечебно-профилактических мероприятий следует добиваться четкого клинического определения формы болезни.

Научные исследования направлены на изучение изменения генетической программы старения во времени, но не в пространстве.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Антипсихиатрия. Социальная теория и социальная практика
Антипсихиатрия. Социальная теория и социальная практика

Антипсихиатрия – детище бунтарской эпохи 1960-х годов. Сформировавшись на пересечении психиатрии и философии, психологии и психоанализа, критической социальной теории и теории культуры, это движение выступало против принуждения и порабощения человека обществом, против тотальной власти и общественных институтов, боролось за подлинное существование и освобождение. Антипсихиатры выдвигали радикальные лозунги – «Душевная болезнь – миф», «Безумец – подлинный революционер» – и развивали революционную деятельность. Под девизом «Свобода исцеляет!» они разрушали стены психиатрических больниц, организовывали терапевтические коммуны и антиуниверситеты.Что представляла собой эта радикальная волна, какие проблемы она поставила и какие итоги имела – на все эти вопросы и пытается ответить настоящая книга. Она для тех, кто интересуется историей психиатрии и историей культуры, социально-критическими течениями и контркультурными проектами, для специалистов в области биоэтики, истории, методологии, эпистемологии науки, социологии девиаций и философской антропологии.

Ольга А. Власова , Ольга Александровна Власова

Медицина / Обществознание, социология / Психотерапия и консультирование / Образование и наука
Справочник медсестры
Справочник медсестры

Книга «Справочник медсестры» включает основную информацию по вопросам сестринского дела. Авторы рассказывают историю становления сестринского дела как науки, рассуждают о морально-этических качествах медицинской сестры, ее профессиональной ответственности, правах пациента с учетом современного подхода к сестринской деятельности (читатели смогут узнать, что такое сестринский процесс).Отдельные разделы посвящены описанию, лечению, диагностике наиболее распространенных патологий и уходу за пациентом, помощи при неотложных состояниях. Кроме того, в книге приводятся описания основных медицинских манипуляций, выполняемых медсестрой.Издание может быть использовано в качестве учебного пособия для средних медицинских учебных заведений и как руководство по уходу за больными в домашних условиях.

Владимир Александрович Плисов , Елена Юрьевна Храмова

Медицина / Справочники / Образование и наука
Основы диагностики психических расстройств
Основы диагностики психических расстройств

Авторы руководства придерживаются взглядов петербургской психиатрической школы. Руководство написано в классическом стиле. С современных позиций рассмотрена патология всех психических сфер: восприятия, ориентировки, самосознания, памяти, мышления, речи, интеллекта, эмоций, воли, внимания и др. Сведения о расстройствах психической сферы и их диагностическом значении предваряются определением и психофизиологической характеристикой ее нормальной функции. Приведены рекомендации по выявлению психической патологии. Издание содержит подробные указатели: предметный и нозологический. Руководство предназначено психиатрам, неврологам, врачам общей практики, студентам медицинских вузов и психологических факультетов. Под редакцией проф. Ю. А. Антропова.  

Н. Г. Незнанов , Юрий Антропов

Медицина / Психология / Образование и наука
Справочник логопеда
Справочник логопеда

В справочнике содержится полная информация по вопросам логопедии: понятие о норме и патологии, комплексная диагностика речи, коррекционно-образователь-ный процесс. Подробно рассмотрены нетрадиционные методы в коррекционно и лечебной педагогике, специфика работы логопеда в детских лечебно-профилактических учреждениях, организация логопедической работы в дошкольных и школьных учреждениях.Авторский коллектив: О. Д. Абрамович, О. Ю. Артапухина, О. П. Астафьева, Т. А. Бычкова, Т. Г. Трофимова, М. А. Колесникова, В. Н. Копасова, Ю. В. Кузнецова, В. А. Блисов, Н. Н. Полушкина, А. С. Семенова, В. Г. Ступаченко, О. Н. Юдина, Е. В. Урядова, Д. В. КозыревПубликуется с разрешения правообладателя — Литературного агентства «Научная книга»

Коллектив авторов , Коллектив Авторов

Медицина / Образование и наука