Позитивные изменения. Том 1, №1 (2021). Positive changes. Volume 1, Issue 1 (2021)

• создание и оснащение производственного зала, образовательного центра, музея и пресс-центра «Мануфактуры»;

• разработка программы обучения с созданием платформ проведения онлайн-обучения для целевой аудитории, которая не сможет присутствовать на очных мероприятиях;

• формирование целевых групп проекта по территориальности в партнерстве с органами власти Московской области, дружественными НКО;

• запуск образовательного центра с беспрерывным процессом обучения;

• освещение в СМИ деятельности проекта;

• открытие Музея проекта;

• публикация специального журнала проекта;

• оценка социального воздействия проекта для возможности тиражирования практики.

ОСНОВНЫЕ КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ПРОЕКТА

По завершении проекта организаторы предоставили следующие количественные результаты: за год реализации проекта было проведено более 350 мастер-классов, обучение на которых прошли более 1000 женщин-участниц, 420 благополучателей проекта смогут заниматься освоенным ремеслом на дому, 550 получили дополнительную занятость, 30 участниц получили постоянную занятость на «Мануфактуре», открыт Музей ватной игрушки.

ОПЫТ ОЦЕНКИ СОЦИАЛЬНОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ ПРОЕКТА ИМПАКТ-ИНВЕСТИРОВАНИЯ

В сентябре 2021 года Фондом развития медиапроектов и социальных программ Gladway было проведено социологическое исследование среди выпускников проекта (N=155). Анализ полученных данных является попыткой оценки социального воздействия проекта импакт-инвестирования.

Таблица 1. Логическая модель проекта

Где вы сейчас проживаете?

Рисунок 1. Распределение ответов по месту проживания, %

Оцените ваше материальное положение на данный момент

Рисунок 2. Распределение ответов о материальном положении, %

Таблица 2. Список купленных товаров за последние 3 года

Таблица 3. Степень согласия респондентов с суждениями об участии в проекте

На момент начала вашего участия в проекте вы работали где-нибудь? Have you worked somewhere when you started participate in the project?

Рисунок 3. Распределение ответов о наличии работы на момент начала участия в проекте, %

После обязательных ежемесячных выплат (ЖКХ, кредитов, ипотеки и т. п.) вы могли откладывать какие-то суммы?

Рисунок 4. Распределение ответов о наличии сбережений в семье, %

Таблица 4. Список сделанных дел, которые успели завершить, пока проходил проект

Целью исследования стало изучение того, как проект повлиял на жизнь его выпускников. Исследование было поделено на три блока: составление социодемографического портрета выпускника проекта, определение психологического и экономического состояния семей участников на начало проекта, оценка социального воздействия на жизнь благополучателей путем фиксации изменений психологического климата и экономического положения.

ПОРТРЕТ БЛАГОПОЛУЧАТЕЛЕЙ ПРОЕКТА

Как уже было отмечено выше, целевая аудитория проекта — женщины старше 50 лет, оставшиеся без работы, мамы детей-инвалидов, многодетные мамы. Опрос показал, что средний возраст участниц — 47,7 года, большинство из них состоят в браке, официальном и неофициальном (65 %), и проживают в собственной квартире или частном доме (64,5 %).

Насколько, по вашему мнению, участие в проекте повлияло на экономическое положение семьи в целом?

Рисунок 5. Распределение ответов по оценке влияния проекта в целом на экономическое положение семьи, %

Насколько изменился в целом психологический климат в семье, с которой вы проживаете, по окончании проекта?

Рисунок 6. Распределение ответов по оценке влияния проекта в целом на психологический климат, %

Индекс отношения в семье

Рисунок 7. Распределение ответов по оценке влияния проекта на отношения в семье с каждым членом, %