Познай себя… Шанс

Семён понимал, но понимали и остальные, что человечество в Новом Мире скатывается в каменный век. Науки, ремёсла умрут вместе с взрослым поколением, которое жило на Земле.

Рождённые на этой планете дети не смогут просто получить образование и осмысленно понимать, что такое допустим «металлургия». Останутся легенды, которые постепенно перейдут в сказки. Пропадут даже такие слова как дрель, подъёмный кран, велосипед.

А нужны ли для жизни такие слова? Тогда, наверное, появятся другие слова и понятия. Другие науки. Какие, Семён не знал. А как он мог это знать, когда этого не знал никто?

В каких-то моментах Семён просто насиловал себя. Например, он отказался от использования пил для обработки дерева. Семён понимал, что за пять лет эта пила сотрётся, а новую взять будет негде, и они потеряют много лет в развитии. Только тогда нужда их заставит придумать какой-то иной способ, приемлемый для этой жизни, для этого Мира.

Или надо сначала научиться делать пилы, а потом ими пользоваться. А это значит научиться кузнечному делу. Надо учиться обрабатывать металл.

Пока что без железа и изделий из него жить было невозможно. Не переходить же на каменные топоры и ножи?

Были большие проблемы с одеждой. Ну ладно, на их век как говориться – хватит. А дальше?

Как делать ткани? Из чего? Ходить в шкурах зверей? Запаришься. Климат здесь не тот, что бы шубы носить.

Скакать по деревьям в набедренной повязке?

От таких мыслей у Семёна болела голова.

А он хотел счастья своим детям. Но смотря на деток, Семён видел, что те счастливы. Так может он, что-то не понимает?

Вопросов много, а ответов – нет …

Глава 2. Запретный Лес

Рассвет наступал как всегда, ночь неожиданно превращалась в день. Тайшет открыл глаза, как только лучи солнца осветили джунгли. Он зевнул и сладко потянулся. Хозяин погладил его и спросил:

– Выспался, лентяй? Иди, разомнись, а то все бока отлежал.

Тайшет повилял хвостом и побежал по своим собачьим делам.

Семён пошёл на кухню, подёргал сигнальную верёвку. Прислушался, как на деревьях в гнёздах, тихо позванивают колокольчики, оповещая людей, что начался новый день.

Колокольчики им подарили индусы из деревни. Сначала ему показалось, что это так – баловство, но женское население быстро разобралось, что к чему, и приспособило колокольчики на место.

Семён, усмехнувшись своим мыслям, начал раздувать костёр в очаге на кухне.

Община просыпалась.

Первым как всегда с дерева спрыгнул, а не спустился Андрей, махнул рукой Семёну, потянулся, посмотрел на поднимающее из-за пальм солнце и побежал на речку купаться.

Пришла заспанная Галя, выгнала Семёна с кухни, начала греметь кастрюлями. Семён отправился к своему дереву – дому. Подождал, когда спустится с дерева Гуля, поцеловал её и отправился наверх к детям спать.

После завтрака все разошлись по своим делам.

Андрей, взяв лук со стрелами, отправился за кроликами. Недалеко от их общины, как называл Семён их поселение, было «кролиное царство».

Андрей с Сашкой ещё год назад съездили в лес на их старую «кролиную ферму», петлями наловили живых кроликов и переселили их в джунгли. Кролики чувствовали себя прекрасно на новом месте, составляя почти основное мясное меню обитателей джунглей.

Сашка отправился к себе в мастерскую, где он организовал гончарную мастерскую и небольшую кузню.

В мастерской жили два юноши из индийской деревни, Амар и Аджит. Амар на Земле учился на гончара, а Аджит на кузнеца. Они были в родной деревне на каникулах или выходных, когда начался перенос.

Привела их в общину Маша, после посещения деревни. Ребята говорили чуть-чуть на английском и Маша могла их понимать. В общине она одна владела английским.

Семён, выслушав ребят, разрешил им остаться с условием, что они построят гончарню и кузню, а во главе стройки поставил Сашку, который тогда оказался не у дел.

Это оказалось верное решение. Потому что Сашка, ни черта не понимал, ни по английски, ни по-индуски.

Маше вскоре надоели Сашкины приставания с переводом, и она послала его подальше с пожеланиями или самому учить английский, или обучить индусов русскому.

Сашка предпочёл второе.

Спас его, как всегда, Андрей, который вечером проходил мимо стройки и заглянул на огонёк попить чайку и поболтать.

Выслушав Сашкины стенания по поводу индусов, которые оказались полностью не способны усвоить «Великий и Могучий», а Сашка простой международный английский, Андрюха искренне удивился, поставил кружку с чаем и сказал как истинный хакер:

– Ну ты тупишь, Санёк !!! Ты чо? Свой языковой файл скопируй, и им вставь в программу.

Сашка удивлённо заморгал глазами:

– Какой файл вставить в программу? Они, что тебе роботы, что ли???

На что Андрюха, допив чай и поставив кружку на стол, резонно заметил:

– Разницы абсолютно, не вижу. Мозги включи, Санёк!

И ушёл, оставив Сашку в мрачных раздумьях…

Через два дня Санёк на обеде отвёл в сторону Андрюху и спросил,

– Ну а как я индусам объясню такое «перепрограммирование»?

Андрей пожал плечами:

– Скажи, что во сне обучающая программа. Скажи, что я дал.