Практическая криминалистика. Учебник для вузов

– Теперь понятно, что хочет от нас преподаватель, – обрадовалась Серафима, и ребята принялись дополнять свои протоколы разноцветными вставками.

– Вот вроде бы все, – Сима перевернула лист и огорчилась, – тут опять ошибка.

– Давайте разбираться, – предложил Николай Валерианович.

В обоих протоколах в графе «В ходе осмотра проводилась» было написано «фотосъемка», но это почему-то не понравилось преподавателю, перечеркнувшему весь раздел.

– Тут же написано «фотосъемка», – заметил Сергей, – получается, неправильно?

– Неполно, – поправил его следователь, – нужно еще указать, сколько было сделано фотоснимков и кто будет оформлять фототаблицу. А кстати, кто может распечатать фотоснимки и оформить фототаблицу?

– Фототаблицу могут оформить специалист, осуществлявший фотосъемку, или следователь, проводивший осмотр, – отчеканила Сима.

– Фототаблица оформляется сразу же в ходе осмотра?

– Нет, потом, ее даже понятые не подписывают, – вспомнил Сергей.

– Значит, в протоколе это все должно быть отмечено, – резюмировала Сима, – а вот как?

– Все просто, – улыбнулся следователь, – пишите то, что есть на самом деле.

– Получается, в этой части протокола пишем: «В ходе осмотра проводилась фотосъемка, всего выполнено 10 фотоснимков, которые сохранены на флеш-карту (подробные данные карты), которая передана следователю для печати фотографий и оформления фототаблицы».

– А дальше в разделе «К протоколу прилагаются» пишем: «Приложение № 1. Схематический план территории С…ого государственного университета; приложение № 2. План-схема места происшествия; приложение № 3. Фототаблица по ее изготовлении следователем».

– Точно, – обрадовался следователь, – молодцы, но…

– Что «но»? – сразу всполошились ребята.

– На сегодня нам с вами надо заканчивать, – улыбнулся следователь, – у меня через полчаса допрос потерпевшей, нужно подготовиться.

– А можно нам присутствовать при допросе? – робко спросила Сима.

– Нет, – неожиданно жестко пресек Николай Валерианович, – нельзя, и не спрашивайте почему. Приходите завтра к 12:00.

Ребята собрали свои вещи, сложили книги в шкаф и покинули кабинет.

Глава 3. Некоторые тактические аспекты применения технических средств

На следующий день ровно в 12:00 ребята робко заглянули в кабинет старого следователя.

– Входите, молодежь, – пригласил их Николай Валерианович, – вешайте одежду в шкаф и располагайтесь за маленьким столом.

Огромный стол следователя был заполнен документами, разложенными на аккуратные стопки, часть стола занимали коробки и конверты с вещественными доказательствами.

– У меня сегодня день технической работы по делам, – пояснил следователь, – анализирую материалы дел, планирую работу, назначаю экспертизы, выписываю повестки, оформляю запросы в разные организации, так что немного времени на ваши ошибки найду, а вы потом сходите с запросами к наркологу и психиатру.

– Обязательно, – Симу явно обрадовало первое поручение старого следователя, – мы сегодня как раз со всего отдела запросы собираем.

– Вот и договорились.

– Николай Валерианович, – робко начал Сергей, – а можно у вас спросить?

– Конечно, можно, – подбодрил его следователь.

– Вы вчера говорили, что, помимо процессуального оформления применения технических средств, есть еще интересы дела. Это как?

– Так просто не объяснишь, – задумался следователь. – Вот вы изучаете криминалистику, о чем этот предмет?

– О расследовании преступлений, – сразу же ответил Сергей.

– Ой ли? – улыбнулся следователь. – А как в учебнике?

– О закономерностях механизма преступления, возникновения информации о преступлении и его участниках, собирания, исследования, оценки и использования доказательств, – прочитала в учебнике Сима, – а еще о специальных средствах и методах судебного исследования и предотвращения преступлений, которые разрабатываются на основании этих самых закономерностей.[5]

– Получается, что в учебнике все построено на определенных закономерностях, а что такое закономерности?

– Ну, это то, что обычно повторяется, но не всегда, – задумчиво пояснил Сергей.

– Правильно. А как вы думаете, преступления все одинаковы?

– В общем, наверное, да, состав преступления же всегда постоянный, – неуверенно произнесла Серафима.

– Вот как, а сами события и участники одинаковы?

– Нет, участники разные.

– А ведут они себя каждый раз одинаково?

– Нет, каждый по-своему.

– А место и время одни и те же?

– Нет, каждый раз разные.